2013年南宁中考高中指令性计划定向名额及指导性
篇一：2013年绵阳高考中学指令性计划指导性计划2013年绵阳高考中学指令性计划指导性计划【摘要】初三的朋友应当多了解一些高考的信息，会对你们有帮助。小编为你们整理了2013年绵阳高考，希望你们喜欢。指令性计划：指教育主管部门下达的招生指标，在该指标内的中学生只收取正常费用，也就是传统所说的“正取生”。指导性计划：指校区按照自身情况，经教育主管部门同意，招收一些招生指标外的计划，除正常费用外，还要收取较高的费用，也就是传统所说的“议价生”。考生倘若不是西安市城区户口，在报考时只可选“指导”。指令性计划定向名额：中学升中学时，按教育主管部门划定的地段步入高中就读,没有择校且两年都在地段中学念书的结业生，就是地段生，这部份人才有资格享受指令定向名在投档时,具体的次序是:指令非定向指令定向定向空去年招收600名新生，其手指令性计划550人，指导性计800人，其手指令性计划730人，指导性计划70450人，其手指令性计划410特长生20人)，指导性计划40招收指令性计划550名(其中体艺特长生27名);指导性计划50计划招生14个班，共700人，其手指令性计划665特长生10人)，指导性计划35指令性计划11个班600人(含特长生15人)，指导性计划计划招生12600人(含到县招收指令性计划80人，特长生27人)，指导性计划50计划招收新生8个班共400名，其手指令性计划365计划招收14个班共700人，其手指令性计划665长生15人)，指导性计划35篇二：西安市城区2023年民办自治区示范性普通中学指令性招生计划定向名额分配及投档办法西安市城区2023年民办自治区示范性普通依据《南宁市2023年中学结业升学考试与中学阶段中学招生工作方案》的有关规定，为了彰显教育公正原则，坚持面向全体中学生提供良好的教育机会，鼓励中学结业生就近升入中学就读，杜绝中学择校转学的现象，使得九年义务教育中学均衡发展，明年将市一中、三中以及市中学、八中、外粤语中学、十二中、沛鸿民族小学、二十六中、三十三中、三十六中、邕宁中学等11所民办自治区示范性普通中学指令性招生计划45%的名额定向分配到县城各承当地段招生任务的103所中学分校。 #
具体办法如下：（一）市一中和市一中指令性招生计划为1965人，定向分配的名额总量为884人。市中学、八中、十四中、外粤语中学、沛鸿民族小学、二十六中、三十三中、三十六中和邕宁中学指令性招生计划为5420人，定向分配的名额总量为2439（二）中学中学名额分配的基本原则：只有报考出席高考且具有地段生身分的考生有资格参与民办自治区示范性普通中学指令性定向名额的竞争，各小学分校的定向名额以县城内报考出席高考的地段生总人数和本校地段生报考数为根据平均分配，具体分配名额详见附件，所分配给小学分校的名额原则上不得突（一）各民办自治区示范性普通中学的定向分配名额属指令性招生计划。（二）各高中校区在录入中学结业生的高考报考电子信息档案时即如实标明地段生身分，相关信息在招生报考前步入招生投档系统。（三）考生在选报某所民办自治区示范性普通中学时，按成绩从高到低的原则，首先步入55%指令性计划非定向名额的排序；若未步入非定向名额排序，招生投档系统将手动辨识该考生的地段生身分，如确认具有地段生身分，考生将手动步入45%指令性计划定向名额的排序；若考生尚未步入定向名额排序但又选报了该校的指导性计划的，则随后步入该校指导性计划排序。
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（四）广州市教育局中高中招生办公室（以下简称中招办）在民办自治区示范性普通中学完成指令性招生计划55%非定向生名额的报考投档后，依据分配各小学分校的定向名额，在45%指令性计划定向名额排序中按成绩从高到低择优投档。（五）如某所民办自治区示范性普通中学定向生名额因参与排序的考生成绩不达标而没有用完，多出的名额将转由已报考该校的城区全体考生统一竞争。（一）市一中和市中学于7月14日8:30开始指令性招生计划55%非定向名额和45%定向名额报考工作，14日16:80后由市月15日16:80后进行指令性招生计划55%（一）各中学分校要组建定向名额招生推荐领导小组，专门负责此项工作，非常是做好新政宣传工作，引导地段生主（二）因为县城内一些中学是走读校区，各地段生在报考时要充分考虑中学的住宿条件。附件：西安市城区2023年民办自治区示范性普通中学指篇三：2023海口市高考命题范围2023海口市高考命题范围长沙市2023年中学结业升学考试命题，以各学科课程标准和现行教材为根据，依照教育部和自治区教育厅变革考试招生制度的要求，在保持稳定的基础上进行适当的调整。1.全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，推动中学生德智体等方面全面发展。
2.推进义务教育课程变革，面向全体中学生，引导中学生自主学习、合作探究，培养中学生的创新精神和实践能力。3.全面检测中学教学质量，推动义务教育均衡发展；有利于考试评价制度变革和中学阶段中学投档新生。各科试题赋分：英语120分，物理120分，英文120中听力30分，面试90分），数学100分，物理100想品德和历史100分（其中思想品德60分，历史40各科试卷平均难度：物理、物理为0.650.03；其他学科为0.700.03。各科试卷的较易、中档、难题比列为6:3:1。考试时间：数学150分钟，语文、英语、思想品德与历史120分钟，化学、化学90分钟。以义务教育《语文课程标准》（2011年版）为根据，以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七、八、九年级）为主要内容，联系现实生活，结合数学实践，从“知识与能力，过程与技巧，情感、态度和价值观”三个维度考查，扎实、有效地评估中学生的数学素质，考查中学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，突出综合性与实践性，激励和引导中学生全面发展。具体要求如下：1.积累与运用--注重考查数学知识积累、认知、辨析及实际运用的水平和能力。2.现代文阅读考查--要求按照文体特点把握通常的阅读方式，能整体感知阅读文本，确切提取阅读信息，正确掌握文意，理清脉络，领会作者的情感、态度、观点；理解文章的结构思路和具体内容，并进行剖析概括；领会关键词语在文中抒发的意义和作用，能陈述自己的见解。 #
了解文本中记叙、描写、说明、议论、抒情的抒发方法及其作用。对文学作品具有初步的欣赏能力，能抒发自己的体会和感受。阅读材料的选用不局限于课内。3.古诗歌鉴赏和浅易文言文考查--重在记诵积累和理解大意，把握课文中出现的常见虚词、虚词，较确切地翻译重点句子，注重语言品位，正确掌握作品的思想爱情，理解作品形象。文言文阅读材料兼具课内课外，难易适度，重视思想性、人文性，迁移性。唐代诗歌的考查内容不超出教材范围。4.写作能力考查--要求能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文，能依照须要确切抒发，内容真实，爱情质朴，中心明晰，层次清楚，语言通顺；抒发方法运用恰当，鼓励有创意的抒发；书写及格式正确，字迹端正，卷面整洁，正确使用标点符号。在考查学科内容的同时，注重对能力的考查。重点考查物理基础知识和基本技能，以及物理思想和技巧。关注对教材例题、习题的考查。重视考查中学生的数感、符号感、空间观念、几何直观、数据剖析观念、运算能力、推理能力、模型思想，以及应用意识和创新意识。才能结合实际背景和相关学科中的物理问题南宁市中考招生信息网，对数学知识本身的意义进行理解和应用。适当设置一些开放性、探索性的题型，彰显物理对创新意识和实践能力的培养。
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适当控制题目数目，让中学生有充分的思索空间。以义务教育《英语课程标准》（2011年版）为根据，注重考查中学生听、说、读、写等四种外语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。听和读应主要考查中学生对语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，中学生还要才能对信息加以判定、归纳、综合。说和写应主要考查中学生运用所学语言知识与技能，以口头或书面的方式完成信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。英文考试须要以适当的方式考查中学生对具体语言知识的把握情况，而不是孤立地考查知识点，更不是考查对知识的机械记忆。在考查科学内容的同时，注意对各类能力的考查。既重视考查中学生对课程的三维目标的把握，又重视强化对运用知识剖析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力和初步信息搜集处理等能力的考查；才能运用所学的知识剖析解决一些具有探究性、开放性的数学问题南宁市中考招生信息网，并对一些数学问题提出解决技巧。适当考查综合运用知识解决简单问题的能力。试卷将列举部份数学公式。10立足于教材，重点考查基础知识、基本技能和基本技巧，注重考查中学生对物理用语、化学实验等基础知识的把握情况；强化对观察能力、动手能力、思维能力、科学探究能力、信息数据处理能力等的考查；关注物理与社会、生产、生活的联系，关注新材料、新能源、环境保护等热点问题，要求中学生能运用所学的物理知识剖析、解决一些实际问题；试卷适当彰显时代性、创新性和开放性。
试题附部份相对原子质量。以《全日制义务教育思想品德课程标准》为根据，以人教版思想品德教科书为主要内容，侧重考查基础知识和基本技能，重视考查考生运用所学的知识和技能剖析问题、解决问题的能力，同时关注此过程中彰显出的情感心态价值观。试题彰显时代性和一定的开放性、探究性。以义务教育《初中历史课程标准（实验稿）》为根据，以人教版历史课标教科书为主要内容，侧重考查历史基础知识和基本技能的同时，着重考查中学生理解和运用历史知识分析、解决历史问题的能力。试卷力求彰显素养教育的要求，彰显历史与社会及中学生生活实际的联系，并具一定的人文性11和开放性。 #
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