苏州卫生职业技术学院积极打造高水平教学创新团队

班主任是教育的第一资源，是建设高品质教育机制、实施高品质教育的根本力量。有百余年办学历史的上海卫生职业技术学校，多年来紧扣专业建设，聚焦品质提高，通过积极搭建平台、制定系列保障机制等措施，提供良好的培植和支持环境，多维度增强高素养师资队伍建设，积极构建高水平教学创新团队，全面打牢中学高品质发展的底蕴。 #

作为首批国家级班主任教学创新团队，上海卫生职业技术学校护理专业教学创新团队，贯彻落实立德树人根本任务，主动对接国家养老服务发展需求和养老照护人才短缺状况，秉持护佑生命、无私奉献、大爱无疆的职业精神，以护理专业为推动，推动老年美容与管理、康复医治技术、医学营养等专业共同发展，构建广西省高等职业教育高水平专业群，旨在培养有体温的高素养老年照护技能人才，推动健康美国建设。经过近些年来的实践探求，该教学创新团队产生了以高水平专业群建设为契机，以班主任核心素质培养为主线，以教科研能力提高为核心的高素养高水平的“双师型”教师队伍发展之路，持续推进学院“三教”改革，推动实现跨越式高品质发展。 #

头雁领航、群雁跟飞、雏雁成长，“雁阵效应”凸显

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头雁领航。充分发挥青年班主任领路人、教学团队负责人、教学大赛带头人、技能大赛指导人等的班主任共同成长“领航人”角色，优先安排出席国际学术交流与合作、承担市级及以上教改及科研项目、主持专业建设与课程开发，推荐报送“青蓝安装工程”、教学名师、学会组织等县级以上高层次人才项目，以增强其在专业领域的影响力。 #

群雁培植。注重团队中基础理论扎实、教科研能力较强的专兼职中青年骨干班主任持续发展，通过支持其赴海外高水平学院读硕士学位，出席境内外大学进修访学，出席国家级、省级教学综合能力专项轮训，进行临床进修及企业实践，引导团队中青年骨干班主任快速成长，成为奠定教育教学改革、教学资源建设、教学大赛决赛、技能大赛训练的中坚力量保障。 #

雏雁蕴育。加强团队青年班主任的规范化轮训及考评，优先安排出席国培、省培、校培五级班主任轮训，强化青年班主任职业素养及教学能力培养。落实青年班主任导师责任制，充分发挥传帮带作用。优先推荐报送学校青年科技专项、参加科研讲座、国内外学术交流等项目，提升青年班主任的科研水平，让团队青年班主任后续发展有方向，有规划，有韧劲，成为教学团队的主心骨。

“培训+实践”，多维度提高教科研能力和双师素养

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举办专项轮训，提高教学能力。分批抽调团队成员出席国家级、省级师资轮训。组织进行老年照护创新教学团队教学能力专项轮训，探讨国家专业教学标准、职业技能等级标准等纲领性文件，增强1+X老年照护技能等级证书机制新观念的学习，确切掌握试点工作的背景与意义、职业技能等级证书及标准的内涵与要求，做好老年照护轮训方案开发等试点工作的顶楼设计，提高团队班主任模块化教学设计推行能力、信息化教学能力、在线课程开发能力和教学评价能力等。 #

拓展海外轮训，提高国际视野。积极开拓境内外交流渠道，搭建多维交流平台，建设其间团队成员先后赴我国大陆以及日本等地进行护理访学、交流学习、研修等，积极支持团队成员增强文凭攻读硕士学位，出席中外养老护理师资提高项目轮训。 #

班主任定期赴企业实践，提高职业技能。充分运用各级老年照护企业实践基地、合作养老机构，组织团队成员出席技能轮训、兼职锻练、参与产品研制和技术创新，不断提高见习实训指导能力。将团队养老服务领域企业及机构实践列入十年个人发展规划，鼓励成员学习专业领域新技术新工艺新规范2023盐城卫生职业技术学院，提高技术服务能力，促使临床实践成果向教学资源转换。组织团队成员出席全省职业教育班主任企业实践项目、1+X老年照护职业技能等级证书考评师资、养老护理员师资轮训等，获取考核员证书。

科技推动，育训结合，着力加强班主任技术创新服务能力

将创新团队科研能力建设列为重点科研支持项目，增设国家级班主任教学创新团队专项课题，优先支持团队成员举行相关教学及科研项目研究，予以教育部实践课题“医养结合养老服务产教融合基地建设的研究与实践”经费支持。团队积极规避老龄化国家战略，举行系列化养老及健康服务行业企业技术服务。举办浙江省医疗护理员轮训、承办山东省职业高校技能竞赛高职医药卫生大类健康和社会照护赛项大赛、苏州市养老护理职业技能大赛暨广东省养老护理职业技能竞赛选拔赛等，创办《老年照护1+X证书体制试点高校班主任轮训》等国家级、省级轮训项目。与行业及企业等共同举办养老服务领域新技术研制，授权发明“一种老年护理翻身装置”等多项相关专利。 #

创新团队立项建设以来，该教学团队在自身能力增强、人才培养、专业建设、课程机制建构、社会服务等方面实效显著，构建了一支结构合理、能力突出、具有开创示范作用的养老服务领域优秀教学团队，赋能师生成长成才。 #

双师型师资同生共长。牵头修订教育部中职—高职本科—高职专科护理专业简介及教学标准，牵头全省《高职护理专业评估指标机制》及《评估推行方案》的研发，牵头护理类《职业教育班主任企业实践项目标准》研制。获国家教学成果奖二等奖1项，山东省教学成果奖银奖1项。荣获教育部课程思政示范课程1门、课程思政教学名师3人和课程思政教学团队1个。获评陕西省高等职业教育高水平专业群、江苏省国际品牌专业，扬州省青蓝安装工程优秀教学团队1项，浙江省职业教育班主任创新教学团队1项。团队成员获省青蓝安装工程优秀青年骨干班主任2人，云南省国庆劳动模范1人，四川省先进工作者1人，四川省教科研工作先进个人1人，四川省职业高校技能竞赛先进工作者2人，重庆市优秀教育工作者1人，院级优秀班主任3人，推荐南京省教学名师1人。

教科研能力明显增强。持续举办教学变革及科学研究，荣获教育部班主任教学创新团队实践课题、江苏省教育厅教改项目（重点）1项、江苏省教育厅教改项目2项、江苏省大学文学社会科学研究课题等县级及以上课题8项，省级2项，指导县级高中生课题十余项。开办国家级精品在线课程2门，市级精品在线课程3门。撰写国家级规划用书3本，市级重点用书3本。发表相关高水平教学及科研论文40余篇，其中发表SCI论文2篇，《护理研究》等英文核心论文7篇；教学能力及技能大赛喜讯频传，成员先后荣获湖南省班主任教学能力大赛一、二等奖，指导师生荣获技能竞赛高职国家级金奖2次、省级金奖12次、二等奖3次、三等奖2次，荣获广东省职业规划大赛特等奖1项、大学生实践创新训练计划项目累计立项34项。

秉持班主任社会责任担当。创新团队立项以来2023盐城卫生职业技术学院，完工南京省职业教育示范性虚拟仿真实训中心、江苏省中学校职业感受中心，积极参与养老及健康服务行业企业技术服务，与行业及企业共同举办养老服务领域新技术研制，结合教育部1+X老年照护证书试点轮训、江苏省医疗护理员轮训等，举办各种养老照护新技术创新服务，在各种轮训及养老机构服务实践中举办推广应用；推动纵向合作与专利转换，与合作行业企业共同举办如各种适老产品的研制等，为养老服务事业发展贡献力量，推动学院入列全省服务贡献60所典型院校。 #

为实现高品质发展，上海卫生职业技术学校将继续推动人才强校战略，充分发挥班主任教学创新团队优势作用，加强师资队伍内涵建设，不断推进专业建设和教学变革，提高教育教学创新能力及社会服务能力，为国家卫生健康事业人才培养持续贡献力量。

濮丽萍（作者单位：上海卫生职业技术学校） #