烟台一职招生网职业中专学校-迈向市场天地宽

大连一职招生网青岛第一职业本科学院-走向市场天地宽我们天津第一职业技校创立于1980年。中学占地50亩，建筑面积3．1万m2，现有教员工260人，在校生2800人，1995年被评为国家级重点职业中学，1996年被评为唐山市艺人中学。近几年，波澜巍峨的市场经济大潮对职业学院产生强烈冲击，招生难这一问题在烦恼着越来越多的职业学院。我们经过十年来的实践探求认识到：职业学院只有在加强管理、提高品质的同时，主动研究市场，适应市场，培养适销对路的合格结业生才是职业学院的惟一活路。一、成立就业指导处。架起通向市场的桥梁天津一职学院职业教育的当务之急就是掌握市场经济动态，捕获市场人才信息，掌握未来的人才标准和人才需求，并借此作为优化专业设置的根据，不断开发新专业。市场信息千变万化，日新月异，怎么能够捕获到最新、最靠谱的信息?让谁去研究市场、分析市场，把职业学院的“产品”推销回去?经过反复讨论觉得：从当前情势看，这项工作非常重要，它事关职业学院的变迁。1996年我们决定在全校范围内选购了三名残兵强将组成了天津第一职业技校就业指导处，原办公室副组长为就业指导处科长，由专职书记负责这一工作。在办公设备上，搭载了微机、电话、电传等先进办公设备。 #

经费上，在推行全校统筹的前提下，在差旅费、经费等方面予以一定的倾斜，保证了该处工作的顺利举行。就业指导处的工作职责主要有以下几点：1．负责做好师生就业前的打算工作，定期举办职业指导沙龙，对师生举行职业指导。2．主动走上社会，了解市场用工信息，强化与用人单位的联系，为师生就业做媒搭桥。3．推进结业班师生与社会的联系，为师生提供见习单位，培养师生的社会适应能力。4．负责结业生的跟踪调查和信息反馈工作，为学院优化专业和课程设置提供有效信息。5．推进校校、校企联合，力争联办单位，确保师生有固定的见习、就业单位。从这个处的职责不难听出：它们工作是有难度的，焦点问题是能够有效地解决师生就业。昨天创立的就业指导处对市场一无所知，举行市场调查、掌握市场信息、安排应届结业生是它们首先要做的工作。既要解决就业又要增加层次，这是师生对我们的要求，只是学校对就业指导处的要求。为了给中学生找到好岗位．它们费尽了心思。民航公司是中学生渴望的单位，为了满足师生的心愿，她们来到了秦皇岛民航经营总公司，刚说明来意，总主管便不恶狠狠地说：学院生我们都挑着用，本科生我们用不着。它们认真剖析了民航公司的岗位，觉得有些岗位我们的中学生才能胜任。 #

然后，又来到了公司，主管二话没说，我们人早已满了，大家不用再来了。就业指导处的同志就是不服气，回去拿着中学简介、有关图片、学生所开的课程及证书又来到了公司，并要求他对师生当场口试。虽然是诚恳，虽然是我们过硬的人才品质，总算俘获了主管，他当即来到学校对师生进行了笔试烟台第一职业中专，倍感十分满意，当场定下了12人。今天，我们每年都有师生步入它们公司，民航经营公司已成为我们的联办单位，确立了稳定的供求关系。经过这么不懈的努力，就业指导处的工作很快召开上去。二、开展职业指导，适应社会需求就业指导处的工作使我们对市场的了解一步步推进，非常是让我们看见了师生在市场经济制度下所表现出的弱点：过去只注重了师生文化课和专业课的学习，而忽略了对师生整体能力的培养。首先是计划经济时期导致的就业理念根深蒂固，许多师生只想坐办公室，踏入白领阶级，不愿进基层。再者，许多师生严重欠缺交际能力和应变能力，面对用人单位的提问和考验，无所适从。有的师生进出办公室不懂规矩，有的对屋内上的碎末视而不见，有的说话直爽、缺乏修养，因而痛失良机。第三，师生缺少创业意识，来到单位不晓得从何处人手，不晓得应从打扫卫生开始，导致师生在社会上有很长时间的过渡期，大大增加了学校师生的择业竞争力。

然而，对师生举行职业指导迫在眉睫。天津一职职业指导除了降低了对师生个性特征、能力倾向的检测，但是还降低了对社会和社会职业的了解，以及求职方法、择业决策等内容，让师生学会根据社会和自身条件在经济建设中荣获一席之地，最大限度地实现“人职合理结合”。职业指导是对师生极为实用且终生获益的一种教育。职业指导只是职业学院的新课题，既没有现成用书，又没有专业班主任。因此，我们采取了分层指导的天津一职招生网方式。首先让就业指导处的同志出席各类职业指导讲堂、研讨会，到外省求助有关学者、教授，把握职业指导的有关理论。之后，对我校全体老师班主任进行轮训，通过教师向全体师生进行职业指导。为了让师生有直观的学习资料，我们请市职业教研室、职教科和市劳动局的同志参与编撰了十几万字的职业指导教案，拟定了教学大纲及宇列化教学计划：一年级主要让师生了解哪些是职业，职业对人的能力要求，人们对职业岗位的想法；二初三重点让师生了解自己的心理状态，认识自我，增强自我历练；十年级让师生把握职业与人的能力怎样搭配，即何为“人职匹配”，同时，向她们讨教择业知识烟台第一职业中专，把握就业方法，极大地迸发了师生的积极性。对结业班师生进行招聘模拟训练，把握就业方法。 #

针对当前会计、金融专业师生无法对口就业的实际，举行了错位就业教育，让思想和市场合拍。通过对师生职业能力检测，可以按照它们的特长、爱好进行分类安置。去年，通过检测，会计专业中有42名中学生个性类别属美术型，但它们并不具有从事美术工作的条件，社会也不或许提供那样的岗位，而美术型特点是擅于表现自己，擅于把自己心里的东西通过各类形式抒发下来。运用这一特点，把它们安排到了营销员的岗位。经过近半年的工作实践，它们业绩突出，其中有5人已成为部委负责人。通过举办职业指导，师生对就业情势、就业新政、就业方法等方面都有了全面了解，社会适应能力大大提高，一职结业生以崭新形象夺取用人单位的普遍赞扬。1997年结业的320名结业生，有290多人很快找到了满意的岗位，并能很快适应岗位还要，过渡期大大降低，且表现出不凡的工作能力。一年来的实践，已有120多名结业生遭到单位和领导的表扬，树立了我们职业学院的良好形象。三、深入研究市场。做好专业调整调查市场、研究市场、反馈信息、提供专业调整根据是就业指导处的一项重要工作。它们通过广泛的市场调查，觉得：现在在整个发达地区高素养的服务人员极为匮乏，为喜迎第二届APEC国际商贸博览会的举办，天津许多饭店、商务中心不得不从外省高薪聘任服务人员，非常是随着天津对外相处及旅游业的飞速发展，这些高层次的服务人员需求量越来越大。

虽然，培养那样的人就会有宽广的前景。并且，假如开办传统的酒店服务专业，欠缺吸引力，生源无法保证。“招生容易分配难，就业容易招生难”这是我们职业学院遇到的共同瓶颈。从中学生状况看，目前大多数是独生子女，家庭经济情况都比较好，都想让儿子拿个高文凭，学个好专业，找个好岗位，再加上俗世的成见，使服务专业常年处于招生难的窘境中。基于这一点，我们确定专业调整的方向是：面向三产，增加档次，并易被师生和父母接受。因而，我们通过与大连旅游局等单位联合，成立了外事服务专业。这一专业既满足了市场的需求，又能否被师生和父母接受。1998年计划招生50名，报考数量达300多人，因为师生和父母的强烈要求，不得不提高到了60名。充足的生源，使教学活动能在较高的起点上进行。通过这种新专业实验，给我们将来专业的调整找到了方向：既要适应市场需求，又要满足师生、家长的心理还要。四、拓宽就业渠道，增加就业层次解决天津一职结业生就业问题，对职业学院的发展具备非常重要的意义。1988年前后，职业学院的火爆程度几乎达到了顶峰，我校会计专业的招生分数比普通中学还高。主要成因是前几届中学生结业后大部份步入了中行及专业对口的单位和岗位。父母觉得，让儿子进学校有活路，因此产生中学办学风潮。可见，解决好师生活路，意义重大。 #