高考即将结束，河北省教育考试院权威解读

今年中考正式结束，广东省教育考试院权威剖析—— #

落地三年，新中考带来了哪些新变化

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西安中学举办“校长带我视察专家”活动，创新终生计划教育方式。

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【资料片】石家庄一中供图 #

8月18日，辽宁省今年高招投档即将结束。

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去年全国中考报考75.32千人，比今年降低11.93千人，创历史新高。

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除前期通过高职专升本的考生外，共有52.73千人出席了中考统一考试。 #

作为全省第三次中考综合变革试点，新中考落地广东早已五年了。中学生，分校感遭到了哪些新的变化？今年，广东省将首次施行新课程、新教材中考，呈现出哪些新趋势？围绕中考综合变革带来的新变化、新问题，教务老师进行了专访。 #

新中考变更——考生自主选择考试课目，以专业为单位进行志愿补报 #

拍证照、办交行卡……这几天，河北武邑分校结业生张嘉荣忙着打算自己将要开始的学院生活。

以643分的中考成绩，他被清华学院自然科学考试班投档。

“报名的时侯我填的是理工科专业，共有80多个，清华学院自然科学考试班是我填的第40多个志愿。

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”张嘉荣说。

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新中考招生推行平行志愿补报，采用“专科(类)中学”志愿补报模式，普通类最多可补报96个志愿。

据省教育考试院统计，去年专科投档工作集中补报志愿阶段，平均考生报考79人，近一半考生达到96人。

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投票时，超过八成的考生在最初的50名志愿者中进行了投票。

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“‘专业’学校”的模式更彰显了以考生为中心的理念，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿，防止了原有的以中学为单位的补报模式，可能被分配到自己不喜欢的专业。

省教育考试院高招部部长郭文明表示，将各种考生细分为专业，考生的专业选择权将得到愈发充分的尊重。 #

“从近三年的实际急聘结果来看，新的急聘模式疗效不错，提升了考生的满意度。 #

”

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面对96个志愿选择，好多中学生、家长看上去有点措手不及。

对此，省教育考试院开发了“高考志愿补报智能参考系统”，提供中考计划查询、专业选择测试、志愿推荐等服务，对考生免费开放。 #

“系统可以依照考生分数、选课以及考生对城市、学校、专业的个人意向等信息，综合考虑考生排行、招生计划、成绩分布等年度变化诱因，为考生手动筛选适宜报名的学院和专业，供考生参考 #

省教育考试院信息管理部部长宋俊山介绍，去年，该系统仅专科批次就有31万多人注册使用，专业选课测试使用次数达到52.6万次。 #

变更志愿方法只是中考综合变革的一个方面。

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新中考最直观的变化还是彰显在“312”的选拔形式上。

“3”是统一考试课目，即英语、数学、外语，所有考生都必须出席考试；“一”是首选课目，考生必须在数学、历史课目中必修一门；2.为了必修课，考生在物理、生物、思想政治、地理4门课程中必修2门。 #

“‘312’模式指出数学、历史两门课程在院校人才选拔和培养中的基础性作用，彰显了国家人才选拔的目标导向，一方面指出考生的选择。 #

中学生可以按照个人兴趣、特长，在12种组合中自主选择，选择面变大了。

”郭文明说。

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另外，在命题和评分方法上，新中考也与往年有差别。 #

从命题上看，三门联考课为全省联考，其他必修课为我省自主命题。

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估算成绩时，统一课目和优先课目估算原成绩，选择课目分级记入总成绩。

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对考生来说，“赋分”又是一个全新的概念。 #

好多中学生和老师都表示，在新中考带来的众多变化中，等级得分是最难适应的。

“等级得分保证了选择不同重选课目的考生之间成绩的公正性。

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宋俊山解释说，4门重选课目因试卷难度不同和考生群体不同，原始分不具有可比性。

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比如，考生甲推选思想政治，考生乙推选物理，二人都得了80分，但考生甲排在所有思想政治考生的第100位，考生乙排在所有物理考生的第1000位。

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简单地把她们各科的成绩加上去记入考生的总成绩进行比较，既不科学也不公正。

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为此，须要将不同科目的原始分根据一定的规则通过变换得到等级分，变换后考生的选课成绩排列次序不会改变。 #

宋俊山表示，从保障教育考试公正公平的角度看，提升分数线水平，同时保证分数线比较科学，“学生在选课时，可以防止出于投机目的选择所谓的简单课目。 #

”

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考生自主选择考试课目，考试其校长；在专业单位进行志愿者志愿，并记录下其希望。

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新中考的各类实践探求，都是为了让中学生成为变革的最大获益者。 #

新课堂的变化——从注重知识理论向注重实践转变，从注重教育向注重学习、重视思索、重视行动转变

新的中考带来了新的课程。

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这几年，小学的日常教育从方式到内容都发生了新的变化。 #

新中考出现了12种科目搭配，出现了选课制、分层教学的模式。 #

中学生们起初在固定课室学习，列入固定班级管理，如今可能须要在行政班级和不同教育班级之间进行分班。

这些变化对中学生的适应能力、学校的管理能力，提出了新的要求。 #

教务老师专访发觉，经过初步实践探求，我省院校才能很快适应必修课分级方式上的变化，合理设置课程，有序组织教学。 #

但对于新中考对教学内容的变化，中学、教师们给与肯定，并不断探求。 #

借助假期的时间，平乡中学地理班主任蒋晓静正在抓紧打算新学期。

“两年的新中考，命题形式比先前有了很大的变化，题目更新了，我们的日常教育也要改变。 #

蒋晓静举例说：“比如说‘土壤的产生过程’，只是让中学生背诵知识点，如今要考虑的是怎么让中学生更深刻地理解。

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我准备找出外出旅行时拍摄的景点合照，和实际体验和中学生一起剖析讨论。 #

”

新中考适度降低综合性、开放性、应用性、创新性试卷比重，适度改变传统出题形式高考专业选择测试，创新出题角度和方式，给蒋晓静等一线班主任留下深刻印象。

“有老师的总结。此次的中考是“非状况性命题”。

”

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对此，省教育考试院命题部部长付玉旺表示，中考综合变革要求在考试内容上创新试卷情况，提高试卷灵活性和开放性，培养中学生运用所学知识、分析解决实际问题的能力。 #

在选择命题素材时，重视结合国家政治、经济、文化、科技和社会发展实践，联系中学生学习和生活实际。

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如地理课目、2023年“大荒漠天池研学旅行”试题，通过兴趣小组考察巴彦淖尔大荒漠天池创立的生活实践情况，要求考生设计研学旅行活动方案。 #

今年“太行山科学考察”试题，让考生关注真实自然环境中的水文、地形等诱因，向考生传授安全研究学、资源保护、科学精神等。 #

“两组问题都是基于实际实践场景，才能实现对中学生理解与鉴别能力、归纳与论证能力、探究与创新能力的全面考察，引导中学生提升学科素质。

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付玉旺介绍，通过近三年的阅卷实践，考生模板化、套路答题方法明显降低，答题时的思维逻辑性得到强化。

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中考命题对教育教学实践起着“指挥棒”的引导作用。 #

新中考三年来，基础教育多年产生的考研模式正在逐渐转变。

“老师们写备课学案，以列举知识点和写具体题目的解题过程为主，而目前进行教学设计，重点是创设学习环境，围绕基本知识、关键能力、学科素质、核心价值等方面综合培养中学生。 #

河北武邑学校教务处处长曹月峰表示，中考综合变革启动后，该校进行了相应的课程变革，从教学设计到课程模式，都发生了显著的变化。 #

为配合中考综合变革，我省同步推动普通中学教育和课程变革，从2023年入学的初一新生，开始使用新教材，推行新课程。 #

去年是承德英文班主任刘芳工作的第五年。

“我带着两次中学生去过。一次是旧教材的旧中考，一次是旧教材的新中考，下学期又要面对新教材的新中考。

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这几年，我感受到了变革带来的变化。

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”刘芳说。

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“老师上了‘很多课’，老师一个人可以说45分钟多，但如今老师可能只说20分钟。给中学生留出更多的时间，指导中学生自主学习。 #

受新中考的影响，刘芳在课堂上的“教”、“学”地位发生了变化。新教材还表示，要更加大调实际情况下的大规模单元主题教学，加强中学生主体，班主任须要相应调整教学理念和方式。

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新教材会给新的中考再度带来新的变化吗？ #

“高考综合变革指出育人功能，命题工作一直以推动中学生健康成长为出发点和落脚点。

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付玉旺表示，省教育考试院将以命题为契机，逐渐引导教育本质回归，使教育愈发重视中学生学科素质的培养，从注重知识理论转向注重实践，从注重教育转向注重学问、重视思维、重视行动。

新方向的变化——让中学生发觉自己的兴趣特长，确定终生计划 #

临近9月，新的学年又要开始了。

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广州一中初中一年级中学生的投档通知书，不仅通常的基本信息外，还有非常“职业规划”的内容，中学生须要填写自己的目标职业。

“高考综合变革指出的不仅仅是高二的学习，更重要的是全体中学生对人生规划的引导，这是基础教育的新方向。 #

西安中学副市长宋泽亮觉得，中学阶段是中学生选择未来人生发展方向的重要时期，中考综合变革除了对中学生进行学业指导，还包括生活指导和终生指导，十分有意义。

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“以前的中考志愿，好多中学生都被父亲取代弥补了。有时侯，虽然中学生被分配到陌生的专业被投档，也不晓得自己将来要学哪些。 #

现今，这些现象虽然会降低。从选科的打算开始高考专业选择测试，要让她们思索在学院里学到了哪些，接出来要做哪些。 #

”宋泽亮说。

专升本综合变革启动，三期中学生已推行必修课分级。 #

“刚开始赋于中学生选课的权力，中学生们倍感很新鲜，但因为认识不足，目的性不强。

好多中学生认为历史比化学简单，专心致志地学习历史，中学生们的选择也很分散。 #

2023年首次必修课，我校12种组合有中学生上榜，开办了所有12种组合的课程。

但具体来说，在一些学科素质差别较大的课目中，学习方法、思维形式相差太远，中学生学习上去会比较辛苦，就会调整。 #

宋泽亮介绍，该校2022届中学生选课时，编排方法有10种，2023年有9种。

广州一中的情况不是特例。

河北武邑学校2023年必修了6种课目组合，数学、历史课目组合分别为3种，中学生数接近1比1。 #

今年将设置4种组合课程，化学和历史人数比列约为3比2。

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由于中学生必修课的倾向在变化，所以新生父母的疑惑是不可防止的。必修课究竟应当怎样选，哪种选择方式最“有价值”？

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西安中学结业生赵丁辉也有过这样的畸恋。 #

“我在地理和物理之间走失过。好多人认为地理比较容易学，但我依据目标专家的要求和自己的兴趣选择了“物化生”的组合。 #

赵丁灿从小就对客机感兴趣，高中时出席了中学的“院士讲座”活动，对北方科技学院教授对航天领域的讲解印象深刻。 #

“从那之后，我决定从事航天领域的工作。

“有明晰的生涯规划，赵丁灿仍然在朝着自己的目标努力，希望明年中考能考上杭州工业学院(北京)电子信息系专业。

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“我们如今除了是教师班主任，也是中学生的职业规划者。

中学要求我们把对中学生的终生指导提升到育人的高度来注重。

赵丁辉校长、石家庄一中班主任翟欢介绍，中学不断创新终生规划教育，现已产生校园学院节、终身规划校本课程等系列特色品牌，引导中学生在中学学习阶段，系统思索人生、规划人生。 #

“新中考的重点是让中学生发觉自己的抱负、兴趣和特长，确定自己的职业规划。

面对必修课、志愿补报等方面的新变化，还是要回归中学生的兴趣特长、个人理想，并结合院校专业要求和国家社会发展须要。

”郭文明建议。

省教育考试院党委主任、院长范国珍表示，中考综合变革是中考以来国家在教育领域施行的最全面、最系统的顶楼设计。“改革在广东省平稳落地。今后，我们将继续落实立德树人的根本任务，适应社会发展对多元化、高素养人才的须要，从推动中学生全面健康发展、科学选拔培养各种人才和维护社会公正为出发点，建立愈发公正公平、高素养人才的维护点

“河北晚报教务老师总是在周围” #

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高职一招，另一条成才之路 #

在中考综合变革中，以高职专升本为主的高等职业教育分类考试和普通中考一起构成了我省普通高等教育招生考试制度。 #

高职专升本，即本科水平高等职业高校单独招生考试，与普通中考相对分离，在普通中考之前完成。 #

举办高职专升本是施行“分类考试、综合评价、多元投档”考试招生模式，推动推动职业教育招生变革的重要措施。

近些年来，我省高职专升本投档人数每年上升——2023年9.4千人、2023年12.12千人、2023年15.31千人、2023年16.15千人。

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目前，高职专升本已成为高职高校招生的主要渠道，招生计划比列高达高职专业总计划的70%。 #

去年，我省高职招生投档人数降低到17.33千人。

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中考综合变革施行以来，我省着眼京津冀协同发展服务，争取国家和京津等有关部门支持，扩大京津冀高等高校招生规模，2023年招生1691人，今年招生2490人。

在职业教育越来越“热”的背景下，高职一招，无疑为中学生提供了又一条成才之路。 #

义县中学结业生张岩，2023年通过高职专升本步入渤海理工职业大学车辆检查与修理技术专业。

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结束两年的学习结业后，张岩从事车辆销售，创业餐饮，目前步入大同一家国有企业在出纳岗位工作。 #

“高职的一技之长除了让我记住了一技之长，也让我拥有了公认的全日制本科学历，为我的就业提供了好多可能性。

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”张岩说。

高职招生考试推行“文化素养职业技能”考核形式，充分彰显了职业教育培养的方向。 #

750分总分中，文化素养占300分，考试课目为英语、数学，各科150分；职业技能占450分，考试可以通过专业基础考试、职业适应性考试、面试等方法进行。 #

入档投档，按普通中学中学生和中等中学中学生界定计划，分门别类投档。 #

“高职招生一方面给高职高校带来了好多优质生源，另一方面也为中学生提供了多元化的发展选择。

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石家庄工业职业技术学院副院长张福仁表示，职业教育担负着培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重担，为“人人成功、人人成才”提供了更多可能性。

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“近年来，社会对职业教育的认知度越来越高，高职专升本等‘教育中考’制度变革实践，对推动职业教育质量的提升，促使现代职业教育体系的建设。

“文/辽宁晚报教务老师总是在周围”

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