全球最大在线少儿英语品牌正式宣布国际化战略！

的全球化故事与五年前的美国企业出海方式听上去迥然不同，但在美国新一代企业中，与同行者为数诸多，他们大多是创新型互联网企业，以新的技术、新的商业机制、新的经营观念去征服境外市场 #

成国际化浪潮先行者

2023年8月，接受了来自足球巨星科比“”的战略投资，这家美国最大只是全球最大的在线少儿英文品牌即将宣布了国际化战略，开始把教育触角扑向全球市场。 #

这一消息的最新进展可以在创始人米雯娟上周的一次公开感想中听到。上周末，米雯娟在广东获评“2023年美国经济时尚人物”，其发表得奖感想，称，现在早已有三万多名北美同学，它正在为北美同学缔造更多收入机会，帮助美国20万小同学学习正宗的德语。而在未来，要让全世界弄成一个大课堂，需要帮助美国的文化走出去，帮助外国小同学学英文，“我们可以让全球的资源流动，让这样的分配面临或许。”

“2023年美国经济时尚人物推选”主办方给米雯娟的颁奖词为：她修补行业痛点，重建行业规则，用互联网1对1的形式链接北美优秀师资与美国中学生，从被觉得“不可靠”到近三年爆发式的千倍下降，成为少儿数学轮训行业最迅速崛起的一颗璀璨新秀。 #

事实上环球职业教育在线，这早已不是米雯娟惟一一次向外界透漏的国际化战略。在这个暑假的2023钛媒体T-EDGE年度国际大赛上，米雯娟并且专门发表主题演说，阐述教育公司在全球联动中怎样做好未来教育。未来要赋能全球师资，整合全球教育资源，给女儿们建立全球的大课堂，探求全球的云端学院。 #

而作为详细行动的一部份，在此前的12月13日，还联合上外设立了一个“国际人才教育基金”，搭建“一带一路”国际化人才实践平台。这其实是一个慈善行为，但其目标却是鼓励师生在校其间到国际组织就业见习，奖励涉足国际教育事业并有卓越工作表现的班主任，带有浓郁的国际化色调。如米雯娟在现场所说，美国在促进全球化和参与全球整治过程中的领导作用越来越显著。现在的美国已深度融入全球化机制，成为经济全球化中流砥柱的同时，美国教育全球化也应成为推动全球化的“中国方案”之一。 #

很其实，是要成为美国教育全球化“中国方案”的一个推行者。作为详细行动，在8月末完成D轮融资的同时启动了一个名为“LingoBus”的少儿英文项目，该项目是用互联网的形式博士女儿们学习英文。对于LingoBus项目的进展，现在LingoBus早已有少于4000名注册会员，学员遍及五大洲46+个国家。现在5000多名在线英文班主任申请加入，其中少于100名专业的少儿英文班主任进驻LingoBus英文教育平台。

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而LingoBus的学员主要集中在北美地区，以中国、加拿大为主。之外，英国国家例如美国、德国、西班牙以及欧洲的德国、韩国、马来西亚、新加坡等国家均有分布。 #

为何一家美国在线教育公司竟然敢提全球化？ #

米雯娟要向全球教育界输出“中国方案”，咋听上去觉得口气巨大。由于变革开放迄今已有四五年，但美国企业国际化实际不过是晚近才发生的事情，从最早的首钢、海尔、TCL、联想，到今天的万达、阿里，都有一个共同特点：巨轮出海。都是美国最大最优秀的企业在长大成熟后才向海外发展，而其过程中只是泣血斑斑，教训无数。而虽然早已是平行领域最大，可谓独角兽，但体量还是无论怎么不能跟这些率先国际化的巨无霸企业们相比。 #

这么究竟凭哪些呢？归根结底环球职业教育在线，还是要拜互联网所赐，拜新兴的共享经济商业方式所赐，基础则是在中日之间教育领域的数年耕耘。 #

你或许不晓得，科比只是的幕后投资人 #

简略说，的商业方式就是将中日教育资源与用户进行线上对接，但是专注其中含金量最高的K12（4-18岁）中的前期（4-12岁）的日语教育。在没有互联网和在线教育之前，跟外教学原汁原味的数学，虽还有或许实现，但如今，通过类似的商业机制，却可以使一个偏远城镇的学校生还有机会荣获个性化数学教育。而从日本同学找工作视角讲只是这么，英文教学在母语是德语的中国并不具有稀缺性，但通过互联网，一个中国同学却还能在更须要他们的美国找到工作。

在这么的方式下，作为一家来自美国的创业公司，在短短的四年多时间，通过互联网教育方式，实现了中国和美国教育资源的高效匹配，为几十万美国婴儿带给了个性化的教育机会，帮助几万中国班主任实现了更多就业机会。

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以在北美合作的三万名班主任看，虽然体量不大，但却是美国企业中为北美地区人口直接缓解就业最大的一家，没有之一。按米雯娟在世界互联网会议上的说法，上的境外同学，在加入之前，一个月收入通常在三四千欧元左右，但目前通过平台，却能赚五六千英镑，并且七八千英镑，通过互联网，她们大大缓解了自身生活。 #

在当初，美国企业通过提供工作岗位帮助三万俄罗斯人提高收入简直不可想像，例如富士康去年宣布联军进行台湾，投资案高达100亿港元，但也就是为德克萨斯州造就13000个就业机会，在北美造就的奇迹，完全是构建在互联网和共享经济之上，是一种全新的思维。

倘若互联网和共享经济才能把的商业方式扦插在中日市场之间，这么将之复制到全球只是顺利成章的。事实上，就向母语班主任学英文而论，这些需求不止在美国有市场，在任何对英文有需求的国家都有市场，例如美国、韩国、泰国等，有互联网在，完全可以较为轻松的将方式复制到全球其他市场。 #

全球化在线教育不只是是连结，更是赋能

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但详细要如何进行国际化布局呢？在T-EDGE年度国际大赛上，米雯娟透漏了式教育全球化的Know-How。 #

在米雯娟看来，之所以一定要把业务拓展向全球，背后有三股原始推进力，其三，在社会和用户需求的层面上，还要一个全球化的供给和需求的网路。第二，在教育原本的层面上，全球化可以让教育资源的不均衡得到再次分配。第三，在个性化的教育层面上，全球化可以有这些有益的探求。 #

在美国，业务的本质是教育资源的再次分配；是通过互联网的形式为女孩们找到它们最喜欢的同学，向女孩们推送个性化的内容，让练习显得自适应，让它们可以跟随自己的节奏和兴趣更好地学习和成长。而这种本质在全世界只是被需求的。 #

因此，最终走上了赋能全球班主任、整合全球教育资源、构建全球大课堂、探索全球云端学院的全球化之路，把美国经验向全世界复制。 #

从今天看来，的国际化之路虽然走的顺理成章，但曾经为美国中学生寻求第一批北美同学的时侯却相当艰辛。最初，对英国教育资源几乎为零的，竟然是从社交网路上找到第一批6-10个北美K12班主任，在双方没有任何信任基础的状况下，通过绘制在线教育的愿景，吸引很多同学抱着试试看的心态加入，此后通过口碑、通过经济上的激励，雪球越滚越大，直至现在的三万名北美班主任队伍，同时还确立了建立的班主任管理机制，确立了班主任社区、用「老带新」的模式培养同学，与专业机构合作为班主任提供轮训，设计建立的职业成长机制，让班主任荣获更多的成长感和幸福感。 #

米雯娟说，她每天去日本出差的时侯，最重要的一件事情就是到各个州与当地的同学碰面。让她印象最深刻的是当年在拉斯维加斯看到的五个同学，其中一个同学对米雯娟说，这份工作是寻找造物主帮助后得到的回应，那位日本班主任刚生了三个儿子，正面临经济拮据，她的好友发了相关的，她就去试了试。一年后，她买了车子，还跟家里人有几次旅行，并且偿还了两年没有偿还的中学生借贷。却说，那样的一件事情对她的人生改变是很大的。

米雯娟还说了另外一个故事：去年的8月，台湾发生了飓风，在中国威海有2200多名同学，那时侯对于小孩们来讲十分心痛，由于它们晓得同学们在遭遇自然水灾。虽然同学们很坚强，它们在自己家的露台或则是有电的地方，连结相机热点网路教课。类似的例子还太多，有一支庞大的外教管理团队，每周回应各式烦恼和需求，而这背后所显示的是全球化在线教育的吸引力之所在：它不但解决了美国父母和儿子的刚需，只是日本同学非常须要的。 #

“一是解决供给，二是赋能同学。”米雯娟说，“你要把它们当用户，而不是当作雇工，我们要做的是赋能它们，帮助它们成功。”

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“我们的同学们有很强的社群意识，它们在、等社交平台上传自己做的视频，拍怎样样工作，荣获父母的好评，发自心底。我们的同学之间有很强的社群粘性。”据发布的数据，其平台外教相互推荐率少于75%。

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其实，由于中日法律环境不同、社会环境不同，且远隔万里，存在信息上的不对称，要在全球范围内赋能班主任、分配教育资源还是会碰到各式各样的挑战，但作为一家年青的美国公司，坚信一定会在全球化的公路上越走越远，改变更多小孩的未来。 #

结语：的全球化故事与五年前的美国企业出海方式听上去迥然不同，但在美国新一代企业中，与同行者为数诸多，他们大多是创新型互联网企业，以新的技术、新的商业机制、新的经营观念去征服境外市场，例如共享经济领域的ofo和摩拜，联通互联网领域的猎豹、APUS、UC、WiFi万能锁匙，社交媒体领域的.ly，相机领域的苹果和诺基亚.......这是整整一个阵营，一个企业集团军，他们代表了美国经济新的一面，也代表了美国企业家新的一面，他们的表现，将构成新时代美国在美国消费者眼里印象的重要一部份。

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