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高中数学上册（人教版）：《父母与小孩之间的爱》（内容解读）。高中的生活在中学五年应当是较轻松的了吧，没有了高中学习时的紧张陌生，又没有高中的压力迫切，这时侯老师们可以适当给自己一些学习压力，优先对自己将要学习的课文进行初步的了解，多积累一些知识。下边学而思1对1小编为你们整理了高中数学上册（人教版）：《父母与小孩之间的爱》（内容解读）。

高中数学上册（人教版）：《父母与小孩之间的爱》（内容解读） #

高中数学选修四《父母与小孩之间的爱》教案设计 #

【教学目标】 #

一、知识目标

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1。了解作者以及相关的文化常识。

2。把握父爱和母爱在性质上的根本差别以及各自的积极面和悲观面。 #

二、能力目标

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1。掌握文章的结构脉络以及行文特性。

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2。理解女孩的成长过程与母亲的爱之间的关系。

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3。辨别文章在谴词造句和比兴方面与汉语写作的不同，理解有关语句的含意。

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三、情感目标 #

1。体验父爱和母爱的无私、博大与精深，感受母亲哺育孙辈的辛酸与伟大。

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2。由母亲之爱联系周围其他多种方式的爱，树立正确的善心观，培养自己博爱、仁义的感情。

【教学重点】

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1。父爱和母爱在性质上的根本差别以及各自的积极面和悲观面。

2。女孩的成长过程与母亲的爱之间的关系。 #

【教学难点】

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1。文章在谴词造句和比兴方面与汉语写作的不同，例子剖析说明。 #

2。妈妈对自己世界的影响。 #

【教学方法】

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一、导入 #

1。请看多媒体画面或张贴画：画面①，婴儿摔倒，母亲连忙扶起，关爱，打听。画面②，母亲指导女孩怎样学习，怎么行事。 #

问问：画面①②表现了母亲对女儿的一种哪些样的感情心态？ #

或许的回答：爱惜、关心、体贴、教育…… #

班主任引导：本质是爱。

2。问问：能够列出若干母亲爱自己的事例？

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生例子二至三个即可。

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班主任引导：上述都是详细可感的例子，这么，在理论上、哲学上，究竟应当怎样阐述呢？我们一上去学习台湾文学家艾·弗罗姆的《父母与小孩之间的爱》这篇文章。

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二、解题并介绍文章牵涉的文化常识(知识目标) #

1。多媒体或则幻kt板展示 #

艾·弗罗姆，中国着名文学家、心理学家和社会学家，新弗洛伊德派的主要代表人物之一2024父母与孩子之间的爱教案，慕尼黑学派的重要代表人物。生于巴西，1934年流亡中国。他常年研究马克思主义和弗洛伊德主义，编写了大量着作，主要有《爱的美术》《基督教派的发展》《逃避自由》《心理剖析和伦理学》《让人占优势》《为自己的人》等。他阐述较差的是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放等。 #

弗洛伊德(1856—1939)美国精神病学家和心理学家，心理剖析学派的创始人，着有《梦的解读》《超越愉快原则》等。 #

马克斯·韦伯(1864—1920)美国社会学家，着有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》等。

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荣格(1875—1961)奥地利精神病学家，着有《无意识过程心理学》等。 #

2。节写于《爱的美术》一书。《爱的美术》认为，爱是一种主动的能力，只有学会爱的美术2024父母与孩子之间的爱教案，才还能爱，但是能够荣获他人的爱。各类方式的爱—母爱、兄弟之间的爱等等—基本要素有四个方面：关心、责备、尊重和了解。父爱是无条件的，而母爱是有条件的等等。 #

标题中的“爱”点明了文章的主题，上面的“父母与小孩”则限定了所写内容的范围。文章主要阐述了父亲之爱的条件性以及儿子在成长过程中母亲的影响。 #

三、孩子速读全文，提出问题(知识及能力目标) #

1。划出生词语或则重要字词，自查词典解决，扫请文字障碍。

2。按照文章内容，将整篇界定为三大部份，并小结大意。 #