东莞教育高质量发展示范区动员部署会暨2023年全市教育工作会

开栏语

党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新年前夕，省份都以一场高尺寸的会议谋求高品质发展新蓝图，打响奋力争先的号角。

广州教育怎样实现高品质发展，并在万亿城市的担当作为中加强人才吸引的支撑作用？2月21日，深圳市举行建设省基础教育高品质发展示范区动员布署会暨2023年全市教育工作大会，以新气象续作为促进教育高品质发展，为抒写广州现代化建设新篇章提供强悍支撑。

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从夏天出发，拥抱更好的教育未来，北方+非常推出“教育你们谈”栏目。通过对话教授、镇街教管中心代表、教育商会负责人，直面大朗教育亮点、焦点、难点，聆听并记录在促进教育高品质发展进程中，广州教育人怎样动上去、干上去。 #

东莞学校是一所具备七十多年历史的老校，让老校区迸发新风貌、实现新突破、展现续作为，这是近些年来东莞一中学生努力的方向。

对标教育高品质发展的要求，结合沙田分校的实际状况，学院院长胡毅超表示，将旨在中学质量建设，提高学院内涵发展，为广州师生提供愈发优质的学位和学习成长环境，为广州教育高品质发展推动。

首先，增强班主任队伍建设，着重人才长远发展。胡毅超介绍，按照沙田分校班主任队伍迅速迭代的特征，分校启动与华中师范学院学者团队联合推行的“学品良师”培养安装工程，包括青年班主任培养安装工程、教学名师（教学标兵、骨干班主任）培养安装工程、后备党员培养安装工程2023东莞市虎门中学最新变化，为小学班主任队伍建设搭建理论水平高、实践探求性强的成长平台，立足学院长远发展，产生科学合理的人力资源梯队。

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第二，推进“双新”建设，推动师生多元发展。以新会考、新用书为背景2023东莞市虎门中学最新变化，强化对新课程、新用书的研究，推进课堂教学变革，扎实推行“品质课堂”行动和质量科组建设，巩固“新三本课堂”效果。之外，促使学院校本课程优质化建设，构建一批精品校本课程，建立“红棉”校本课程体系，为师生多样化发展提供平台，促进普通大学德育模式转型。

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第三，推动“双特色”建设，促使学院特色发展。以争创“双特色”学校为抓手，大力挖掘学院所处地域优势资源和学院已有办学成果，加强学院特色项目发展，提高校园活动质量，竭力构建“红色德德育文课程”、“书法”课程、“心理教育”课程、“鱼菜共生STEAM”课程，通过特色课程建设，推动产生学院特色品牌。

最后，争取加入“千日攻坚”行动，提高校园软件水平。胡毅超说，学院争取实现对体育馆、学生寝室、食堂、多功能综合楼等项目实现新改改造，缓解校园环境，提高虎中对优秀生源的吸引力。

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