“选中”的教育硕士考研初试发生了哪些变化？

研究生教育作为最高层次的学历教育，担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。而研究生招生考试作为人才选拔的首要环节，仍然以来都是你们关注的焦点，其对硕士生源的质量控制起着关键性的作用，每一次变革都可以说是“牵一发而动四肢”。 #

近日，硕士研究生招生考试，再度迎来改革。 #

8月23日，教育部教育考试院发布2024年全省硕士研究生招生考试教育专业学位硕士《教育综合考试大纲》。从2024年考研起，教育专业学位硕士业务课考试课目将增设全省统一命题课目，供相关招生单位自主选择使用。即教育硕士第三单元考试课目“教育综合”，由教育部教育考试院统一命题2024南京师范大学考研成绩查询，这也是教育硕士业务课考试首次设置全省统一命题课目。 #

统一考纲，科学公平保质量 #

在屡创新高的考研人数中，教育硕士是不能忽略的群体。2023年，教育硕士报名人数达34万，占当初研招考试总报名人数的7.2%，是目前研招考试年报考人数较多的专业硕士，且该专业学位的招生单位达上百家。 #

早在今年9月发布的《2023年全省硕士研究生招生工作管理规定》中，教育部就早已“预告”了这项新措施。此次被“选中”的教育硕士，考研初试发生了什么变化？

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从新大纲的具体内容来看，考试范围基本保持稳定，指出基础性。考评范围包含教育学原理、中国教育史、外国教育史与教育心理学五门大专阶段基础课程，与往年大部份自命题招生单位的范围一致，没有降低新的考评知识点，相比之下，还适当减轻了一些难度大且内涵单一的知识点。 #

在题型结构、分值方面也略有变化。新大纲中规定了选择题、论述题和材料题三种题型，与之前自命题采用名词解释题、简答题、论述题的题型相比，对中学生灵活运用知识有了更多考察。例如新增的材料题，不再局限于大段背诵，而是要求考生阅读材料、分析作答，考查综合剖析能力和解决实际问题的能力，展现了应用导向，对考生的能力水平有一定分辨度，更适宜对专业学位考生的考评。

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对于考取教育硕士的朋友来说，教育综合增设为联考课目后，考试大纲规定的知识内容和考评要求较之往年变化不大，一直重视对核心知识的考查。 #

同时，往年“教育综合”的考试推行各院校自命题，有多少个招生单位，就有多少份自命题试题，试题的命题、保管、运输都存在一定的管理风险。但是因为各校专硕试题难度不一，在阅卷标准上也会形成差别，从而影响到后期调剂。

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联考试题意味着可以以省为单位，进行批卷，起码一个省的高校阅卷标准统一，才能保证命题质量，提高考试选拔的公正性、科学性和选择性，也有利于提升人才选拔质量，推进硕士研究生考试制度变革，施行分类考试。 #

目前，已有南京师范学院、华东师范学院、中央民族学院、中国海洋学院、湖南师范学院、南京师范学院、深圳学院、西南学院等多所院校官宣，调整去年教育专业学位硕士初试课目，采用全省统一命题。

招录变革，不拘一格纳人才

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近些年来，研究生规模不断下降，读研越来越成为学院生们的首选，国家对院校人才培养尤其是高水平研究生人才的需求比往年任何时侯都更加紧迫。为此，科学地筛选出高水平人才、逐步建立研究生招录制度成为必然。 #

2013年教育部、国家发展变革委、财政部下发《关于研究生教育变革的意见》，提出推动学术学位与专业学位分类考试等研究生招生选拔制度变革的举措。 #

此后，为了推进研究生考试招生变革在重点学科领域的突破，教育部公布《关于深化临床医学、口腔医学及西医专业学位硕士研究生考试招生变革的施行意见》，明晰推动分类考试、改革考试内容、充分发挥招生单位投档主体作用等任务，其中，临床医学硕士初试课目“临床医学综合能力”也改为教育部统一命题。

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到2023年9月，教育部、国家发改委、财政部发布《关于推进新时代研究生教育变革发展的意见》，再度明晰推进考试招生制度变革，精准选拔人才。推进硕士研究生考试招生变革，优化初试课目和内容，加强复试考评；研究探求基础能力素养考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试形式。

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不仅自主命题向联考转变、学硕专硕推行分类考试的趋势外，各院校也在优化考察内容、提高考试标准上下工夫，比如考研初试单一课目变大综合、选考课目变全考等。

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以专业课自命题为主的文学学科专业考研为例，近些年来，文学学科专业考研招收高校普遍将考研范围由小综合变为大综合。

起初，各专业的考生只须要打算与所考专业直接相关的书目及内容，如研究中国民间文学的中学生，专业课只需专攻“民间文学”与“民俗学”；有志学习中国唐代文学的，大多只需将“中国文学史”与“文学理论与外国文学史”吃透，考纲也写得很明晰。 #

而如今，许多高校的文学学科下，无论哪些专业方向，中学生均考涉及所有方向的大综合试题。这么一来2024南京师范大学考研成绩查询，专业课复习难度有所上升，所涉及的考察范围也更广，中学从招生源头严格把关、挑选基础筑牢的中学生，某种程度上来说，“上岸”门槛有一定的抬升。 #

不过，这种措施不是刻意要给中学生设关卡、出困局，目的在于扭转过去研究生招生考试“唯分数”、培养一度“宽松软”的弊病，通过明晰要求、抬高门槛、增加难度，让中学生沉下心来真读书、多思索、真研究，养成良好的校风，真正提升学习能力。

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硕士研究生招生考试是国家教育考试，关系国家教育公正，关系广大考生切身利益，关系社会安全稳定。推动公正是招生考试制度变革的第一要务，科学选人是变革的根本目的和基本导向，相信通过不断变革招生考试方式和内容，真正实现分类考试、综合评价、多元投档、严格监管的目标，努力打造中国特色的硕士研究生招生考试制度。 #