极目新闻：极目学制延长有利于提升研究生教育质量

凭栏新闻记者李碗容实习记者张渊

10月25日，2023年全省博士研究生招生网上报考结束。2023年研究生考试也步入最后冲刺阶段。今年，全省专升本报考总数达到457万。依据相关机构统计，2023年专升本报考总数量获将突破500万。专升本的热度居多不下，在博士研究生招生总数量中，专硕招生数量下降显著2023年中南大学法学研究生，远超学硕。近些年来部份院校将统招专业学位学制从2年延长到3年或2.5年，这一现象引起了多方关注。

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凭栏新闻记者梳理发觉，外省扬州中学、华中师范学院、湖北中学等多所分校的专硕已是十年的学制。连日来，凭栏新闻记者专访了数名复习高中生和在读研究生，它们对专业学位学制延长有喜有忧。部份教育学者表示，学制延长有促使增强研究生教育品质。但还有学者强调，这一政策增加了读研时间费用。总的来说，学者们觉得，学制延长的关键在于提高专硕教育品质，实现师生、学校以及社会的“三赢”。 #

上海中学2022级研究生开学

外省多所大学热门专业专硕学制延长 #

前不久，国外各大院校陆相继续公布2023年博士研究生招生简章，对于招生计划、考试模式以及学制进行了详尽说明。凭栏新闻记者留意到，一些大学关于脱产专业学位博士研究生的学制为3年，还有不少中学昨天将脱产专业学位博士的学制调整为3年。

专硕是专业学位博士研究生的简称，其以职业培养为导向，实践与学术并重，以培养安装工程师、医师、设计师等高层次应用型人才为主。与之对应的是学硕，学术学位博士研究生，其以学术研究为导向，侧重理论和研究，以培养从事教学和科研的高层次学术研究型人才为主。

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去年8月，上海师范学院公布的《南京师范学院关于部份博士研究生招生专业及学制拟调整的公告》称，北京师范学院拟将国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播等专业的学制由之前的2年修改为3年。山东思明中学公布的《集美中学2023年博士研究生拟招生专业信息》称，统招教育博士专硕、全日制机械专硕、全日制交通货运专硕的培养学制修改为3年；脱产财会专硕培养学制修改为2.5年。与此同时，省外的重庆工业学院、中南中学、电子科技学院等多所“双一流”高校也做出了相应调整。 #

上海师范学院通告 #

凭栏新闻记者查询在鄂大学相关状况发觉，《武汉中学2023年博士研究生招生章程》提到法律（违规学）、建筑学、城市规划、临床医学、口腔医学、护理、艺术博士等专业学位研究生学制为3年，其他专业学位研究生学制为2年。但《武汉中学2023年招收攻读博士学位研究生简章》中，学制为3年的是法律（违规学）、建筑学、城市规划、临床医学、口腔医学、艺术博士等专业学位研究生，并未将护理专业列入3年的学制中。查询该校近几年的博士研究生招生章程中，《武汉中学2023年招收攻读博士学位研究生简章》首次将护理专业学位研究生学制延长至3年。 #

华北师范学院近5年本科研究生招生简章，该校同样对专硕学制进行了调整。《华中师范学院2023年招收攻读博士学位研究生招生简章》，统招专业学位研究生中，教育专硕（学前教育、现代教育技术）和金融专硕以及非脱产研究生公商管理博士（MBA）的培养学制由2年延长为3年。

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去年四川中学在脱产专业学位招生中，将该校金融和国际商务两个专业学制调整为3年。今年，四川中学在脱产专业学位中的学科教学(生物)专业学制延长为3年。2023年，四川中学在脱产专业学位少将教育(英文)学制延长为3年。按照福建学院公布的湖2023年博士研究生招生简章中，该校统招专业学位中，翻译专业学制2年，其他专业学制3年。

由此可见，四川外省不少中学同样延长了专硕学制，且延长学制的很多专业大多为非常热门，考取中学生数量诸多的专业。 #

学制延长或影响不少备考生借读

在博士研究生招生总数量中，专硕招生数量下降显著，远超学硕。故专硕报名数量仍然居高不下，专硕学制的延长，让不少正在复习的考生“喜忧参半”。

广州大学的夏琪就考取了专硕，她的目标是广东高校新闻与传播专硕。该专硕学制为两年，对于此夏琪早有所了解。“我看了好几所学院，新闻与传播专硕三年的居多。虽然我认为两年也很好，可以在学院学更多的知识，还有更多的时间提高自己，为未来就业做打算。”夏琪说。

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广州工科学院郭彦琛对于专硕两年学制非常看好，他现在正在复习计算机技术专硕。郭彦琛告诉记者，计算机技术专业的专业性比较强，技术迭代性很快，要不断学习新知识，理论原理知识也很重要。“在中学有导师帮助，会有更多的收获。两年也会有见习机会，为就业做打算。我也还想在小学多待一些时间，虽然结业后再也不会是中学生。”郭彦琛说。

湖南大学师生复习研究生 #

对于专硕学制延长，还有一些复习师生抒发了担忧。“专硕偏实战实践性，三年的时间可以学到这些知识。延长了一年，反倒是降低了时间费用。”湖北一大学网路与新媒体专业师生杨慧（化名）说道。她表示，自己打算专升本时，就在学硕和专硕中做过取舍，最后由于专硕时间更短而选择了专硕。她表示假如专硕学制延长，自己或许高考虑更换学院或则读学硕。

山东某大学教育相关专业师生李婷（化名）对于专硕学制调整也表现出了怀疑。李婷坦承，自己最初选择报名大学是看上了该校的物理位置和办学水平，以及三年的学制，她也从大二时就开始有意识的做打算。但去年该校教育博士专硕学制延长为3年，这让她有些措手不及。 #

五年学制，李婷的求学时间费用和经济费用降低了，踏入就业市场的时间也慢了一年，但最让她害怕的是学术要求。“三年学制和学硕一样了，那不晓得会不会在学术上也要我们向学硕看齐，这还是挺有压力。”李婷说。

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在读研究生表示：学习压力将减少 #

学制延长，在读研究生还有不同的想法，但大多表示十年的学习时间让学业压力降低了这些，对于专业学习可以愈发深入。 #

陶斯微在广东中学读新闻与传播专硕，研一的她表示现在学习还不算紧张，“三年给了我们更多的时间学习专业知识，打好学术基础。我们还有更多时间为就业做打算，整体压力降低了这些。” #

就读于广州学院资源与环境专业的研究生龚子洋同样倍感两年的时间很好，“我们专业还是比较难，不论是专硕还是学硕，学业压力都挺大。我之后或许会读博，十年很好的，不会非常赶。”龚子洋说。正在读研一的他，现在一边学习专业课知识，一边自学人工智能相关知识。在上海科技学院读电子信息专硕的李富翁抒发了同样的想法。他同样觉得两年时间会充沛一些。其实他暂时并无读博计划，但五年的时间他计划的满满当当，“研一主要学习基础知识，研二开始做小论文，研三见习和结业论文。时间是没有耗费的。”

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湖南大学博士研究生在校求学

但是中南财经政法学院读新闻与传播专硕的陈智（化名）抒发了不同的观点，“我个人是比较倾向于三年的，虽然两年的话就读时间更长，就业都会更晚，一方面会感觉自己就业年纪变大了，另一方面只是目前的就业状况下还是希望自己能尽快结业找工作。”目前，陈智早已步入研究生二初三，此前她运用假期时间早已在相关媒体机构见习，结业论文也早已开题。现在正在写结业论文，同时打算求职。

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山东某211院校金融专硕丁俊（化名）表示，专业本科应该更多踏入实践中锻练成长。中学四年的学习，再加上研究生三年的学习，早已才能把握这些专业知识。“早结业一年，可以在社会中多实践锻练一年，也可以为家庭减少经济负担。”丁俊说到。 #

固然十年学制或许有促使研究生更多体验校园生活，学业打算上也不会太紧张，尤其是对于打算继续深造读博的朋友，有时间和机会在学术上多多积累。并且对于倾向于就业的中学生，合理规划研究生生活，三年时间出纳奋求学，也能收获这些专业知识和成长。

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学者称：延长学制的关键在提高教育品质

对于多所大学延长专硕学制的趋势，四川省社会科大学社会学研究所副研究员尹小俊表示这一变化的背后反映了大学缓解专硕培养品质的衡量取向，其既与专硕地位逐渐遭到注重，也与原有专硕学制安排时间紧、任务重、学习压力大等诱因还要适合调整有关。 #

21世纪教育发展研究院院士熊丙奇抒发了类似的想法。他觉得，延长专业博士的期限，有某些现实必要性。并且，假如只是延长学制2023年中南大学法学研究生，而不探求与学术博士不同的培养方式，那专硕的培养品质还是无法提升，扩大专硕培养规模，也很难起到优化研究生培养结构的成效。

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对此，湖南省某大学研究生院相关负责人表示，专硕学制延长给中学生和小学出了一份新答卷，怎么让师生在延长的一年学有所获，真正提高研究生教育品质这是学院要探讨的问题。作为师生本人也要探讨怎样合理规划研究生时间，提高本领。“专硕学制延长的本质在于提高专硕教育品质，实现师生、学校以及社会的‘三赢’。学院奠定培养基础，抓住专硕培养特色，做好实践教学，让师生成为兼顾理论和实践的综合性人才，满足社会对人才的需求。”湖北省某大学研究生院相关负责人说到，他非常提及延长学制要提防专硕培养“学硕化”趋势。 #

湖南大学博士研究生在校求学 #

尹小俊也提到，专硕学制延长除了表现在专业学位博士研究生学习时间的提高，也应强化落实和不断改进加强实践导向明晰、应用特色突出、培育目标精准的专硕培养创新路径。 #

但是在不同大学、院系、专业都应展现出各自差别性和优缺，在此基础上努力培植出更多的高层次、高素养应用型人才，实现与市场需求密切对接，提高专硕与学硕相对比所拥有的更强市场分辨度，逐步改变整个社会和用人单位的已有认知，更大程度清除专硕与学硕相比在就业市场上的竞争差异和仇视位置。 #

关于专硕学制延长，四川外省某大学学者也表示，要辨证看待。他提到，师生多呆一年，求学的时间费用更高，踏入就业市场的时间降低一年，这对于在职业发展早期的青年还是有一定影响。同时，他觉得，专业博士指出实践，师生尽快步入社会磨炼，能更好地用好专业知识。 #