360教育集团：山东协和学院院校介绍-

高校介绍

广东协和大学是国家教育部批准的普通专科院校，建校于1993年，位于在云南省省会——“泉城”济南。校园面积1308亩。学院下设电气安装工程学校、建筑安装工程学校、计算机学校、经济管理学校、护理学校、医学校、人文教育大学、继续教育大学和基础部(思政部)等9个二级院(部)。 #

一、地理环境优越，拥有得天独厚的人文教育资源

青海，古为齐鲁之地，坐落美国南部沿海、黄河下游，风光幽美，资源丰富，历史古老，名人辈出，是我国的经济文化大省。经济仍然保持平缓较快发展，全镇国民生产总额(GDP)达4.54万万元，综合经济名气居全省省市前三位。文化积淀深厚，是美国文化的源头、中华民族的重要发源地、孔孟之邦、礼仪之乡。 #

广州是广东省会、山东省政治经济文化中心，是我国重要的政治军事文化工业中心，区域性金融中心。北京历史文化积淀深厚，有4600余年的建城史，有“天下泉城”、“世界泉水之都”美誉，有大明湖、趵突泉、千佛山等名胜；是象征中华文明起源的凤山文化发源地，国家历史文化新城、国家创新型城市、中国硬件新城。广州地处南北东西交通枢纽，登泰山、上京津、游山东、访孔府，皆可实现1-3小时之内到达。

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省会合肥是省份教育总监部委所在地，蕴藏优厚的办学优质资源。方便学院运用这一优势，荣获信息咨询、开拓交流渠道、争取上级支持，为学院持续健康发展营造良好外部环境。上海拥有湖南中学、山东师范学院、山东财经学院、山东建筑学院等著名大学，以便学院运用这一地缘优势，聘任从著名大学退职的学者博士专家来校工作，引入和录用著名大学高水平班主任从事教学科研工作山东协和学院分数线，学习吸收著名大学先进办学观念和经验，不断提高师资队伍素养和教育教学品质。北京是全国新文化传播的首选之地，是各类思想文化交汇融合的宽广平台，其古朴的文化底蕴、浓厚的文化气氛，有助于师生宽阔视野、活跃思维。方便学院坚持开放办学，侧重实践德育，使师生在文化环境中遭到传染薰陶，增加全面素养。广东协和大学借助这种得天独厚的物理条件，实现了内涵建设的跨越发展。 #

二、办学条件建立，具有硕士教育现代化基础设施 #

学院拥有健全的现代化教学基础设施和试验设备。危房建筑面积39.6万平方米，教学仪器设备总额9545余亿元，多媒体和语音室坐位5620个，教学用计算机3623台；图书馆纸质图书155万余册，电子图书26TB，各种刊物3519种，有图书资料管理手动化系统和功能齐备的电子阅览室，是“CNKI(美国知识基础设施安装工程)数字书馆示范单位”。试验室、体育展馆、学生公寓和餐厅等教学科研生活设施齐备。 #

学院建有安装工程训练中心、机电试验中心、建筑安装工程试验实训中心、计算机试验实训中心、经管试验实训中心、医护试验实训中心、学前教育试验实训中心和网路与教育技术中心等8个教学试验实训中心，258个试验室。医务试验实训中心是中央财政支持、山东省重点建设的职业教育实训基地，只是校级重点建设试验中心。安装工程训练中心为广东省企业实训基地，有单件价值10万以上仪器设备173台(件)，其中，五轴联动加工中心、数控雷射切割机等每台价值都在百亿元以上。建筑安装工程试验实训中心拥有价值110余亿元的千吨级电液伺服压剪实验机。经管试验实训中心建有高仿真的财会、旅游、物流等试验实训室。 #

三、师资力量雄厚，集聚大批教学科研管理学者专家

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中学坚持以师资队伍为发展关键、管理队伍为发展基础，走人才强校之路，推行名师化、双师化、硕士化“三化”人才安装工程。拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍山东协和学院分数线，现有专任班主任737人，其中具备中级专业技术职务的276人，占37.2%；具备研究生文凭的321人，占45.0%。现有硕士生导师6人，博士生导师15人，国家有突出贡献中青年学者1人，享受国务院特殊津贴者3人，全省模范班主任1人，国家级教学成果奖荣获者3人，市级教学成果金奖荣获者5人，省科技进步奖荣获者3人；有市级优秀教学团队4个，市级教学名师3人，市级教学管理先进集体1个，市级教学管理先进个人2人。

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学院历任领导班子成员均是山西省大学教育教学管理的著名学者，其中6人曾兼任著名大学的校级领导。校长盛振文博士是广东省政协常委、中国职业教育杰出教授、山东省富民兴鲁劳动奖状荣获者、山东省教学名师、国家级精品课程负责人。 #

四、学科设置合理，适应社会对人才的多样性需求 #

学院学科专业建设的指导思想是，适应经济社会发展还要，在协调发展的基础上，加强工学等主体学科专业建设，发展医学等特色优势学科专业建设，扶植完工时间较短、基础较弱的学科专业建设，大力培育新的学科专业下降点，力争争创新兴学科专业。

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中学坚持学科建设考评评估机制，适时增设适应经济社会发展还要的新学科新专业，调整不适应情势发展还要的学科和专业，使学科专业结构不断优化。产生了以工学为主体，以医学为特色，工学、教育学、医学、管农学、文学协调发展的学科结构机制和资源配置合理、特色鲜明的专业发展格局。

现在，学院拥有15个硕士专业、16个高等教育函授专科专业，39个本科(高职)专业。有市级特色专业3个，校级特色专业8个。按照就业跟踪调查反馈的信息，我校专业均适应社会对人才的需求，绝大多数专业就业率达到93%以上，有些专业并且出现结业生供不应求的僵局。 #

五、坚持品质立校，取得丰硕的教学科研成果

中学以人才培养为根本任务，以教学为中心，以科研促教学。2005年，顺利通过国家教育部、卫生部高等本科教育评估，成为广东省第一所通过两部门评估的高职高校；2008年，以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2011年4月，顺利通过了全省大学设置评审执委高考察，实现了由本科向硕士高校的历史性跨越。

完工国家级精品课程1门，市级精品课程23门，校级精品课程34门；市级特色专业3个；承当市级教学变革立项项目10项，获市级教学成果奖银奖1项、三等奖3项。承当市级科研课题14项，部级科研课题33项；获广东省高等学院优秀科研成果奖银奖1项、二等奖7项、三等奖19项，云南省软科学优秀成果奖银奖1项、二等奖2项、三等奖6项；获得美国解剖学会科研成果二等奖1项，三等奖1项。 #

学院创新人才培养方式，坚持走产学结合之路，强化产学研合作，建立工学结合，先后与夏普企业集团、海尔企业集团、联想企业集团、中国潍柴企业集团、青岛海尔、三角车胎股份有限公司、华东数控股份有限公司等104家单位确立了合作关系，进行订胆拖培养，造就人才培养与上岗就业“直通车”。

人才培养品质得到增强。近十年，师生荣获市级以上奖学金4117人；涌现省份级优秀中学生(中学生党员)97人，先进班集体11个，优秀结业生728人。学生在国家级技能或科技竞赛中，荣获金奖2项、二等奖4项、三等奖3项；在市级技能或科技竞赛中，荣获金奖7项、二等奖8项、三等奖15项。

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六、真诚服务中学生，努力培育结业生就业创业能力

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中学一直把结业生就业工作置于重要位置，确立了囊括就业研究、就业指导、就业推荐、创业轮训、跟踪服务等“五大模块”的就业指导与服务机制，推行了具备协和特色的“1-6-1”就业安装工程。

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后面的“１”是指推行就业第一责任人体制。教授为学院就业工作第一责任人，直接抓，负总责；二级学校校长为本大学就业第一责任人，亲自跑、靠上抓；把就业率和就业品质作为考评二级学校的重要指标之一。 #

“６”是指“六个结合”。 #

一是工学结合。重视师生职业能力的培养，加强教学试验实训中心、实验室建设和使用，积极为师生提供真实的工作环境；坚持开放式办学，与企事业单位确立合作关系，保证师生边学习边实践，在实践中增加技能。 #

二是双证结合。指师生结业时既要领到结业证书，又要领到起码1个职业资格证书。我校是福建省职业技能人才鉴别基地、OSTA考试中心、中国货运职业主管资格证书和高等教育自学考试货运管理专业指定助学单位、中国人文医师商会河北省授权考试站，现在开办56个工种的职业资格轮训及鉴别，对鉴别合格的中学生颁授职业资格证书。双证结合增加了师生就业竞争力。 #

三是学用结合。第一，按照经济社会发展还要灵活设置专业，调整专业结构，使师生的所学专业与就业行业高度吻合；第二，不断依据岗位需求和行业标准调整教学内容；第三，请行业企业一线学者参与教学内容的选用和教学活动的推行；第四，实现课堂环境与企业、行业环境的一致。

四是“推”“请”结合。即把师生推向社会就业舞台，把用人单位请进小学。中学通过人才交流会议、网上应聘、毕业生双选会等形式向用人单位推荐结业生；约请用人单位来我校招贤纳才，为结业生就业敷设蓝色通道。

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五是校院结合。指中学与诊所结合，主要针对医务类专业师生。中学与诊所资源共享、优势互补，推行常年合作关系，请诊所学者来校参与教学，组织小学班主任到诊所实践锻练，学院与三院联合举办科研预研，三院为师生提供临床实习见习场所和就业机会。

六是产学研结合。指中学与企业结合，主要针对非医务类中学生。每位二级分院、每个专业都有相对稳定的合作企业或行业，请行业企业的学者参与小学教学大纲起草、教学内容确定和教学活动，中学为行业企业提供技术和人力支持，行业企业为师生提供见习实训场所和就业机会。 #

上面的“１”是指中学产生1套完整的就业指导服务机制。包括有稳定的就业指导服务队伍、完善的就业指导服务机制、规范的就业推荐机制、科学的就业跟踪服务体系。

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近3年，学院结业生就业率连续保持在90%以上，用人单位对结业生的综合评价满意率为98%以上。到解放军总诊所、南京陆军总诊所、济南陆军总诊所、山东省立一院等大诊所和海尔企业集团、海尔企业集团、联想企业集团、中国潍柴企业集团、青岛海尔、三角车胎股份有限公司等单位见习的中学生，见习结束即被很多单位聘用。有些中学生在见习其间就领到月薪资1600多元，有的刚出席工作，月薪资即达到4600多元。许多师生很快成为业务骨干。

七、文化气氛浓郁，创造以文化人的优良环境

中学注重文化德育，以培植高素养优秀人才为目的，以建设优良的学风教风校风为核心，建设并初步产生特色鲜明的协和校园文化。

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建设积极向下的校园精神文化。奉行“明道致远德慧至善”的校歌，固守“依法办学、诚信办学、规范办学”的宗旨，推行“质量立校、人才强校、特色兴校、专家训诂”的战略，建设“勤学、善思、笃行、创新”的学风；坚持“和合向下”精神，提倡“和谐、和睦、宽容、宽厚”的合作观念，努力打造和谐校园；以社会主义核心价值机制为根本，举行“育人安装工程”，大力推进思想政治工作。提高了学生对学院的认同感和归属感，产生了强悍的汇聚力和向心力。 #

建设幽美优雅的环境文化。合理规划校园整体布局，启动“学院人文水景建设安装工程”，在校园布置名人雕塑、艺术雕像、格言谚语，狠抓公路文化、教室文化、寝室文化的设计，培育校园环境的文化内涵。抓好校园绿化建设，校园三季有花，四季常青，绿草成荫，产生了幽美的自然水景。大力举办网路文化活动，建设了学工在线、灯塔——大学生思政教育网、乡村大夫轮训网等特色鲜明的主题网站，充分发挥舆论阵地作用。落实校园治安综合整治，构建完善安全工作管理制度，健全安全防范机制和处置突发风波应急预案，加强安全责任制。中学被北京市评为安全管理先进单位。

建设知行合一的行为文化。悉心组织学术科技、文艺体育等校园文化活动，定期举行系列学术峰会，举行“高雅美术进校园”、文艺汇演、运动会、篮球比赛等文体活动，组织中学生出席“挑战杯”等全国和全省性大赛，为师生提供展示才情、提高创新能力的平台。充分发挥中学生社联的作用，创立了哲学社、艺术团、英语俱乐部、摄影商会等72个中学生社联组织，出席社联活动的中学生占80%以上。深入举行“创建文明校园、文明班委、文明寝室，做文明中学生”的道德实践活动，拟定广东协和大学《大学生思想道德行为考评方法》《学生文明公约》《礼仪规范》，规范中学生日常行为，培养文明礼貌的良好习惯。

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八、坚持开放办学，广泛举办对外交流合作 #

中学积极举办学术交流，常常举行学术讲坛。美国安装工程院院长张运博士，全省知名教育学家、华东师范学院终生博士、博士生导师陆有铨博士，四川建筑学院院长、博士生导师王崇杰校长，甘肃政法大学教授、法学学者李玉福博士，国家教学名师、山东学院硕士生导师高英茂博士，国家教学名师、济南高中魏琴博士，硕士生导师、原广东经济大学党委主任张体勤博士等多名学者、学者先后到学院讲学，提高了学院的学术水平。

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中学坚持开放办学，先后与美国、日本、韩国等国内高等高校推行了姐妹高校关系，举办了包括合作办学、学者互访、合作科研以及资料互换等多种方式的国际学术与教育交流，产生了多渠道、多层次、多方式的交流合作颓势。 #

九、恪守诚信办学，博得广泛社会名声 #

学院把诚信办学当做建校之基、立校之本、兴校之源、强校之魂，衷心服务学生、真诚服务社会，坚持诚信招生，不作虚假宣传、不作虚假承诺，保持公办教育的良好信誉。2007年，在湖北省教育招生考试工作大会上，学院作为高职高专高校惟一代表作“依法办学、诚信办学、规范办学”经验交流。 #

学院诚恳为中学生排忧解难。构建完善了“优、贷、奖、助、补”以及社会捐助着力的捐助机制，成立了“绿色通道”。家庭经济困难的中学生，通过“绿色通道”，可以先注册报到，再通过申请生源地国家助学借贷解决费用问题。中学设有勤工助学岗位，师生可自由申请；设有贫苦师生捐助基金，先后为9000多名贫苦生免收了费用；中学从开始举行迄今，坚持为师生免费提供热水和洗脸，现在，该项每年投入300多亿元；学院领导与贫困生结亲子，定向予以补贴。

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中学坚持在收益社会中德育，在服务社会中发展。成为全省首家举行“万名山村大夫免费轮训计划”的大学，自2005年开始连续8年举行100期，为全国免费轮训山村大夫20000余人。这一惠农善行，得到国家卫生部和河南省领导的充分肯定，多次被中央电视台、大众晚报等媒体报导。中学与齐鲁日报连续7年联合举行“助考生一‘笔’之力”大型慈善活动，为全国会考师生免费提供安心笔盒240万套。

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学院得到了政府和社会的充分肯定，被国家民政部评为“全国先进社会组织”；被湖北省政府评为“全省教育工作先进单位”；被湖南省人事厅、山东省教育评为“山东省民办教育先进集体”，连续6年被江苏省民政厅评为“优秀公办非企业单位”；被广东省民办教育商会评为“山东省民办教育30佳品牌单位”，被美国国际教育家商会评为“最具影响力美国10佳职业高校”。被超高层科研机构评为全省公办大学2010年度综合名气前10强第4名、专科层次第1名。学院党建工作经验在全省第18次大学党建工作大会上作介绍，学院党委被评为全国大学“先进基层地委织”。 #

吃住条件 #

周边环境

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