福建省修订会计人员继续教育实施办法通知全解析

教育实施通知措施”

所有城市，县（地区）财务局，综合实验区金融和金融局，福建和省级部门的中央政府： #

为了加强会计人员的继续教育管理，促进会计人员继续教育的科学，标准化和信息化，培养和建立高质量的会计团队，提高会计人员的专业能力，并适应新的变化继续教育方法和会计人员的技术手段。根据《中华人民共和国会计法》的规定，实施福建省会计资格管理的执行措施（福建凯伊（ ）[2013]第28号），以及财政部的“关于法规” i（ [2013]第18号）的继续教育，该部门修改了“福建省会计人员继续教育实施措施”的相关内容（福建省会计师继续教育实施措施“ 2006年。现在发布了福建省会计师的继续教育的实施措施，请遵循实施。

#

附件：福建省继续教育的实施方法 #

福建省财政部

2013年11月28日

#

实施方法

#

第1章一般原则

第1条为了加强持有会计资格证书（以下称为会计人员）的人员的继续教育的管理，促进会计人员继续教育的科学，标准化和信息化，培养和创造高素质会计团队，提高会计人员专业的能力能力，按照“中华人民共和国会计法”的规定，“实施福建省会计设备管理的实施措施”（ [2013年] ）以及财政部新修订的“会计人员教育法规”，制定这些措施本质 #

第2条这些措施适用于该省的会计人员继续教育的管理（除外）。 #

第3条会计人员的继续教育应紧密整合经济和社会发展的要求以及会计行业的发展，协调计划，加强服务，关注质量，全面促进会计人才团队的建设，并提供人才保证和智力支持经济，社会和会计行业的发展。 #

第4条：会计人员继续教育应遵循以下基本原则： #

（1）以人的方式按需教学。掌握会计行业的发展趋势以及会计人员的基本要求，突出提高会计人员专业能力，指导会计人员更新知识，扩大技能并提高解决实际问题的能力的能力。 #

（2）突出焦点并提高功能。会计人员继续教育会计人员，全面提高会计人员的整体质量，并进一步改善会计人员的知识结构。

#

（3）加强指导和创新机制。在整体计划的前提下，有效地在各个方面使用教育资源，指导社交学校单位参加会计人员的继续教育，并不断丰富继续教育的内容，创新的继续教育方法，融合继续教育，改善继续教育，改善继续教育的质量，逐渐成立政府部门，逐渐成立政府部门的计划指导，社会单位积极参与，雇主支持会计人员的继续教育的新模式。 #

第5条会计师有权参加继续教育，并应履行接受继续教育的义务。 #

第6条会计人员继续教育的目的是获得会计资格的人。 #

那些获得会计资格的人应在第二年开始继续教育，并在规定的时间内获得规定的学分。

#

第2章管理系统

第7条，该省会计师继续教育的继续教育的管理负责省会计人员的继续教育：

#

（1）根据国家会计人员的继续教育体系，制定了该省继续教育的实施；

（2）根据国家会计人员的继续教育计划和工作重点，制定省会计人员继续教育计划并组织实施；

#

（3）确定全省各级金融部门继续教育管理的具体责任和权限；

#

（4）组织或推荐适合该省的会计人员的继续教育教科书，或选择用于继续教育的关键教科书，以供国民会计人员发展和推荐财政部；

#

（5）组织省会计人员继续教育教师的培训，会计培训，远程网络会计培训； #

（6）指导并敦促该省的金融部门和相关部门在各个层面上继续对会计人员进行继续教育，并标准化会计人员的继续教育和培训市场； #

（7）监督和检查会计人员接受继续教育。 #

第8条地区，城市，县（城市和地区）的金融部门负责该地区的会计人员继续教育管理：

（1）根据福建省会计人员继续教育实施措施的规定，制定和组织该地区会计人员的实施并组织实施； #

（2）组织适合适合该地区的会计人员的继续教育材料，或选择福建省财政部建议的继续教育教科书； #

（3）县级金融部门组织主要会计专业和技术资格的培训，以及以下会计人员继续教育以继续教育； #

（4）地区和市政财务部门组织了初级和中级会计专业和技术资格的培训，以及继续教育培训和会计人员继续教育的教育教师，以继续教育会计人员；

#

（5）指导和监督该地区会计人员的继续教育，标准化会计人员的继续教育和培训市场； #

（6）监督和检查会计人员接受继续教育。

#

第9条会计人员所在的单位负责组织和敦促其自己单位的会计师参加继续教育。

会计人员所在的部门应遵循将教育，评估和使用，鼓励，支持和组织会计师参与继续教育，确保学习时间并提供必要的学习条件的原则。

#

第3章内容和形式

第10条会计人员继续教育的内容主要包括会计理论，政策和法规，商业知识，技能培训和职业道德。

#

（1）会计理论的继续教育，专注于加强基本会计理论和应用理论的培训，并提高会计人员使用理论理论指导实践的能力； #

（2）对政策和法规的持续教育，专注于加强对会计法规和其他相关法规和系统的培训，并提高会计人员根据法律从事会计工作的能力； #

（3）对业务知识和技能培训进行持续教育，专注于加强专业知识，内部控制的培训以及会计信息的会计标准系统的会计信息，以提高工作职责以提高实际工作能力和会计的业务技能所必需的会计标准系统人员; #

（4）职业道德继续教育，专注于加强会计职业道德的培训，并提高会计人员的职业道德水平。

#

第11条会计师可以自愿选择以这些措施规定的继续教育的形式参加。 #

第12条的会计人员继续教育的形式是： #

（1）参加福建省财政部批准和宣布的“福建省会计人员继续教育网络培训平台”的在线培训；

#

（2）参加继续教育教师的培训和由当地人民政府在县一级或高于县级的会计人员的会计输出培训（以下简称继续称为继续教育管理部）； #

（3）参加继续教育管理部宣布的继续教育机构的会计培训；

#

（4）参加由继续教育管理部门发布的会计人员组织的会计和解雇培训；

（5）参加财政部组织的国家会计领导人的培训； #

（6）参与财政部组织的一般会计师质量改进项目的质量改进；

#

（7）参加由省金融部门组织的管理会计领导者培训和高级会计人才培训；

（8）参加中国注册会计师的继续教育和培训； #

第13条除了在这些措施的第12条中规定的继续教育的形式外，会计人员继续教育的形式还包括： #

（1）参加由财政部组织的国家会计领先的人才考试，以及由省金融部门组织的管理会计领导者考试； #

（2）参加会计，审计专业和技术资格考试，以及注册会计师，注册资产评估师和注册税收部门；

#

（3）参加学位学位学位或受国家教育行政部门认可的学位；

（4）承担继续教育管理部门或其会计学术团体的会计管理部门，或在具有国内统一问题（CN）的经济管理报纸上发表会计论文； #

（5）公开出版会计书；

#

（6）参加由金融部门在省级或以上组织或更高的会计知识竞赛； #

（7）继续教育管理部门认可的其他形式。

#

第14条会计人员的继续教育的内容应全面使用教学方法，例如讲座，研究，案例格式，模拟和经验，并根据会计人员的要求，以提高培训效果和质量。 #

第15条继续教育管理部门应积极促进在线教育，远程教育，电气化教育和其他方法，以提高继续教育教学和会计人员管理的信息水平。 #

第4章信用管理 #

第16条的会计人员参与继续教育采用子系统管理系统，每年获得继续教育的学分不得小于24个学分。 #

通过会计人员参加继续教育而获得的学分在全国范围内都是有效的。

第17条：以这些措施第12条规定的继续教育形式的继续教育形式如下：继续教育的标准如下：

（1）参加了福建省财政部批准和宣布的“福建省会计人员继续教育网络培训平台”的在线培训。

#

（2）由继续教育管理部门组织的会计人员继续教育教师培训，会计会计以及通过考试或评估，并且每次将时间转换为1个证书； #

（3）参加继续教育管理部宣布的继续教育机构的会计和产出培训。如果考试或评估是合格的，则将时间转换为1个凭证；

#

（4）如果由继续教育管理部批准的会计人员，会计和产出培训，考试或评估会计人员所在的单位福建省会计人员管理平台，每次将转换为1个证书； #

（5）如果您参加由财政部组织的国家会计领导人培训，那么通过考试或通过考试的人将获得资格，并且每次都会转换为1个证书；

（6）参加财政部组织的大型和中型企业和机构的一般会计师的质量改进项目。如果考试或评估是合格的，则将其证实转换为1；

#

（7）参与由省级金融部门组织的管理会计领导者的管理和高级会计师的培训。如果考试或评估是合格的，则每次将其传达为1个证书； #

（8）参与中国注册会计师的继续教育和培训，并由省级认证的公共会计协会确认，每次转换为1个学分。 #

第18条：以这些措施第13条规定的继续教育形式的继续教育标准如下：

（1）参加国家会计领先的人才考试，以及由省级金融部门组织的管理会计领导者测试，并将入学转换为24个学分；

（2）参加会计，审计专业和技术资格考试，以及注册会计师，注册的资产评估师和检查的注册税收划分，并获得每个学科考试的资格许可，并将其转换为24个学分；

（3）参加会计学院的学位教育或受国家教育行政部门认可的学位，并通过考试或评估年度学习学科获得合格的证书，并将其转换为24个学分； #

（4）继续教育管理部门的会计研究主题或其对会计学术组的认可独立接受该主题的主题，每个研究主题都转换为24个学分；转换为24个学分，每个作者都会转换为12个学分；

（5）如果会计论文在经济管理报纸上发表了独立于国内统一问题，则每篇论文都将转换为24个学分；每篇论文的第一作者都转换为24个学分，其他作者将每个人转换为12个学分；

#

（6）如果独立公开出版会计书籍，则每本会计书都将转换为24个学分；如果与他人一起出版，则每本会计书的第一作者将转换为24个学分，而其他作者将转换为12个学分； #

（7）参加由金融部门组织或以上的省级或以上的会计知识竞赛（通过或受赞扬的省级）转换为24个学分。

会计人员获得继续教育的学分在这一年生效，不会转移到明年。

第19条如果会计人员未能根据规定完成继续教育时，应根据法规处理会计人员：

#

（1）如果会计师未能根据法规完成上一年的继续教育，则应在完成上一年的继续教育后遵循会计惯例转移的程序。 #

（2）如果会计人员未能根据法规完成年度的继续教育，则应在其转让注册表中指示转让的位置。会计人员处理转会后，他们应完成年度继续教育。

第20条会计师参加了继续教育机构组织的会计人员的继续教育，这些机构尚未被继续教育管理部门认可。继续教育管理部没有为他们的继续教育事项注册。

#

会计师参加的会计人员的继续教育是由没有继续教育管理部门的会计人员组织的，而继续教育管理部门没有为他们继续教育事务注册。

#

第5章机构管理 #

第21条继续教育管理部应加强为继续教育机构的会计人员的建设，并建立一个会计人员继续教育系统，并具有明确的劳动力，补充优势，合理的布局和有序的竞争。

会计人员继续教育应全面发挥教育资源的主要渠道作用，例如会计人员和继续教育管理部门，并鼓励和指导和指导大学福建省会计人员管理平台，大学，科学研究机构和其他单位，以参加继续教育的继续教育会计人员。 #

第22条：会计人员继续教育机构必须同时满足以下条件：

#

（1）有一个教学地点和教学设施，适合培训培训；

#

（2）拥有与培训工作兼容的教师团队和管理部队；

#

（3）制定全面的教学和培训计划，管理系统和其他相关系统； #

（4）能够完成假定的培训任务以确保培训的质量； #

（5）遵守相关的法律法规。

#

第23条会计人员的继续教育机构应改善培训方法，科学设置培训内容，加强教学管理，提高教学水平，并确保基于会计人员继续教育计划和工作重点的培训质量。 #

第24条：会计人员继续教育机构应建立并改善会计人员的继续教育和培训文件，真实地记录会计人员的继续教育，并在培训后及时向继续教育管理部门报告相关情况。

第25条继续教育管理部应加强会计人员继续教育机构的管理： #

（1）进行继续教育的会计人员培训的单位必须提交给区域继续教育管理部门，以提交申请材料，并且继续教育管理部必须全面评估培训单位的培训单位。

（2）继续教育管理部应定期发布相关信息，例如根据管理当局的会计人员继续教育机构的名称。

（3）会计人员继续教育机构进行会计人员继续教育培训，应提交培训计划（包括培训地点，培训对象，培训内容，培训时间，讲师，测试地点等）实施在线应用程序系统。 #

（4）继续教育管理部门应定期或不规则地检查会计人员组织的继续教育机构的培训，敦促他们实施培训出勤系统以防止虚假培训；不要参加考试，也不要计算继续教育学分。

第6章教师和教材 #

第26条会计人员继续教育机构的教学人员应具有良好的职业道德，更高的理论政策水平，扎实的专业知识基金会以及具有一定的实用工作经验，掌握了现代教育和培训的理论和方法，他有能力进行教学和科学研究。

（1）从事高级会计人员继续教育任务的教学人员通常拥有教授，高级专业和技术资格或相应水平的专家；

#

（2）从事中级会计师的继续教育任务的教师通常应具有副教授（包括副教授）冠军，高级专业和技术资格或具有相应水平的专家； #

（3）从事少年和以下人员的继续教育任务的教学人员通常应拥有或更高的专家（包括讲师）或更高级别的专业和技术资格（包括中级）专家，或具有相应水平的专家。

第27条继续教育管理部应加强为会计人员的继续教育教科书的建设，并逐渐形成会计人员的继续教育教科书系统，以满足对不同类别和会计人员水平的继续教育的需求。 #

第28条，建设继续教育材料的会计人员应遵守开发和利用的结合，以加强教学材料开发的有针对性和实用性。促进为会计人员的继续教育材料发展的社会化，并鼓励社会上能干的部门和部门根据统一的会计人员继续教育教科书计划和工作重点，参与继续教育教科书的准备。 #

第29条继续教育管理部应加强对会计人员继续教育教科书的汇编，评估，建议，出版，分发和使用的管理和监督。

第30条没有部门，单位或个人被强行晋升为会计人员，以继续教育教科书以进行会计人员。

#

第7章监督和检查 #

第31条应实施会计人员继续教育管理的注册系统。

#

会计人员继续教育信息通过“福建省会计师继续教育信息管理平台”进行注册和管理（以下称为管理平台）：

#

（1）参加“福建省会计人员继续教育网络培训平台”的在线培训的会计师，合格测试的数据会自动加载到管理平台中；

（2）参加继续教育管理部门，继续教育机构和会计人员组织的会计人员。审查后，管理部门被加载到管理平台中；

（3）根据第12条第5款至（8）条，以及这些措施的第13条，获得年度继续教育法规的学分的会计人员必须进入管理平台，以确保被视为完成声明。同时，在确认继续教育管理部门后，材料将被加载到管理平台中。 #

从以上（1）到（3）继续教育信息，您需要在线检查电子连续性教育学分，您还可以自己打印继续教育记录；并定期介绍“福建省会计管理信息系统”，以完成会计人员继续教育事项的注册。

第32条如果会计人员由于病假，工作和在国外生育而无法获得规定的证书，则应提供合理的证据，证明它应提供合理的证明，即在对继续教育管理部门的审查和确认后，应提供合理的证明提供。通过网络培训，学分可以推迟到明年。 #

第33条继续教育管理部应加强对会计人员继续教育的监督和检查，并使用监督和检查结果作为会计人员参与高级会计师的选择的基础之一，并授予荣誉证书会计人员。

对于尚未参加继续教育或尚未根据法规获得规定学分的会计师，继续教育管理部门应下令其在时间限制内进行更正。

第34条继续教育管理部应定期检查和评估会计人员的继续教育机构。

第35条以下行为不具有以下行为：会计人员继续教育机构不得具有以下行为：

（1）采取虚假和欺诈手段征求学生的来源；

（2）以会计人员继续教育的名义组织国内外公共资助的旅游业或其他高消费活动； #

（3）违反相关州法规的人未经授权颁发了与继续教育人员有关的培训证书；

#

（4）以继续教育为会计人员的名义收取的通行费或未经培训。

第36条继续教育管理部应将每个单位的会计人员继续教育作为执行“中华人民共和国会计法”的执行，并检查会计资格。

第8章补充信 #

第37条这些措施将于2014年1月1日实施，有效期为5年。福建省财政部于2006年发布的“福建省会计继续教育的实施措施”（富士省会计师的继续教育”（ [2006] No. 79）。 。 #