第一章地理环境与区域发展(GPS)在区域地理环境研究中的应用

第一章 地理环境与区域发展 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

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老课标：结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。运用有关资料高中地理必修三，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。了解数字地球的含义

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新课标：1.12通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用；2.11通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的应用

一.教材内容 #

《 地理环境对区域发展的影响 》是高中地理必修3的开篇第一章 “地理环境与区域发展”的第二节内容。就本章而言，属老课标“区域地理环境与人类活动”部分中课标所要求的三部分内容。按新课标要求，是属“区域概念与类型”所体现的内容。必修3是属区域地理高中地理必修三，是地理学研究的一个传统分支学科，又是地理学科的重要部分。当今区域地理重点关注区域发展，尤其是区域的可持续发展，正因如此，体现了地理学科的价值地位。本章主要涉及最根本的、主要的区域发展的基础知识，是后续章节的共同基础，也奠定了区域研究的基础思维方法

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就本章而言，第一节是全章主体部分或者说是本章的全部。而本节是落实课标“了解信息技术的应用”内容，牵强地安排在本章内容中。需要强调的是，地理信息技术是地理学研究的现代化的技术手段，广泛地应用在地理学科研究地各个领域，其中，在区域地理环境研究中发挥中重要的作用 #

本节教材分四个主要部分：前三部分是地理信息技术的主要内容“3S”技术，分别是遥感、全球定位系统和地理信息系统。教材介绍了其概念、原理、特点以及在区域地理环境中的应用等有关内容；最后一部分介绍了地理信息技术与数字地球的联系。在教学中主要关注在区域地理研究中的应用 #

二.教学目标

1.通过地理信息技术对地理要素综合分析，培养学生的综合思维

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2.通过地理信息技术所提供区域地理信息数据，对比分析区域差异和动态变化，培养学生区域认知能力 #

3.通过地理信息技术图片和数据信息，从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的分析，根据地理原理，判断、监测和预测地理信息的分布和变化，培养学生思维能力，提高学生的地理实践力

4.通过地理信息技术对地理信息的应用评价，合理规划人类活动，树立人地协调观 #

三.教学重点与难点

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重点：了解“3S”技术的基本原理、各自功能以及数字地球的含义

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难点：说明地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

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2022.12.17

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