山东省2010年教师资格证中学心理学重点资料十一

第十一章 心理健康教育
第一节 什么是心理健康
一、心理健康
心理健康指的是个体既能适当地评价自我、接受自我，又能与他人和谐相处；既能适应自己所面临的不断变化发展着的现实环境，又能不断完善和保持自身的人格特征；同时具有良好的自我节制和调控能力，并在认知功能、情绪反应活动和意志行为方面都能处在比较积极的状态。
二、心理健康的标准
在借鉴国外学者研究的基础上，一般认为心理健康水平可以从以下几个方面进行评估。
1．情绪稳定、乐观；
2．人际关系和谐；
3．人格完整；
4．正确的自我观；
5．良好的环境适应能力；
6．心理行为表现符合年龄特征。
三、心理健康教育的意义
1．加强心理健康教育是保障中学生心理健康的客观需要；
2．加强心理健康教育是时代的呼唤，素质教育的客观要求；
3．加强心理健康教育是改进和加强学校德育工作的客观要求。 #

第二节 中学生心理健康的特点
一、影响中学生心理健康的因素
(一)个人因素
1．生物学方面；
2．心理方面。
(二)家庭因素
1．父母关系；
2．父母期望；
3．教养方式；
4．父母个性。
(三)学校因素
1．教育方式；
2．同伴关系；
3．学习负担。
(四)社会因素
二、中学生心理健康问题的特点
1．隐匿性与突发性；
2．多元性与单一性；
3．无知性与盲目性。

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