普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异差异对照表

普通话作为国家的第一语言，对我们的工作生活有着巨大的影响。好多工作考试必需要有普通话证书，下文为你介绍普通话水平考试大纲。

《普通话水平测试大纲》

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依据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，拟定本大纲。 #

一、测试的名称、性质、方式 #

本测试定名为“普通话水平测试”(HI，简写为PSC)。 #

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。 #

普通话水平测试以口试形式进行。 #

二、测试内容和范围 #

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和句型。 #

普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话成语表》《普通话水平测试用普通话与土语成语对照表》《普通话水平测试用普通话与土语常见句型差别对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

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三、试卷构成和评分

试题包括5个组成部份，满分为100分。 #

(一)读单辅音字词(100个韵母，不含小声、儿化辅音)，限时3.5分钟，共10分。

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1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 #

2.要求： #

(1)100个韵母中，70%选自《普通话水平测试用普通话成语表》“表一”，30%选自“表二”。 #

(2)100个韵母中,每位声母出现次数通常不多于3次，每位音节出现次数通常不多于2次，4个声调出现次数大致均衡。

(3)辅音的排列要防止同一测试要素连续出现。 #

3.评分：

(1)语音错误，每位辅音扣0.1分。 #

(2)语音缺陷，每位辅音扣0.05分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(二)读多辅音成语(100个韵母)，限时2.5分钟，共20分。 #

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变音、轻声、儿化读音的标准程度。 #

2.要求：

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(1)成语的70%选自《普通话水平测试用普通话成语表》“表一”，30%选自“表二”。 #

(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单辅音字词的要求相同。

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(3)上声与上声相连的词句不多于3个，上声与非上声相连的词句不多于4个，小声不多于3个，儿化不多于4个(应为不同的儿化音节)。

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(4)成语的排列要防止同一测试要素连续出现。

3.评分:

(1)语音错误，每位辅音扣0.2分。 #

(2)语音缺陷，每位辅音扣0.1分。 #

(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(三)选择判定[注]，限时3分钟，共10分。

1.成语判定(10组)

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(1)目的：测查应试人把握普通话成语的规范程度。

(2)要求：依据《普通话水平测试用普通话与土语成语对照表》，列出10组普通话与土语意义相对应但说法不同的词句，由应试人判定并读出普通话的熟语。 #

(3)评分：判定错误，每组扣0.25分。 #

2.量词、名词搭配(10组)

(1)目的：测查应试人把握普通话量词和名词搭配的规范程度。

(2)要求：依据《普通话水平测试用普通话与土语常见句型差别对照表》，列出10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量词组。

(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。 #

3.语序或抒发方式判定(5组)

(1)目的:测查应试人把握普通话句型的规范程度。

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(2)要求：依据《普通话水平测试用普通话与土语常见句型差别对照表》，列出5组普通话和土话意义相对应,但语序或抒发习惯不同的句子或句子，由应试人判定并读出符合普通话句型规范的抒发方式。 #

(3)评分：判定错误，每组扣0.5分。 #

选择判定合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每位辅音扣0.1分，如判定错误早已扣分普通话水平测试大纲，不重复扣分。

(四)朗读短文(1篇普通话水平测试大纲，400个韵母)，限时4分钟，共30分。

1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2.要求：

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(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选定。

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(2)评分以朗读作品的前400个韵母(不含标点符号和括注的辅音)为限。

3.评分：

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(1)每错1个韵母，扣0.1分;漏读或增读1个韵母，扣0.1分。

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(2)声母或音节的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)声调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 #

(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

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(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

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(6)超时扣1分。 #

(五)命题说话,限时3分钟，共30分。

1.目的:测查应试人在无文字凭着的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇句型规范程度和自然流畅程度。

2.要求： #

(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选定，由应试人从给定的两个话题中选取1个话题，连续说一段话。 #

(2)应试人双向说话。如发觉应试人有显著背稿、离题、说话无法继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 #

3.评分：

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(1)语音标准程度，共20分。分六档： #

一档：语音标准，或很少有失误。扣0分、0.5分、1分。 #

二档：语音错误在10次以下，有方音但不显著。扣1.5分、2分。 #

三档：语音错误在10次以下，但方音比较显著;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不显著。扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较显著。扣5分、6分。

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五档：语音错误超过15次，方音显著。扣7分、8分、9分。 #

六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。 #

(2)词汇句型规范程度，共5分。分三档：

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一档：词汇、语法规范。扣0分。

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二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

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三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

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(3)自然流畅程度，共5分。分三档： #

一档：语言自然流畅。扣0分。

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二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 #

三档：语言不连贯，声调死板。扣2分、3分。 #

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。

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四、应试人普通话水平等级的确定 #

国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的根据。测试机构按照应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁授相应的普通话水平测试等级证书。 #

普通话水平界定为三个级别，每位级别内界定两个等次。其中：

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97分及其以上，为一级甲等;

92分及其以上但不足97分，为一级乙等;

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87分及其以上但不足92分，为二级甲等; #

80分及其以上但不足87分，为二级乙等; #

70分及其以上但不足80分，为五级甲等; #

60分及其以上但不足70分，为五级乙等。 #

[注]各市、自治区、直辖市语言文字工作部门可以按照测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判定”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：(1)语音标准程度的分值，由20分调整为25分。一档：扣0分、1分、2分。二档：扣3分、4分。三档：扣5分、6分。四档：扣7分、8分。五档：扣9分、10分、11分。六档：扣12分、13分、14分。(2)词汇句型规范程度的分值，由5分调整为10分。一档：扣0分。二档：扣1分、2分。三档：扣3分、4分。(3)自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。

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