江苏省年普通高校招生考试安排和录取工作实施方案

各市、县（市、区）高校招生委员会、教育局，各高等学校： #

现将《江苏省2023年普通高等学校招生考试安排及招生工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。 #

江苏省普通高等学校招生委员会

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2023 年 12 月 25 日

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江苏省2023年普通高等学校招生考试安排

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及招生工作实施方案 #

为贯彻落实国务院深化考试招生制度改革的有关精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]5号） 35）和《省人民政府关于深化江苏省普通高等学校考试招生制度综合改革的通知》《实施方案的通知》（苏政发[2023]31号）及相关规定教育部结合我省实际情况，研究制定了本实施方案。 #

一、总体要求

认真落实国家深化考试招生制度改革的目标要求，建立健全促进公平、选拔科学、监督有力的高考招生体制机制，提高考试招生科学化、规范化、制度化水平。统筹全省招生考试招生工作，确保高考综合改革顺利实施，实现2023年平安高考工作目标。 #

2、工作原理

一是坚持平稳过渡。 根据江苏省深化普通高考录取制度综合改革实施方案，在全省多年高考改革成果的基础上，充分考虑考生和社会认可度，配合第三批改革省份和各市保持政策连续性和稳定性，确保改革方案顺利实施。

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二是坚持科学选拔人才。 尊重人才选拔和培养规则，完善志愿者申请和录取方式，增强高校和学生相互选择的多样性和匹配性，提高人才选拔水平。

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三是坚持公平正义。 合理安排考试时间江苏高考考试时间，增加志愿报名数量，继续推进“阳光工程”，进一步规范招生程序，维护招生公平公正。 #

三、主要内容 #

（一）考试安排 #

2023年，全省普通高考实行“3+1+2”模式，包括语文、数学、外语三个统一高考科目，以及考生自选的三个学术水平抽查科目。 学术水平抽查科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。 考生先选物理、历史两科中的一科，然后再选思政、地理、化学、生物四科中的一科。 选门2.统一高考科目采用国家试卷，学术水平抽查科目由我省自主设置。

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高考总分750分。 语文、数学、外语三科计入总分，各150分。 外语科目包括听力30分。 学术水平选拔考试每科满分100分。 其中，物理、历史科目以原始成绩计入总成绩，其余科目以等级成绩计入总成绩。 #

考试安排在6月7日至9日。 语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟，学术水平选拔考试科目各75分钟。 #

具体考试安排为：

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6月7日 #

6月8日

6月9日 #

早晨 #

中国人 #

(9:00-11:30) #

物理/历史 #

(9:00-10:15) #

化学

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（8:30-9:45）

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地理 #

(11:00-12:15)

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下午

数学

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(15:00-17:00) #

外语

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(15:00-17:00) #

政治的

(14:30-15:45) #

生物学 #

(17:00-18:15) #

统一高考科目考试安排以教育部公布的安排为准。 如有调整，全省学业水平选拔考试科目的考试安排也将相应调整。 #

（二）计划编制 #

我省普通高等学校2023年招生计划按历史、物理等学科类别单独编制。 高等学校根据经济社会发展需要和人才需求分析预测，结合本校办学条件、毕业生就业状况和生源情况，按照有关规划原则和规定编制招生生源计划。教育部和我省的要求。 #

(3) 批量设置

考生报考的科目分为普通类、体育类、艺术类。 其中，体育类和艺术类也可同时报考普通类。 招生将分批进行。 招生共3批次，其中本科生2批次，专科生1批次，依次为：

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1.本科生提前分批。 包括军队院校等部分普通本科院校（专业）、体育类提前录取本科院校、艺术类提前录取本科院校。 #

其中，艺术类提前录取本科院校将分三批招生。 #

第一小批：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术类院校（包括少数有部分艺术类本科专业为参考的院校）和原“211工程”院校、中央直属的艺术类本科专业院系 普通高等学校非艺术类院校考试的艺术类本科专业。

第二小批：采用省统考成绩录取的省内外高校艺术类本科专业。

第三批：被第一批以外其他院校录取的文科本科专业。 #

2.本科批次。 高校特色专业、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生，单独设置特殊类型招生。 招生安排在本科预科班之后、本科班开始之前。 #

3.专业批次。 其中，体育、艺术等项目的招生将先于一般类别的批量提交完成。 #

(4) 下划线方法 #

普通本科、专科招生控制分数根据普通（历史等学科）和普通（物理等学科）本科、专科招生计划的一定比例，结合生源地等因素确定。 特殊类型招生控制线按照普通类（历史等学科）和普通类（物理等学科）划定，参照往年本批文理科招生计划比例。 #

体育类本科、专科招生控制分数按照体育类（历史类及其他学科）、体育类（物理类及其他学科）本科、专科招生计划的一定比例确定，并结合以下因素确定：考生的文化分数和专业分数。

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艺术类本科、专科招生控制分数根据艺术（历史等学科）、艺术（物理等学科）和不同专业类别（艺术省统考、音乐省统考、广播省统考）电视编导、艺术（专业校考）本科、专科招生计划中一定比例，并根据考生文化成绩、专业成绩等因素分别确定。 #

(5) 自愿设置

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志愿者申请表采用“学校专业组+专业（类别）”模式。 学校专业组是学校根据不同专业（或专业类别）的人才培养需要和选修科目的要求设置的。 它是填写志愿者申请表的基本单位。 一所学校可以设立一个或多个学校专业组，每个学校专业组可以包含不同数量的专业（类别）。 同一学校专业组内各专业（类别）对考生的考试要求相同。 同一院校内具有相同学科要求的专业（类别），也可在不同院校内划分为专业组。 考生学术水平选拔考试科目须符合所报考院校专业组的选科要求，方可申请相关选科。 #

每批次一般类别实行并行志愿服务。 其中，本科批次提前设立20名大学专业组志愿者，本科批次和专科批次分别设立40名大学专业组志愿者。 每个学校专业组设立专业志愿者6名，专业效能调整志愿者1名。 #

高校专??项、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型志愿者实行传统（序贯）志愿者方式，组建高校专业组志愿者，其中专业志愿者6名，专业志愿者1名。服从调整志愿者。 大学专业、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队四个类别之间不得同时申报。 #

每批体育班实行平行志愿者模式，设立20名学校专业组志愿者，每个学校专业组志愿者设立4名专业志愿者和1名专业服从调节志愿者。 #

艺术类有两种模式：传统（顺序）志愿服务和平行志愿服务。 本科预科批次中，第一、三小批次实行传统（顺序）志愿服务，第二小批次实行并行志愿服务。 大专批次中，采用学校统考成绩录取的专业采用传统（序贯）择优录取，采用省统考成绩录取的专业采用平行择优录取。 艺术类考生填报专科批次只能选择传统（顺序）选择或平行选择。 选一项填写。传统（顺序）选择有1个大学专业组选择，包括4个专业选择和1个专业效率调整选择。 平行设立学校专业组志愿者20名，每个学校专业组志愿者有4名专业志愿者和1名专业效率调整志愿者。 #

每批次志愿者招募后，招募志愿者的设置与对应批次志愿者的设置一致。

（六）备案规则

对普通本科批次、本科批次、专科批次实行平行志愿报送方式，按照“按分排序、跟随志愿”的原则进行报送。 考生的投稿分为高考文化分。 当提交分数相同时，按照语文和数学科目总分、语文或数学最高分、外语单项成绩、首选科目单项成绩从高到低排序，以及重选科目单项最高分由高到低排列； 如果仍然相同，则比较候选人偏好的顺序，前者先提交。 如果偏好顺序相同，则将提交所有候选人。

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各批次采用省统一考试成绩录取的体育、艺术类专业实行并行自愿报送方式。 高考文化、专业成绩达到相应招生控制分数线的考生江苏高考考试时间，按照“按分数排序、跟随志愿”的原则报考。 考生的切入分由高考文化分和专业分按一定比例组成。 提交分数相同时，按高考文化成绩、语文、数学科目总分、语文或数学单科最高分、外语单科成绩从高到低排序、首选科目的单科成绩、重选科目的单科最高成绩。 提交; 如果仍然相同，则比较候选人偏好的顺序，前者优先提交。 如果偏好顺序相同，则所有候选人都将提交。 候选人提交点构成如下： #

1、体育：入学分=[（高考文化分÷文化满分）×0.7+（专业分÷专业满分）×0.3]×750，结果四舍五入。 #

2、艺术、广播电视编导专业：提交分数=[（高考文化分÷全文化分）×0.6+（专业分÷全专业分）×0.4]×750，结果四舍五入。 #

3.音乐类：参赛作品分为专业分。 #

对于大学专业、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类别以及使用入学考试成绩的艺术类专业，提出申请的符合条件的考生，将按照学校的要求。 招生按照向社会公布的规则进行。

（七）招生办法

高等学校根据统一高考成绩、学业水平考试成绩以及高中阶段综合素质评价进行招生。 高中阶段采用综合素质评价的具体办法，由各院校在招生章程中明确。

招生专业由学校按照向社会公布的招生章程和其他确定的规则安排。 调调录取只能在录取院校的专业组内进行。 因不服从重大调整、不符合专业录取要求等原因无法录取的考生，由学校取消其拟录取资格。

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四、保障措施

（一）加强组织领导。 各地、有关部门和各类学校要高度重视高考综合改革“一把手”工程，强化地方管理责任，完善统筹协调机制，按照“统一领导”的原则， “领导负责、部门协调、分级管理、各负其责”原则上落实各级招生考试委员会、招生考试机构、中学、招生院校的工作职责，细化工作方案，及时研究解决重大问题、加强风险防控和应对，确保2023年高考顺利实施。 #

（二）开展宣传培训。 以高考综合改革为重点，加大政策宣传和宣传力度。 省教育厅统一组织教育系统内的培训，并向基层教育部门、大中小学宣传解读政策。 各地、有关部门、各类学校要强化地方责任意识，加强高考综合改革政策特别是考试安排和招生实施方案的宣传解读，让每一位教师、学生、家长能够全面、准确地了解改革方案。 给考生、家长和社会明确的期望。 要严格执行教育部关于规范高考成绩发布的相关要求。 考生高考成绩及排名仅向考生本人及相关院校提供，不向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。 各地学校和社会机构不得以任何方式统计和公布考生成绩和排名。 要创新咨询服务形式，多渠道开展咨询服务，积极为高考综合改革营造良好的社会环境和舆论氛围。 #

（三）加强命题管理，开展适应性演练。 坚持命题立德树人，促进学生德、智、体、艺、体全面发展，坚持科学的命题标准和测量规则，加强命题质量和安全全过程管理。 根据工作需要，我们将对2023年普通高考、志愿填报、招生全员进行全流程适应性演练，及早发现问题、解决问题，改进程序、优化流程。

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（四）强化条件保障。 加强招生考试机构和队伍建设，完善招生考试条件保障，高标准建设标准化考场和信息管理系统，提供技术支撑服务。 加大基础教育投入，改善高中办学条件，综合考虑高中课程改革和选课选班工作量，采取有效措施提高高中教师绩效工资。 落实适应性演练、考试招生组织、基础教育改革等高考综合改革相关配套措施的经费保障，为2023年高考综合改革顺利实施奠定坚实基础。 #

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