初中生读5年制“定向师范生”前途一片光明

高中生读5年制“定向师范生”，前途一片光明，但有几个限制！

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结业会包分配的“师范三定向生”如何？女儿初一冲劲不足，成绩并不是很理想，父亲来电说，干脆让儿子报那个“定向师范生”吧！我听了发笑，中学都有点问题，不一定能考上定向师范生的亲身经历，还想考“定向师范”——分数很高的，多数上了重点中学投档线能够考上，尤其是男生；但女孩稍好，因报的人少，最多可能少20多分；还有建卡立卡户（特困）更有让利加分…… #

说起师范生，想必你们并不陌生，报名前只要补报了该志愿，凭高考分数择优投档。读两年后拿本科文凭，下来直接入编，再在签约时“选定”的农村中学教满三年，能够调动到其它校区。这是“定向师范生”的硬性规定，通常人不一定知晓。 #

高考5年制“定向师范生”，结业即有编制，如同多年前的国家包分配，不用二次竞争；并且这两年的全部生活、学习费用，也是国家全包……听着就觉得非常爽，故成了不少父母的首选！但也有一些“不尽人意”的地方，心里也要先有数。 #

记得以前有一位父母期望自己的孩子能报“师范定向生”（也叫三定向：定向招生、定向培养以及定向就业），但补报时却迟疑不决，并跟老师讲：要在乡下待满三年？那么长呀？这有点难。没办法，“定向师范生”的主要目的就是为了推动农村以及山区的中学义务教育。 #

老师看见他这个样子，笑着挤怼他说：你老婆还不一定能考到，上面竞争很大的，指标有限，分数相当高，尤其是女孩！如此一说，他可能不服气，立刻报了，没投档到总之也不影响上高中，签约之前也可以“反悔”。

虽然他父亲的成绩勉强够均衡上高中线，离师范定向生投档线差了一大截！但考上并顺利结业后必须在自己选好的某农村中学（甚至是边远山区的村小）教满两年才会走，这是事实！兼任农村中学老师，一表条件和环境都比较坚苦。 #

多年来都是男生报名，女孩几无人问津。以至于近些年来，有指标的乡镇会专门掏出一个名额招女生——即“招收名额后加括弧（重点说明必须招一名女孩）”，但女孩常常都没那种看法，有的还不揶揄，因此常常有男人的分数比男生少10~20分。

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还有，一旦即将签约基本就不能毁约了。通常是高考分数下来后，复检合格后就签约，同时“选定”好将来的服务乡镇。假如结业后不想教书，不想进农村中学，即算“违规”了，要交纳两年的所有培养费用——十多万的样子定向师范生的亲身经历，也叫“支付毁约金”。 #

定向师范生的指标（人数）有限，每年全县统一定好——最近几年我县通常都是85名左右；曾经指标分配到各乡镇中学，竞争对象就是各乡镇中学的同事，只有本乡镇户籍的中学生能够报名（结业后也回本乡镇）；现今全县统一竞争，没户籍限制，城镇户籍的中学生也可以报。 #

提高学历可能有一点限制，但因人而异。有的人边学习边专升本，结业就领到了大专文凭；也有的人学习期间有意识学好一门专长，例如绘画、舞蹈或钢琴，今后或有想不到的优势——比如进补习班。有个中学生师范时学好了小吉他，补习中学生挣的外快比薪水还高。 #

其实，做中学老师今后可能没哪些提高空间，其实只能一辈子呆在乡下，但也不是绝对的，两年以后也可以努力“跳龙门”；并且相对而言，当中学老师的压力更大，虽然高考存在，升学率摆在哪里。有一位师范定向生，结业那年被借调到某小学，呆了三年还是果断决计回中学——小学套路没这么深，还不用考虑拿小学班主任资格证…… #

家庭环境比较通常、初中就很费力的中学生，虽然高考时考取师范定向生是较理想的选择：即使今生通常只能做“孩子王”，但考上即赚到，衣食无忧，更能大大减少家庭负担。有的中学生选择定向师范生，是很明智的，利小于弊！

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有个女中学生我觉得她高考时考取定向师范生较适宜，但她说：没这个看法！志存高远，假若不喜欢当老师，厌恶跟中学生跟交道，还是谨慎考虑，别盲目随大流，就别报名“师范三定向生”了。 #

但中学学习并非想像中的这么顺当，其实跟中高中完全不一样，常常会大踏步地退后，这得有思想打算。 #