第一篇：山东省教师教育网络研修培训总结(山东省-山东省)

第一篇：山东省教师教育网络研修培训总结

山东省教师教育网络研修培训总结

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感谢上级领导部门为我们一线教师提供了这次网络研修的机会，让我们感受到了互联网时代：“互联网+教师专业发展”的发展趋势，也让我们感受到培训方式的多样和方便。以前的教师培训，大家坐在一起，听培训老师上课。如今，只要有一台电脑，在家里、在任何地方都可以学习，并且选择学习的资源还很多。方便了我们这些一线教师，并让我们有更多的时间给自己充电，有更多的时间把所学的知识应用于教学中。 #

今年度的山东省网络研修开始时间为今年6月1日到今年12月31日，提供了两个阶段的学习，第一阶段：必修阶段，这是每一教师都要完成的阶段，学习的课程是《依法治校的理论与实践》、【学科教学-高中数学】《平面向量基本定理》课例赏析、【学科课程-高中数学】示范课《椭圆的概念》课例点评。通过这些课程的学习，让我懂得了“依法治校的理论”，观看了《平面向量基本定理》课例赏析、示范课《椭圆的概念》，对比自己所上的同一课，发现自己上课的不足之处，与上示范课之间的差距，不断总结、不断学习，把所学的教学理论应用于教学之中。第二阶段：选修阶段，教师可根据自己的兴趣及不足之处选择性学习课程。对于我而言，要学习的东西太多，有些时候不得不忍痛割爱，选择自己最喜欢的课程学习。互联网发展到今天，渗透到各行各业。多媒体应用于课堂、整合与教学中是教学的发展趋势，我们也应该学习这样的技术。在这样的背景下，我选择了《 Swish教学动画设计与应用》、《 电子白板的高级应用》、《zsx29 几何画板》、《 Voki平台应用》这四门课程。通过这四门课程的学习，并把所学的技术应用于课堂中，大大提高了课堂效率，学生也很轻松的获得了知识。因为几何画板可以演示“函数的变换、平移”，把抽象的函数问题变成直观的几何问题，把所教的知识直观地呈现给学生，学生可以直接观察后得出结论，不像以前只有通过讲解，把抽象的问题越讲越抽象。

通过“山东省教师教育网远程研修”这一平台，让我们一线教师有了学习的机会，也为我们指引了发展的方向。这次的培训，我完成了39学时的学习，观课、评课四节课，完成一篇观课报告。

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培训中我发现，老师们的评论深入浅出，侃侃而谈，幽默机智的谈吐中，一定会让课堂换发无尽的生机和活力。在培训教师的指引下，我明白了如何在教学实践中行之有效地提高数学教学的有效性。

这次的培训，给我们数学教师指明了明确的方向，一直以来，我们被传统的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。经过这一段时间的学习，我感觉自己的收获是挺大的，了解了一些先进的教学理念，也掌握了一些教育教学方法，今后我会把所学的先进的理论知识运用到教学中，努力开拓进取，不断创新，为我们数学教学作出应有的贡献。 #

第二篇：教师网络培训研修总结 #

研修总结 #

通过学习本次远程教学课程，收获颇多。根据修改后融合信息技术的教案设计，现将课堂教学的实际效果总结如下：

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一、学习动作更加容易： #

以前的动作技术学习是由体育教师进行示范讲解，不同的教师教授动作肯定有自己的习惯，造成学生间的动作也或多或少的出现不同性。而改由学生统一观看视频然后再进行练习，由于观看的动作更加标准，学生更容易掌握动作，提高了学生主动学习的兴趣，提升了课堂实际效果，也提升了教学进度。 #

二、增强了课堂学习气氛：

学生在观看视频的同时，也听到了音乐伴奏或语音讲解，这无形中刺激了学生的感官系统，使学生更乐于学习，也增加了有别于体育教师的另外一种声音，使学生在保持课堂欣喜感的同时，自然而然的活跃了课堂氛围。

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三、促进了小组合作学习效果

学生在观看视频的同时，更方便小组内彼此成员交流学习心得，同时，在遇到有难度的动作学习时，可以随时回放，甚至慢放，深入细致学习教学内容，这个是体育教师不能做到同时满足不同小组进行回放学习的缺憾。 #

信息化教学的进程上还有许多需要我们去研究，去探讨的内容，需要不断学习，实践，以有利于教学的现代化。 #

第三篇：山东省教师暑期培训研修总结 #

与研修再相遇 #

邹平县长山中学 王晓晓 2011，我们再一次度过了属于我们自己的“盛典”。短短十来天，我们听专家讲座，看精彩视频，与专家老师再现研讨，与各位同仁交流教学经验? 炎热的天气无法阻止我们如火如荼的学习热情。 #

由省教育厅组织的远程研修活动马上就要结束了，我竟有些恋恋不舍的感觉。这十天对我这个刚参加工作不久急需撷取教学精华的年轻教师来说，简直就是一次可遇不可求的成长机会。我深知自己为人师责任的重大。

唐代大文豪韩愈为教师的定位是“传道，授业，解惑”。传道，就是做思想工作，首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必须捉襟见肘，更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。何况社会的发展，对教师的要求越来越高。教师是平凡的，但不是平庸的。教师想要跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，就必须不断学习，不断发展。当然，今天教师的角色已在发生根本地变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的引导者和促进者转化。 #

了解这些特点的同时我也感觉到了承担新课程教学的压力，新课程改革对教师素质提出了更新、更高的要求。 #

首先，要求教师转变教育教学观念，从以知识为本向以学生发展为本的教育理念的转变； #

其次，教师要转变教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓教于乐。 #

第三，教师必须提高自身专业素质。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时，教

师还必须学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。 #

第四，要树立新的学生观和教学观。新课程要求教师转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。

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这次远程培训让我们对中学英语新课程体系有了整体的了解；能让教师整体把握中学英语课程标准，增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力；能让教师针对英语教学中出现的问题，结合教材和具体案例，探求问题解决的途径和方法，进一步提升课程实施的水平；能让教师围绕课堂教学设计、作业设计等问题，结合课案、课例的观摩和点评，提升自己的教学实践能力。 #

2011年的夏天，我们共同度过;远程培训,让我们的心走得更近,希望以后我们可以有更多学习和交流的机会,在素质教育的大路上携手并进,共同探索. #

第四篇：网络研修培训总结

网络研修培训总结

自从1月15号起我参加了网络研修培训，在网上培训的时日里，通过这些天的在岗研修收获颇丰，对我本人的专业化成长也起到了重要的作用，现就培训学习情况总结如下。

从参加网络研修培训的一开始，本人就认真学习网络教学资源，并将所有内容全部下载以备平时来研究。力求博采众长，补己之短，全身心的投入到参加“国培”之中。通过参加网络研修培训，提高了终身学习的理念，更深层次的认识到，学习对人可持续发展的重要性、必要性。这将持之以恒的带入到今后日常的工作中、生活中。

通过参加网络研修培训，理论联系实际的水平进一步提高，在理论的指导下，科学的进行实践，在实践中善于总结发展理论，做到理论与实践科学结合。在自己的物理教学中充分利用所学知识，在课堂中有重大体现。 #

通过参加网络研修培训，我的电脑操作水平有了很大的提高。适应现代网络教研环境，为今后的再发展奠定了坚实的硬件基础，为课堂教学中多媒体技术的应用插上了翅膀。通过参加网络研修培训，在教学中与人合作能力进一步增强，团队意识显著提升。 #

通过参加网络研修培训，自身素养不断提升，教育教学理念不断更新。新思想、新理念、新方法使自己的视野更阔了，困惑渐少了。更能适应当今的教学环境。 #

通过参加网络研修培训，教研能力水平有了很大的进步，自觉教研的意识空前提高，进一步领略了集体智慧的力量，分享了许多见解独特，思想前卫的教研成果，做到学以致用。

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通过参加网络研修培训山东教师研修网，在新课程理念下驾驭课堂的能力和水平有了很大的发展，新理念指导下的全新教学方式，有意识的渗透到每一堂课，努力做好学生的引路人，课改的践行者。

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第五篇：网络研修培训总结 #

网络研修培训总结 #

对于这次网络研修活动，我作为一名学员，非常珍惜这次学习机会，认真参与了培训，勤于总结反思，在学习教育教学技能的同时，全面提高了自身素质，促进了自己的专业化发展，得到了一定的收获

一、感受压力，增强信心 #

通过这次网络培训，我突然感到自己身上的压力变大了，因为时代在进步，教育的发展应该与时俱进，要想不被落后淘汰，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获的。 #

二、观念转变、提高认识

作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念的输入，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，同时我对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。

二、开阔视野，扩展见识

远程研修平台上的老师都在努力地学习，在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。 #

三、掌握方法，提高能力 #

对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通 #

过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法山东教师研修网，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。 #

总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，提高自己的业务水平。这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。