2010年教师资格幼儿教育心理学重点考点讲义(一)

第一章 幼儿心理学概述
一、重点掌握
（一）名词
1、幼儿心理学 2、幼儿期 3、环境 4、观察法 5、谈话法 6、问卷法 7、测验法
（二）问题
1、幼儿心理学研究的对象
幼儿心理学研究是研究幼儿期（3——6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。
幼儿心理学的内容包括三个方面：（1）幼儿心理发展理论；（2）幼儿发展各阶段的心理特点；（3）幼儿心理各方面的发展规律。
2、幼儿心理发展的基本理论
（1）幼儿心理发展的动力
（2）遗传、环境和教育在幼儿心理发展中的作用
第一，遗传是幼儿心理发展的必要物质前提；第二，环境在一定条件下对幼儿心理发展起决定作用；第三，教育是幼儿心理发展的重要条件，对幼儿心理发展起主导作用。
（3）儿童心理发展的年龄阶段性
第一，儿童心理年龄特征的实质。
第二，儿童心理年龄特征的稳定性和可变性。
第三，儿童心理发展的年龄阶段的划分。
第四，儿童心理发展中的敏感期。
3、研究幼儿心理的基本原则
（1）客观性原则。（2）发展性原则。（3）教育性原则。
4、研究幼儿心理的常用方法
着重掌握这些方法优点及其需要注意的方面。
（1）观察法。
（2）谈话法。

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