2023年??工程管理硕士（MEM）教育项目简介

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安装工程管理博士（MEM）教育项目简介 #

安装工程管理博士，简称MEM专业学位进而培养具有良好的政治素养和职业道德，把握系统的安装工程管理理论和专门知识，具备较强的计划、组织、指挥、协调、控制和决策能力，才能独立肩负安装工程管理工作的高层次、复合型专业人才。 #

复旦学院非统招MEM项目由我校安装工程管理博士教育中心（MEM中心）详细组织招生和统筹培养。中心立足于MEM的培养定位，有效整合校外外、海内外的优质教育资源，为培养高层次安装工程管理专门人才提供了有力保障。

现今全校有15个院系参与MEM的培养工作，包括：工业安装工程系、机械安装工程系、能源与动力安装工程系、精密仪器系、车辆与运载大学、电机安装工程与应用电子技术系、自动化系、水利水电安装工程系、建设管理系、工程数学系、核能与新能源技术研究院、环境学校、化学安装工程系、软件大学、深圳国际研究生院。

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课程设置

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北大安装工程管理博士的课程设置，密切结合行业实际，以模块的方法进行设置，力求安装工程与管理的最佳结合。

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现在课程机制包括公共选修课程、工程管理类课程、工程技术类课程、特色选修环节、学位论文5大模块。

安装工程管理类课程长期多频次讲课，持续优化；安装工程技术类课程突出专业化和前沿性；选修环节突出特色和实践；学位论文立足实际问题，指出全过程指导和管理。

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培养模式

投档师生现在全部为非全日制在职学习。通常状况下，修业期限2~5年。 #

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招生类型

非脱产，通过全省统一入学考试投档入学后，完成培养方案规定的要求，可荣获复旦中学研究生文凭证书和安装工程管理博士学位证书。 #

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报名条件 #

报名2024级北大MEM，入学时须满足以下条件之一： #

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报名及拟投档步骤 #

考取国家统一考试之前，考生可申请出席提早笔试，竞争荣获“条件投档”或“条件投档入闱”资格，也可直接出席会考，详细步骤见右图：

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（1）提早笔试中荣获“条件投档”资格的考生，在全省会考中通过“国家线”，出席复试政治考试合格者手动踏入拟投档名单，报学院研究生招生办公室审批； #

（2）提早笔试中荣获“条件投档入闱”资格的考生，在全省会考中通过“国家线”，出席复试政治考试合格者，在（1）的剩余名额内根据综合成绩排行（成绩相似者依次参考初试成绩、面试成绩、复试政治成绩的排行），踏入拟投档名单，报学院研究生招生办公室审批； #

（3）普通报名考生：在全省会考中通过我校MEM中心普通批次复试口试分数线（简称“院系线”），出席复试政治考试和口试，两项均合格者，根据综合成绩排行（成绩相似者依次参考初试成绩、面试成绩、复试政治成绩的排行），在总剩余名额内，与其他“条件投档入闱”资格考生一起，竞争踏入拟投档名单，报学院研究生招生办公室审批。 #

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全省管理类联考信息

考生按照教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报名招生单位的网上公告要求报考考试：

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注：北大MEM考生，考取类型均为定向就业（不安排住宿）。报名院系均从工业安装工程系报考，入学统一归口安装工程管理博士教育中心管理。

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招生数量及费用 #

招生总数：以复旦学院研究生招生办公室公布的文件为准。

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费用：23.8亿元/生，分三年减免。

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方向与主题专项信息 #

MEM项目设如下四个培养方向，相关参与培养院系信息见如下简介。

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同时，本项目还设置了十三个由特定院系开办的主题专项，聚焦于特定主题。申请者在补报提早口试志愿时，可以按照自身的深造需求选择报送方向或主题专项。

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方向一:能源与环境管理

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本方向自2012级开始筹建，为最早成立的三个方向之一。参与培养院系有马达安装工程与应用电子技术系、能源与动力安装工程系、工程数学系、核能与新能源技术研究院、环境大学、水利水电安装工程系、化学安装工程系。

主要招生对象为在能源或环境相关行业工作的安装工程技术骨干或安装工程管理骨干，申请提早口试时可以选择详细培养院系（投档后不再参与专业院系分流）。

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本方向在招生过程中，重点关注考生的教育经历、专业基础，现在所在行业和单位、过往从业经历、所取得主要业绩与特殊专长，深造目的和计划举办的研究工作等。

方向二:设计与制造管理 #

本方向自2012级开始筹建，为最早成立的三个方向之一。参与培养院系有工业安装工程系、机械安装工程系、精密仪器系、车辆与运载大学、自动化系。 #

主要招生对象为在产品或系统研制、设计、制造、运维等环节工作的重点单位或新科技企业的安装工程技术骨干或安装工程管理骨干，申请提早口试时可以选择详细培养院系（投档后不再参与专业院系分流）。 #

本方向在招生过程中，重点关注考生的教育经历、专业基础，现在所在行业和单位、过往从业经历、所取得主要业绩与特殊专长，深造目的和计划举办的研究工作等。 #

方向三：信息管理

本方向自2012级开始筹建，为最早成立的三个方向之一。参与培养院系有手动化系、软件学校。主要招生对象为在信息相关产业的重点单位或新科技企业的安装工程技术骨干或安装工程管理骨干，申请提早口试时可以选择详细培养院系（投档后不再参与专业院系分流）。

本方向申请者通常应具备明晰的信息化项目从业背景、有较强的信息化能力。

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在招生过程中，重点关注考生的教育经历、专业基础，现在所在行业和单位、过往从业经历、所取得主要业绩与特殊专长，深造目的和计划举办的研究工作。 #

方向四：建设管理 #

本方向为2023级开始筹建的方向，参与培养院系有建设管理系、水利水电安装工程系。主要招生对象为在安装工程建设产业重点单位或相关新科技企业工作的安装工程技术骨干或安装工程管理骨干，申请提早口试时可以选择详细培养院系（投档后不再参与专业院系分流）。 #

本方向在招生过程中，重点关注考生的教育经历、专业基础，现在所在行业和单位、过往从业经历、所取得主要业绩与特殊专长，深造目的和计划举办的研究工作。

主题专项一：碳与环境管理（环境学校）

本主题专项面向“双碳战略”与深入打好污染预防攻坚战的国家重大需求，培养师生把握红色低碳环境领域的安装工程管理基础理论、专门知识和工具方式；具有减污降碳协同增效的系统探讨能力，能胜任企业碳管理、可持续发展相关安装工程管理工作的高层次、应用型专业人才。 #

培养过程重点借助环境大学、碳中和研究院、生态文明研究中心、大型企业等一流平台的优秀师资和国外外资源，突出面向需求、应用导向、真知实干，全面提高师生在红色低碳环境领域计划、组织、指挥、协调、控制和决策的能力。 #

申请人应具备相关领域专业背景，才能利用基础学科基本知识、基本步骤剖析和解决问题2024工程项目管理的内涵，具备主动学习利用新领域知识的能力。 #

工作其间负责或作为骨干成员，承当/出席过重要的产业化安装工程项目研制、设计、建设、运行等过程，具有较丰富的安装工程管理和安装工程应用经验。

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主题专项二：生态产品价值实现模式（环境大学）

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本主题专项以“生态产品价值实现模式”为主题，以培养具备生态认知、产品意识和创新能力的安装工程管理人才为目标，基于国外外认证经验与生态产品评价研究，借助校企资源与平台优势，培养兼备科研和产业角度、理论和实践能力的高水平人才。

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本专项特色： #

主题专项三：先进生物质能系统安装工程与管理（生物质能与新能源技术研究院） #

随着我国自主研制设计的低温气冷堆核电站示范安装工程实现初始满功率，低温气冷堆具备固有安全性、高温多用途特性、与高耗能行业低碳变革需求高度贴合互补的优势已被更多行业认知，例如石化等行业以及这些地方都在积极寻找与低温气冷堆结合的应用。 #

现在国外已有三个新的低温堆安装工程项目踏入安装工程设计阶段。随着低温堆产业化的深入推动，与之相匹配的人才队伍支撑成为产业化发展的关键。本主题专项拟借助低温堆技术原始创新的源头（北大高中生物质能与新能源技术研究院），面向低温堆等先进生物质能系统产业链相关的企业单位，培养一批高层次的生物质能领域安装工程管理博士，为我国低温气冷堆产业扎实加强提供人才保障。 #

对申请人进行选拔时重点调研能源、机械、自动化等相关学科的专业基础知识，以及勾通抒发能力、团队组织能力等，有能源领域安装工程技术工作经历者优先考虑。

主题专项四：能源互联网技术与应用（马达安装工程与应用电子技术系） #

能源互联网是以电网系统为核心与纽带，多类别能源网路与信息通信网路高度融合，具备“横向多类别能源互补，横向源-网-荷-储协调”和能量流与信息流单向流动特征的大能源互联圈。

本专项借助北大高中马达安装工程与应用电子技术系，基于本系多年来在能源互联网领域的人才培养经验，理论与实践相结合，培养具备能源交叉学科基础、行业实际工作能力和国际能源发展视野的能源互联网专业人才，支撑我国能源变革和能源革命的急迫需求。 #

对申请人进行选拔时重点调研能源与机电及相关学科的专业基础知识，以及勾通抒发能力、团队组织能力等，有能源领域安装工程技术或安装工程管理类工作经历者优先考虑。 #

主题专项五：人工智能驱动的制造过程运行管理决策优化（手动化系） #

本主题专项的主要特色是为我国小型制造企业培养能应用人工智能、大数据等信息技术和相关管理理论解决实际的制造过程运行管理决策优化问题的高层次、应用型安装工程管理人才。 #

面向学业基础较差、有坚固的安装工程技术基础及突出的管理素质、在工作中表现突出的优秀申请者，培养具有良好的政治素养和职业道德，把握系统的安装工程管理理论以及相关安装工程领域的基础理论和专门知识，具备较强的计划、组织、指挥、协调、控制和决策能力，才能独立肩负安装工程管理工作的高层次、应用型专业人才。

申请者应具备相关领域的专业背景，在小型制造企业从事过制造过程运行管理工作，有坚固的安装工程技术基础和较丰富的制造过程运行管理经验，工作表现突出。 #

主题专项六：研制与创新管理（工业安装工程系） #

本主题专项面向学业基础扎实、专业技能突出、创新意识强烈、具有创业梦想和才能较差投入时间举行学习和研究的优秀青年申请者，培养创新创业领军人才。 #

培养过程中指出数据科学思维和创新思维，指出剖析、设计、组织协调能力培养，强考察创活动实践和国际视野，突出项目驱动，鼓励创新创业。 #

申请者通常应具备硕士结业后2年的工作或创业经验，英文水平较高，把握一项突出的安装工程专业技能或有独到的创新创业资源，能完成高硬度课程作业，有充分的学习及研究时间保障。

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主题专项七：数据科学与应用（工业安装工程系）

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本主题专项紧扣数据科学领域的专业知识和技能，培养师生解决大数据采集、管理及剖析等方面实际问题的能力。 #

师生将把握数据剖析的基础理论知识，包括统计学、运筹学、机器学习、数据挖掘等领域的关键步骤和工具，典型行业大数据剖析的解决方式与模型，以及数据科学相关的职业道德要求。 #

申请者通常应具备较差的英语基础及数据剖析相关的工作经验，才能熟练使用起码一种计算机语言。 #

主题专项八：健康医疗产业管理（工业安装工程系牵头，联合临床医学校） #

本主题专项面向健康医疗产业研制、生产、使用、审查、政策等全链条相关人员，通过MEM教育项目搭建同堂学习、同台实践平台，推动医疗产业集成创新，为我国医疗产业自主知识产权创新培养高档人才。 #

工业安装工程系与临床医学校联合创办，着重构建的医工交叉，产教融合、集成创新等各种型研究平台。将从事健康医疗产业链不同角色的生源聚焦某一主题，组成学习小组，在导师组指导下，举办主题创新研制，分工协作构建集成创新成果。 #

申请者应有健康医疗相关产业链条的从业经历，在其中起码一个方面有突出的专长或资源。

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主题专项九：品质与靠谱性管理（工业安装工程系和复旦中学品质与靠谱性研究院）

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培养具备系统化思维模式2024工程项目管理的内涵，才能解决复杂安装工程系统品质与靠谱性问题，实现全生命周期品质与靠谱性增强的高层次、应用型安装工程管理专门人才。通过MEM项目搭建一个多元互动的学习和实践环境，以增进安装工程品质和牢靠性管理的整合创新。

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本主题专项指出安装工程管理和品质与靠谱性技术的交叉，实现教育与产业的深度融合。集成各种型研究平台，将来自复杂安装工程系统品质与靠谱性管理各环节的专业人员聚焦于特定主题，产生学习小组，在导师团队的引导下，举办主题创新研制，分工协作，构建集成创新成果。

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申请者应有在复杂安装工程系统（如生产制造系统、复杂武器、服务系统等）举行品质与靠谱性技术研制或技术管理的从业经历，在其中起码一个方面有突出的专长或资源，有微积分、概率统计、算法设计基础。

主题专项十：系统安装工程与数字化变革（工业安装工程系） #

本主题专项面向数字化变革趋势，运用数字安装工程和系统安装工程的方式、技术和工具备效提高自主创新、正向设计的能力，降低复杂武器产品的研发周期，对提升我国武器研发水平，促进工业变革升级、创新发展都具备重要意义。 #

复旦学院工业安装工程系复杂系统安装工程研究中心团队基于国际系统安装工程先进知识体，结合中心在机制安装工程、基于模型的系统安装工程等方面的科研成果和实践小结，研究确立了完备的系统安装工程教学机制。 #

本项目的目标在于面向重点行业、重点领域的安装工程技术人才，提高系统思维，把握系统安装工程方式，为未来领军重点安装工程项目预研夯实基础。 #

申请者应具有工科科学科背景，有复杂产品开发的相关经验，在团队管理方面有经验者优先。

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主题专项十一：硬件安装工程与管理（硬件学校）

本主题专项面向国民经济信息化建设和发展的还要、面向企事业单位对硬件安装工程管理人才的需求，借助硬件校区的硬件安装工程、软件机制结构、软件项目管理、软件检测、软件品质监控、系统管理与支持等方向，培养具有良好的政治思想素养和职业道德素质的高层次、应用型硬件安装工程管理专门人才。 #

申请者应具有硬件安装工程的基础理论与专业知识，具备硬件开发经验或硬件项目管理经验。

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主题专项十二：建设管理方向智能建造与管理（土木水务大学土木安装工程系及建设管理系） #

本主题专项密切紧扣安装工程建设智能化发展的战略需求，借助北大学院土木水务校区及相关院系在安装工程建设与管理数字化、智能化等领域的雄厚科研基础和一流的教学科研团队，重点招收从事安装工程建设与管理数字化、智能化相关的安装工程技术与管理骨干人员，培养拥有创新突破精神以及安装工程管理、数字化、智能化知识与能力的新型融合型人才，支持美国安装工程建设高品质发展。 #

申请人应为企业、工程项目、科研院所或其他组织中从事智能建造与管理的优秀技术和管理骨干人员。 #

申请人应具备相关领域专业背景，就能利用基础学科基本知识、基本方式剖析和解决问题，具备主动学习利用新领域知识的能力。 #

主题专项十三：粤港澳大湾区安装工程管理（复旦学院北京国际研究生院）

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本主题专项按照粤港澳大湾区建设的产业需求，复旦学院北京国际研究生院结合自身专业特色，面向粤港澳大湾区的重点行业、创新型企业，培养粤港澳大湾区及周边地区建设创新领军人才，为地区创新驱动发展战略提供人才支撑。

申请人具备较强的专业背景，就能利用基础学科基本知识、基本方式剖析和解决实际问题，具备主动学习和利用新领域知识的能力；

承当过安装工程或科研项目，具备一定实践经验，并取得了一定工作实效；有明晰的未来工作构想。