年六安事业单位招聘考试《财务管理的目标》

【课题】财务管理的目标【教学目标】本节作为全书的开篇，主要要求学生理解财务、财务活动和财务关系等财务管理的相关概念和财务管理的特性，明晰财务管理的目标。【教学重点、难点教学重点：总体上把握企业资金运动过程的具体内容，以及资金运动过程中所反映下来的深层次的各类关系，明晰财务管理的目标。教学难点：怎样理解财务管理的相关概念及目标。【教学媒体及教学方式使用自制多媒体讲义。对于与基础会计知识相联的财务管理的基本内容及各类关系，可使用串联法、联看法进行讲授。对于财务管理的目标，可采用对比法进行讲授，让中学生列表归纳总结。【课时安排】课时（90分钟）。【教学建议】根据教材编定，财务管理与基础会计、财务会计属不同教材，但两者属同一学科，在财务管理的教学中可结合先前所学的基础会计的相关知识辅助理解本书中的相关知识点。【教学过程】一、导入（通分钟）之前我们通过《基础会计》的学习，晓得企业的资金运动的主要分为三大阶段：通过所有者和从工行取得的欠款，为企业筹措到了生产经营所需的资金，精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf资金筹措阶段；企业要进行正常的生产经营活动，就必需要用筹措来的资金采购材料等生产物资，而后将生产物资投入产品生产，销售部门将库存商品售出，获得生产的资金，即企业的供、产、销过程，属资金运用阶段；最后企业将所取得的经营成果进行分配，属资金分配阶段。

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企业在这三大阶段所表现的资金筹措、资金运用和资金分配等一系列行为，就是我们财务管理的基本内容。二、新授及课堂练习75分钟）（一）财务管理的概念班主任剖析讲解：商品经济的特点决定了企业资金运动的存在，商品生产就彰显了资金运动或资金循环。如：多媒体演示：货币资金储备资金在产品资金产品资金货币资金（起点）（购料）（生产资料）（产品竣工）（实现增值）班主任剖析讲解：所以说资金的实质就是再生产过程中运动着的价值，对该价值的管理就是资金管理。多媒体演示：资金概念：企业再生产过程中财产物资的货币表现。班主任设疑，中学生个人思索回答：请朋友们思索一下，按照资金循环图，若将其分为资金运动的三大阶段，该如何分？中学生回答：企业从所有者和建行处所获的资金，是资金运动的起点，属筹措资金的阶段；企业在供、产、销过程中所产生的储备、在产品、成品资金，属资金运用阶段；企业实现货币资金增值后进行分配，属资金的分配阶段。精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf班主任赏析：肯定中学生的任何方式的回答，同时强调中学生应稍加注意之处，给中学生以自信，以迸发中学生财务管理的学习兴趣。多媒体演示：财务活动：是指企业生产经营过程中的资金运动，即有关资金筹措、资金运用和资金分配等方面的活动。

财务管理：是商品经济条件下企业最基本的经济管理活动，是基于企业再生产过程中客观存在的资金运动和财务关系形成的，借助价值方式对再生产过程进行的管理，是组织资金运动、处理财务关系的一项综合性经济管理工作。小组合作任务：对以上相关概念进行分析，请代表总结，怎么理解识记概念的方式。班主任短评：注意对关键词的理解：资金运动、财务关系、再生产过程、客观存在、综合性管理。（二）企业的财务活动班主任剖析图解，多媒体演示：引导中学生从会计角度理解财务活动的具体内容。精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf巩固练习：参见配套教学用书P1中T2，T5，T9；P2，T18，T19；P3，T5，三、T1，T2。练习目的：及时巩固对于刚接触“财务管理”课程的中学生来说十分重要，只有当相关基本概念植根于脑子中之时，中学生能够用它们来思索问题。（三）企业的财务关系班主任设疑，中学生分组讨论回答：请你们按照以下经济业务，思索企业财务活动过程中与有关各方面所发生的经济利益关系。收到A公司投资转到货币资金8,000,000出具汇款收据一张300,000元，收取上月增值税。财务活动资金运用资金筹措资金分配权衡优劣、得失，确定企业合理的资金结构如何加速资金周转，提升资金借助效率，以获取最大的经济利益关键分配怎么解决精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf年终，收到B公司分来的红利600,000公司订购材料一批，取得的增值税专用收据上标明买价10,000元，增值税1,700元，款项仍未支付，材料已初验入库。

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销售给公司产品一批，开出的增值税专用收据标明售价200,000元，增值税34,000元，款项仍未收到。以现金支付员工薪资70,000拨给总务科现金2,000元，构建定额备用金。中学生分组讨论,演示：借：交行存款8,000,000贷：实收资本——A公司8,000,000（与投资者）这类经济业务彰显了企业与其投资者之间的关系。资金的投资者称为企业的所有者，国家、法人单位、个人和外商等都可能成为企业的所有者。企业的所有者有权参与企业经营管理，出席收益分配。通常地说，所有者出资的多少，决定其对企业承当责任以及对企业享有的权力和利益的大小。这些企业与投资者之间的财务关系，彰显着所有权的性质，反映了经营权和所有权分离的经济关系。借：应缴税金——未交增值税300,000贷：交行存款300,000（与国家）班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业要按税法的规定依法纳税而与国家税务机关所产生的经济关系。任何企业，都要根据国家税法的规定收取各类税金，以保证国家财政收入的实现，满足社会各方面的须要。及时、足额地纳税是企业对国家的贡献，也是对社会应尽的义务。因而，企业与税务机关的关系反映的是依法纳税和依法收税的权力义务关系。 #

借：交行存款600,000贷：投资利润600,000精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业将其闲置资金以订购股票或直接投资的方式向其他企业投资所产生的经济关系。随着经济体制变革的推进和纵向经济联合的举办，这些关系将会越来越广泛。企业向其他单位投资企业财务管理目标，应按约定履行出资义务，参与被投资单位的收益分配。企业与被投资单位的关系是彰显所有权性质的投资与受资的关系。借：原材料10,000应缴税金——应交增值税（销项税额）1,700贷：应付账款——C公司11,700（与债务人）班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业向债务人借入资金，并按欠款协议的规定按量支付月息和归还本息所产生的经济关系。企业除借助资本金进行经营活动外，还要借入一定数目的资金，便于减少企业资金成本，扩大企业经营规模。企业的债务人主要有：（1）转债持有人；（2）按揭机构；（3）商业信用提供者；（4）其他出借资金给企业的单位或个人。企业借助债务人的资金后，要按约定的月息率，及时向债务人支付月息，债权到期时，要合理调度资金，按量向债务人归还本息。企业同其债务人的关系彰显的是债权与债务的关系。借：预收账款——D公司234,000贷：主营业务收入200,000应缴税金——应交增值税（进项税额）34,000（与债权人）班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业将其资金以订购转债、提供欠款或商业信用等方式出卖给其他单位所产生的经济关系。 #

企业将资金借出后，有权要求其债权人按约定的条件支付月息和归还本息。企业同其债权人的关系彰显的是债务与债权关系。精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf借：应付薪资700,000贷：现金700,000（与员工）班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业向员工支付劳动酬劳的过程中所产生的经济关系。企业要用自身的产品销售收入，向员工支付薪水、津贴、奖金等，根据提供的劳动数目和质量支付员工的劳动酬劳。这些企业与员工之间的财务关系，彰显了员工和企业在劳动成果上的分配关系。借：其他预收款——备用金（总务科）2,000贷：现金2,000（与内部各单位）班主任剖析讲解：这类经济业务反映了企业内部各单位之间在生产经营各环节中互相提供产品或劳务所产生的经济关系。企业在推行内部经济核算制的条件下，企业供、产、销各部门以及各生产单位之间企业财务管理目标，互相提供产品和劳务要进行计价结算。这些在企业内部产生的资金结算关系，彰显了企业内部各单位之间的利益关系。班主任剖析，师生共同小结，多媒体演示：精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf具体内容：包括图示中的七方面。 #

班主任提醒：应注重理解：资金运动表面上看是钱和物的增减变动，如所编会计分录所指内容，而实质上在钱和物的增减运动中离不开人与人之间的关系，引导中学生应注意透过资金运动的表面现象，见到资金运动过程中所反映下来的深层次的各类关系，并通过正确处理和协调企业与有关方面的财务关系，推动企业顺利举办生产经营活动。（四）财务管理的特征班主任讲解剖析：财务管理区别于其他管理的特征，在于它是一种价值管理，是针对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理。提示中学生，试从概念中去理解财务管理的特债权人与企业内部各单位员工征收税纳税款的关系所有权的关系债权与债务的的关系债务与债权的的关系企业内部各部门之间的经济利益关系与企业在劳动成果上的分配精品学习资料可选择pdf精品学习资料可选择pdf #