“打游戏”也能拿世界冠军？电竞人才≠电竞选手热潮

随着互联网的普及，全球电子竞技产业快速发展。 我国已成为全球电子竞技产业最大的单一市场。 许多大学开设了相关专业，培养游戏设计、赛事策划和运营方面的专业电子竞技人才。 那么，从游戏到赛事，从产业到职业，什么是电子竞技？ 你在电子竞技专业教什么、学什么？ #

电子竞技产业快速崛起

#

1736亿元！ 这是近期发布的《2023电子竞技产业蓝皮书》对2023年我国电子竞技产业规模的预估。 蓝皮书显示，2023年，我国电子竞技产业增速全球领先，总产值约751.98亿元，成为国民经济又一强劲增长点。

“电子竞技作为互联网时代的新文化现象，已成为国家重点支持的战略性新兴产业。” “蓝皮书”编委会主任、中国传媒大学副校长段鹏说。

#

蓝皮书主编、中国传媒大学5G智能媒体传播及产业研究院院长王晓辉指出，我国电子竞技起步较晚，但庞大的受众影响力已成为电子竞技快速发展的基础。

#

2023年4月，人力资源和社会保障部公布了“电子竞技运营商”、“电子竞技运动员”等13个新职业。 今年2月，人力资源和社会保障部制定的国家职业技能标准首次列出了电子竞技运动员的职业技能标准。 #

广州虎牙信息技术有限公司高级副总裁李萌认为，当前电子竞技产业发展迅速，但在人才供给体系、内容多元化创新等方面仍具有巨大的创新潜力。 “我们希望与高校共同推动产学研深度融合，推动电子竞技产业高质量发展。” 李猛说道。

电竞人才≠电竞选手

#

尽管热潮不断，但电子竞技仍存在社会认可度低的现实问题。 在很多家长眼中，电竞人才几乎等同于“网瘾少年”。

#

事实上，早在2023年，电子竞技就被国际奥委会认定为体育项目，多个电子竞技项目也入选今年杭州亚运会正式比赛项目。 “现在中国电竞人才缺口达50万，越来越多的人开始积极看待电子竞技行业，越来越多的家长和老师不再消极地谈论电子竞技。” 王小慧说道。 #

“电子竞技不等于打游戏，前者更多地体现了竞争和拼搏的精神。” 王晓辉表示，随着电子竞技成为热门话题，更需要引导年轻人认识和认识竞技与游戏的区别。

“电竞人才并不全是电竞选手，电竞产业人才更需要的是行业配角而非职业选手。高校设立电竞专业的主要目的是让学生多元化综合发展，要充分发挥人才资源优势，弥补电子竞技产业短板。” 段鹏表示，高校应该向社会传递对电子竞技的正确认识，让青少年对电子竞技有正确的认识。

王晓辉坦言，电子竞技真正被大众接受可能还需要一段时间。 “但必须承认，它已经成为影响一代人的新兴文化符号。全社会需要对电子竞技有理性的认识和成熟的心态，只有这样才能引导电子竞技的健康发展”。

#

学电竞专业≠学打游戏

#

蓝皮书显示，目前我国电子竞技行业从业人员仅有5万人，每年人才缺口达50万人。 “量上的差距只是一方面，无论是品牌建设、俱乐部运营还是赛事执行，都严重缺乏相关专业人才。” 中国传媒大学动画与数字艺术学院副院长陈景伟说道。

在电子竞技产业快速扩张的背景下，近年来，北京大学、浙江大学、中国传媒大学、上海戏剧学院、上海体育大学等多所高校开设了电子竞技相关专业和课程。

#

中国传媒大学是国内最早开设电子竞技相关专业的大学之一。 电子竞技专业属于艺术与科技（数字娱乐方向），但该专业不培养电子竞技选手、电子竞技教练、解说等人才。

#

“电竞产业本身是一个特别长的产业链，可以分为上、中、下游。上游是电竞游戏的研发，中游是赛事的组织和运营，而下游就是大家最了解的电竞选手、教练、主播等，有很多人只对下游行业有清晰的认识中国电竞人才缺口达50万，因为这些都是直接面向观众的。 “在电竞产业的中上游，比如赛事直播、游戏设计等。”陈景伟介绍道。

#

翻看该专业的课程表，可以看到游戏心理学、游戏项目管理、活动策划、活动导演、数字视频剪辑等结合中国传媒大学媒体特色的课程。 陈景伟建议，高校应根据自身基因和特点，找到自己在电子竞技产业链中的定位，培养特色鲜明的专业人才。

#

与一般专业相比，电子竞技专业的人才培养与行业结合尤为紧密。 对此，王晓辉建议，根据电子竞技行业特点，有针对性地提出专业人才培养方向和专业发展措施，加强专业师资培训，加强与行业的深度融合，产学研全面开展校企合作，制定行业标准。 ，实现人才培养与产业发展紧密结合，培养能够服务电子竞技产业的高层次创新复合型人才。 #