今年洛阳职业技术学院金融科技应用专业推荐人数及就业前景

河南职业技术学校排行、专业满意度Top10专业满意度—Top10

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1、专业：安装工程造价、评分：5.0、参与数量：11

2、专业：车辆检验与修理技术、评分：4.7、参与数量：71 #

3、专业：医学检测技术、评分：4.6、参与数量：138 #

4、专业：电气一体化技术、评分：4.6、参与数量：99 #

5、专业：法学、评分：4.6、参与数量：90 #

6、专业：护理、评分：4.5、参与数量：353 #

7、专业：数控技术、评分：4.4、参与数量：10 #

8、专业：电子商务、评分：4.4、参与数量：19

9、专业：接生、评分：4.4、参与数量：17

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10、专业：计算机应用技术、评分：4.1、参与数量：258 #

专业推荐指数—Top10

1、专业：电气一体化技术、评分：4.7、参与数量：66 #

2、专业：计算机应用技术、评分：4.3、参与数量：44 #

3、专业：接生、评分：4.3、参与数量：44 #

4、专业：护理、评分：4.2、参与数量：122

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5、专业：医学检测技术、评分：4.2、参与数量：53

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专业推荐数量—Top10 #

1、专业：护理、评分：4.2、参与数量：122 #

2、专业：医学影像技术、评分：4.1、参与数量：68 #

3、专业：电气一体化技术、评分：4.7、参与数量：66

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4、专业：医学检测技术、评分：4.2、参与数量：53

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5、专业：法学、评分：3.9、参与数量：53

平顶山职业技术学校

综合满意度

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1696人投票

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评分：4.0

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环境满意度

1934人投票

评分：4.0

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生活满意度

1637人投票

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评分：4.0

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☆洛阳职业技术学校部份专业介绍河南职业技术学校金融科技应用介绍

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金融科技应用专业

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【专业代码】 #

【培养目标】系统培养较强的信息技术素质和诚信、敬业、向上的职业素养，具有熟练利用互联网技术从而从事金融业务的能力，才能举行中小企业数据系统剖析、金融产品开发与营运的高技能复合型应用人才。

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【就业方向】在互联网金融公司、传统金融机构、电子商务企业等企事业单位从事顾客营运管理、数据剖析、金融产品设计、网络营销、金融风险控制、网上理财、电子支付与网路中行等相关工作。

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西安职业技术学校人物形象设计介绍

培养目标：人物形象设计从而培养从事于戏剧人物形象设计、影视媒体、婚纱影楼、服装公司等相关工作，能适应现代社会发展还要的高素养技能型专门人才。 #

就业范围：京剧院团、电视台影视新戏、婚纱影楼、形象设计公司、大小型保健院、服装公司、中外护肤品公司等。 #

河南职业技术学校安装工程造价介绍

一、培养目标

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本专业主要培养从事建筑安装工程计量与计价工作的技术管理人员，即面向建筑施工企业、工程咨询企业或建设单位，具备安装工程项目的土建、安装和装潢等专业的估价能力，还能从事安装工程概、预预算编制和初审、工程标底和价格的编制和初审、工程造价和协议管理工作，具备良好职业道德、较强动手能力、专业技能和学习能力的高素养、高技能人才。

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专业面向岗位：土建安装工程造价员、安装工程造价员、装饰安装工程造价员。 #

二、培养型号

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1.育人方面

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具备正确的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的职业道德和职业素养；具有高等职业技术人才的文化基础；把握本专业所应当的专业理论知识与技能；具有较强的技术综合实现能力，能适应市场经济和技术发展的还要。 #

2.智育方面 #

在大学文化知识的基础上，把握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能。师生结业时要求把握的知识和具备的能力为：

才能编制和初审通常安装工程的概、预、决算； #

具备编制和初审安装工程标底、投标文件和参与招招标活动的能力； #

具备进行安装工程项目造价管理的能力；

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具备安装工程协议管理和安装工程赔偿的能力；

具备进行安装工程项目的初步可行性剖析，投资计算的能力；

具备使用计算机硬件进行安装工程计量计价活动的能力； #

才能识读建筑安装工程施工图，会使用计算机描绘大型安装工程图； #

才能进行安装工程的检测放线； #

才能编制初审施工组织设计； #

具备通常公文写作能力，并能补报各类报表和联系单；

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才能记录、收集、整理、保存各种专业技术的信息资料。 #

3、体美方面

培养师生具备一定的体育卫生知识、运动技能、一定的哲学知识和健康的审美意识，身体健康，体魄健壮，能承当建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 #

4、其他方面 #

本专业所培养的人才应当达到建筑行业从业人员的基本职业素养要求，具有相应的职业能力，并取得相关的职业证书。 #

三、就业岗位与资格/等级证书

本专业学习内容的选用参照了国家职业资格考试大纲要求的相关知识和技能。要求结业生除荣获安装工程造价专业本科文凭结业证书外,还应当按照面向的就业岗位，通过出席国家或行业部委组织的统一鉴别，取得决算员、造价员等职业资格证等相应证书。才能从事通常安装工程项目的投资计算、预算、投标标底和标书的编制及项目经济评价工作；才能进行通常安装工程造价统计、分析和控制工作；才能从事通常安装工程项目推行过程中的造价监理和协议管理工作及经济争端的鉴别；具有通常安装工程造价审计工作和建设安装工程造价管理的工作能力。 #

四、专业课程机制

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按照专业考察状况及相关职业技能标准，以培养师生的知识、能力、素质为目标，以岗位的职业能力培养为发力点，剖析专业岗位包含的实际工作任务，确定基本素质模块、职业基础技术模块、职业核心技术模块、职业考证模块、职业拓展模块、毕业实践模块六个课程模块洛阳职业技术学院代码，并紧扣职业能力的培养，确定每位课程模块所包含的课程。

专业核心课程主要有：

建筑安装工程绘图与识图、房屋建筑构造、建筑设备安装与识图、施工技术、建筑安装工程计量与计价、建设安装工程招招标与协议管理、建筑安装工程计量与计价（上、下）、建筑设备工程决算、建筑装潢安装工程量决算、工程造价硬件应用等。

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五、实践教学机制设计 #

按照职业和岗位的任职要求，参照职业资格标准，变革课程机制和教学内容。推行适应“校院结合、工学交替”人才培养机制的独立的实践教学机制。 #

1.实践教学目标 #

培养师生的基本技能和专业技术技能，使师生具备承当某一工作任务的职业素养和能力。包括四方面内容：一是实践能力；二是职业素养；三是创业能力；四是职业资格证书。 #

2.实践教学的内容和方式

以培养师生的职业素质为中心，将实践教学各环节(社会实践、实训、顶岗实训、课程设计、毕业设计等)，通过合理配置，按照基本技能、专业技能和综合技术应用能力训练等内容，循序渐进地安排实践教学内容；将实践教学的目标和任务详细落实到各个实践教学环节中，让师生在实践教学中把握必备的、完整的、系统的技能和技术。 #

3.实践教学的保障机制

一是做好校外实训及产学研合作基地建设，为实训教学提供良好的条件；二是构建一支理论基础好、操作能力强、能承当理实一体化教学任务的实践班主任团队；三是发挥产学研合作的优势，聘任企业学者及技术标兵到校任教，实现企业和教学的对接。

4.实践教学的评价机制

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推行第三方评价，推行科学人才培养保障体系；推行就业(用人)单位、行业商会、学生及其父母、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养品质评价机制，亲兵内评价与企业、社会等来自第三方的评价相结合，在推行人才培养的各关键环节都确立相应的品质标准，保证教育过程的良性操作洛阳职业技术学院代码，确保人才培养品质

西安职业技术学校高速公路客运服务介绍 #

培养目标：本专业培养把握高速公路客运乘务基本理论和客运员、乘务员、安全员等工作岗位的实际操作技能，具备较强服务意识、具备初步的东站和客运输管理能力、拥有较高的人际协调能力和灵活应变能力、具备日常日语口语会话能力，会使用基本的计算机信息技术的应用操作硬件，能胜任高速公路基层客运服务、列车乘务服务及站务服务等工作，能为乘客提供高品味、高品质服务，具备创新创业和实践精神，具备良好职业道德和建立体魄的高素养应用人才。

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就业方向：才能从事客运员、乘务员、安全员、站务员等工作的复合型技能人才。 #