塘朗山下的育才新校区“真面目”曝光！

从大南山到塘朗山，从蛇口到桃源，育英将发生新的飞越。

三十多年来，中学教育教学质量逐步提高，一直走在上海教育的第一方阵。 #

2023年政府投资进行整修，培英校园得到全面升级优化硬件和软件咸阳实验中学新校区，已经步入先进行列。 #

现在，南山区委区政府重点塑造育英学校将建成卓立于粤港澳大湾区的中国典范名校。 #

“深圳湾畔，南山脚边，有我们美丽的校园……”育才学校团歌这样定位培英。39年来，边检站撤消了，特区扩大了，变革开放从蛇口，幅射到了全省。北京建设也全面升级社会主义先行示范区、粤港澳大湾区中心区的建设全面提速，在塘朗山下的育英新学校将更好地服务和幅射全市。

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下边，就让我们一起瞧瞧新学校的“庐山真面目”吧。 #

三面环山，充分借助地形创造出山林互动式校园。 #

护山林，重生态：

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天人合一返璞归真

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育英新学校的建设从中国传统造园思想出发，因地制宜，合理整修让建筑与山体融合细腻而内敛，“天人合一，返璞归真”的人文思想在新学校中得以彰显。

借险峻，重功能： #

因地制宜合理改建 #

针对不同教学功能区合理布局，满足最佳需求，最大限度适应地形地貌，最大限度降低活动空间。 #

以课室为中心融合其他功能空间，专业课室组团布局，借助不同地理空间，布置功能多样的学习空间。

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徒步路，强身体 #

拾级而上，观景学习两不误 #

多维度立体层层叠罗，学习环境多元开放，三条游学路径绕山而行，游学校园，心旷神怡。

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环山道，学海遨游：

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创造多元学习环境 #

通过环绕山体的消防道设计满足了安全需求，保护了原始山体，提高了建筑高程。

依山势，自然生长： #

纵向延伸，扩宽学习视野 #

天际线讨好山峦产生合理功能布局，纵向延伸，自然生长。

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规划并建设一个校园，除了是一个水景问题，而是在更本质的层次上对建设模式的选择。 #

决定着知识与教育将来在一个哪些样的人文世界中成长，决定着中学生的世界观、人生观、道德观将在一个哪些样的人与自然的关系中哺育，并最终影响、决定着我们所生存的这块农地的未来。 #

新学校让建筑回到重新再造自然场景之中，回到一个有森林、花草、山水组成的原生态的自然之中。 #

育英小学 #

教与学的新方式 #

各种教学空间的设计和组织充分借助了交互空间，可以承载各种教学功能。专业寝室与教学楼相互联动，有机地融合成“教学，探究，拓展，交流”的综合体。

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三个年级，相对独立，最大拓展公共空间。 #

每两间课室为一个学习单元，每位学习单元门口都围绕着一个非即将的开放空间，让各类方式的交流可以随时随地的发生。

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根据中学特色教学理念设计，产生互有联系且相对独立的各个实验室与特色教学区；在实现动静分区的同时，最大限度提高校园空间的综合使用效率，结合自然产生的室外外“泛空间”，将教学活动延展至室内，提高中学生的学习探究热情咸阳实验中学新校区，加大参与体验感。 #

现代化的报告厅，1000个标准座位，可满足超过一个年级举行集体活动的基本需求，满足小剧场舞台的设计条件具备影视放映，舞台节目演出，专家讲堂等活动，为开展各种校园活，丰富中学生课内外生活，提供优质场地。

体育馆占地3000平米，设施齐全，有同时满足2000人参与游行活动的功能空间，日常可作为球员的训练基地和赛事场馆。

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中学生寝室，4人一间，726间，可容纳2904人入住。独立厨柜，独立露台。各楼层均设置公共活动区域，提高居住品质，在全市同类中学中属最高标准。 #

饭堂使用面积达4360平米，卧室与饭店分层，动线干净清晰不交叉不干扰。中岛式自助取餐口布局，避开排队动线过长，充分考虑中学生进餐习惯，呈小规模多组团的方式布局就餐区域，防止“排排坐”布置带来的紧张和焦躁。 #

从四川省国家级示范校教育部课改样本校到新课程新教材施行国家级示范区北京市示范校、广东省示范校、广东省班主任校本研修示范校、广东省校本教研基地，新学校的建设将让育英从软件到硬件全面示范。 #

可以预见，一所卓立于粤港澳大湾区的中国典范名校将成为广大鹏城学子心憧憬之的理想殿堂。

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