今年国家教育体制改革试点工作定期注册的条件及注意事项

依据教育部《关于印发的通告》(班主任〔2013〕9号)和教育部班主任资格认定指导中心《关于印发的通告》(教资字〔2022〕2号)文件精神，特制订本推行方案。 #

一、指导思想 #

在国家教育制度变革试点工作总体要求指导下2023教师资格注册网，通过构建中学校班主任资格定期注册机制，全面评价班主任职业道德、业务水平和工作业绩，客观公平记录班主任履行岗位职责和出席轮训学习状况，规范班主任行为，促使班主任知识更新和专业发展2023教师资格注册网，提升教育教学品质和教书德育水平，加强班主任资格体制，建立班主任管理制度，建设高素养专业化班主任队伍。

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二、定期注册的涵义 #

班主任资格定期注册是对班主任入职后从教资格的定期核实。定期注册的对象为湖南省公立普通中学校、幼儿园、特殊教育学院和中等职业学院在编在岗班主任(含农村义务教育阶段学院特设岗位计划班主任)(以下简称班主任)。对依法召开的公办普通中学校、幼儿园和中等职业学院班主任由各省(含定州、辛集市)依据本地实际自行决定是否注册。班主任资格定期注册有效期为5年。取得相应班主任资格的人员，初次录用为班主任时，应申请首次注册。经首次注册后，每5年申请一次定期注册。经注册后，方可根据班主任资格类型从事教育教学工作;定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。 #

三、定期注册的条件 #

(一)申求助师资格首次注册者，须同时具有下述条件： #

1.具备与任教岗位相应的班主任资格;

2.录用为中学校在编在岗班主任或各省教育局批准的依法举行公办小学中学校班主任; #

3.违反国家法律法规，履行《教师法》规定的班主任的义务，违反《中学校班主任职业道德规范》，具有良好的医德表现，医德考评为合格及以上等次;

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4.身心健康，才能胜任教育教学工作; #

5.新入职的班主任须试用届满，完成岗前轮训任务且考评合格。 #

(二)申求助师资格定期注册者，须同时具有下述条件：

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1.违反国家法律法规，履行《教师法》规定的班主任的义务，违反《中学校班主任职业道德规范》，具有良好的医德表现，医德考评为合格及以上等次; #

2.身心健康，专业知识、专业技能符合国家规定的中学校班主任专业标准，才能胜任教育教学工作;

3.每年年度考评合格及以上等次; #

4.每位注册有效期内，完成不超过360学时班主任继续教育轮训，其中省教育厅班主任教育部委组织推行或认可的“国培计划”项目、省级轮训项目轮训不超过260学时，但是轮训考评合格。 #

(三)对“一人多证”、“高段低聘”、“低段高聘”、“科证不一”等情形的人员，按下述方法注册：

1.对“一人多证”的，即对于持有两种及以上(中学、初中、高中)班主任资格证书者，且目前中学校任教的，根据历任教学段、学科申请注册。

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2.对“高段低聘”的，即对于持有高学段班主任资格证书在低学段任教者，在独立建制的中学校任教的，根据历任教学段、学科申请注册;在九年一贯制中学或完全小学任教的，原则上根据历任教学学段、学科申请注册。如中学将教学人员在中学和小学打通使用的，持大学及以上班主任资格证书者，可以根据初级学校班主任资格申请注册。

3.对“低段高聘”的，即对于持有低学段班主任资格证书在高学段任教者，原则上属于不符合持证上岗要求，应调整到与资格种类一致的教育教学岗位，或再次申请到与任教学段相一致的班主任资格才会申请注册，否则不予注册。

新入职班主任申请首次注册时，对“低段高聘”的将不予注册。

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4.对“科证不一”的，即历任教学学科与所持班主任资格证书上任教学科不一致者，现不予要求，可以申请注册。

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5.对于未能取得班主任资格的人员在中学校任教的，不予定期注册，原则上应予开除。

(四)有下述情形之一的，中止定期注册，待情形消失或改正补足后，方可再次申请定期注册，注册后再次上岗，注册时间向后按年度延后： #

1.因自身成因终止教育教学和教育管理工作一学期及以上的，但经所在校区和教育行政部委批准的进修学习、外出轮训、学术交流、病休、产假等情形除外; #

2.经省级及以上指定诊所复查，身体健康情况暂不适合或则不能胜任教育教学工作的;

3.经教育行政部委初审，注册有效期内没有完成国家训定的班主任继续教育轮训学时，或则即使完成轮训学时但轮训考评不合格的;

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4.一个定期注册周期内任何一年年度考评不合格的;

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5.逾期未申请定期注册的。

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(五)有下述情形之一的，定期注册不合格： #

1.遵守《中学校班主任职业道德规范》和医德考评评价标准，影响恶劣，医德考评不合格; #

2.依法被撤消或失去班主任资格; #

3.一个定期注册周期内累计三年以上(含三年)年度考评不合格。

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(六)初次录用为班主任但未能首次注册的班主任，须申请首次注册。在定期注册施行过程中，累计6次定期注册(包括首次注册)或从事教育教学工作累计满30年的班主任，只要在定期注册周期内每年年度考评合格即可申请注册。

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(七)依法被撤消或失去班主任资格者，注册有效期手动中止。

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四、定期注册递交的材料 #

(一)申求助师资格首次注册，须递交下述材料：

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份; #

2.班主任资格证书原件; #

3.任教学校或经理部委录用协议;

4.任教学校出示的医德表现证明; #

5.任教学校出示的身心健康证明;

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6.新入职班主任须提供任教学校出示的试用届满考评合格证明。 #

其中，第1、2项还要提供原件，3、4、5、6项可由任教学校统一出示证明。

(二)申求助师资格定期注册，须递交下述材料： #

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份;

2.班主任资格证书原件;

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3.任教学校或经理部委录用协议;

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4.任教学校出示的近5年内年度考评证明; #

5.任教学校出示的医德表现证明; #

6.省级及以上指定诊所出示的复查证明;

7.市级以上教育行政部委认可的班主任轮训证明(班主任继续教育轮训合格证书)。

其中，第1、2、6、7项还要提供原件，3、4、5项可由任教学校统一出示证明。累计6次定期注册(包括首次注册)或从事教育教学工作累计满30年的班主任，第二次及之后的注册，只需递交第1项材料。

五、定期注册时间

(一)班主任资格定期注册申请补办时间为每年的夏季(详细时间以当初下发的通告为准)，定期注册的有效期为曾经夏季申请补办定期注册的注册有效期为曾经的7月31日至5年后的7月31日，在5年后一个定期注册有效期届满前的夏季申请代办下一次定期注册。如今年秋季申请定期注册，定期注册有效期为今年7月31日至2023年7月31日，申请代办下一次定期注册的时间为2023年的冬季，下一个定期注册有效期为2023年7月31日至2028年7月31日。

今年后初次录用的新入职班主任在下一年度的夏季申请首次注册，如在今年被录用，首次注册时间为今年的秋季。

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六、定期注册申办程序 #

(一)中学校班主任根据人事管理权限的原则，以小学为单位，向中学所在地省级以上教育行政部委申请定期注册。

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省属中小中学、幼儿园根据属地管理的原则，以小学为单位，向属地县(区)级教育行政部委申请定期注册。省属中小中学、幼儿园属地县(区)级教育行政部委应将省属中小中学、幼儿园班主任继续教育工作列入本地统一管理，确保其根据省教育厅文件要求完成相关轮训学时。市直属幼儿园向广东省市直幼教管理中心申请定期注册，四川省市直幼教管理中心应确保其班主任根据省教育厅文件要求完成相关继续教育轮训。 #

(二)中学校班主任在规定时间内，登陆美国班主任资格网()，点击两侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标踏入网上报送系统，依照网上报送步骤填写个人信息，下载复印《教师资格定期注册申请表》(见附件)，连同定期注册要求的其他相关材料一并还给任教学校。任教学校要在规定时间内，对本校班主任递交的定期注册申请材料进行初审并达成意见，由学院集中统一申报当地省级以上教育行政部委审理备案。 #

(三)省级以上教育行政部委在规定时间内，对学院递交的班主任定期注册申请材料进行审查，给出审查推论，公示后录入美国班主任资格网()“全国班主任资格认定管理系统”。 #

(四)各省教育行政部委要在规定时间内，对本市班主任资格定期注册申请材料进行初审，给出初审推论，录入美国班主任资格网()“全国班主任资格认定管理系统”。 #

(五)辽宁省中学校班主任继续教育中心要在规定时间内，对全国班主任资格定期注册申请材料进行二审，给出注册推论，在美国班主任资格网()“全国班主任资格认定管理系统”中，为一审通过准予注册者申领班主任资格定期注册，并办理、打印、下发国家统一印制的《教师资格定期注册推论贴》。 #

市级以上教育行政部委将准予注册者的《教师资格定期注册申请表》一份存入其人事档案，一份由审查机构归档保存;并要将《教师资格定期注册推论贴》粘贴在班主任资格证书的备注页。

七、定期注册结果利用

(一)准予定期注册者，可在班主任资格定期注册有效期内，根据班主任资格类型从事教育教学工作，并享受相应的班主任待遇。 #

(二)中止注册者，原则上不得录用在教育教学工作岗位。少数状况特殊的，经本人申请，可与任教学校签署试聘协议，试聘在教育教学岗位上工作，试任期通常不少于2年。试任期内可以再次申请注册，符合条件的给予注册。

(三)不予注册者，原则上应予开除，借调教育教学岗位。 #

八、定期注册罚则 #

(一)班主任资格定期注册申请人隐瞒有关状况或提供虚假材料申求助师资格定期注册的，视状况中止注册或注册不合格，并给与相应罚款;早已注册的，必须撤消注册。 #

(二)所在中学未按期如实提供申请人定期注册证明材料或有其他弄虚造假行为的，上级教育行政部委必须限期改正，对直接负责的经理人员和其他直接责任人依法予以行政处分。

(三)地方教育行政部委推行定期注册，有下述情形之一的，由其上级教育行政部委或则监察机关限期改正，对直接负责的经理人员和其他直接责任人依法予以行政处分： #

1.对不符合班主任资格定期注册条件者准予定期注册的;

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2.对符合班主任资格定期注册条件者不予定期注册的。

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(四)注册范围内的班主任无故逾期不申请定期注册，根据注册不合格处理。 #

九、组织和管理

在广东省教育厅直接领导下，广东省中学校班主任继续教育中心负责全国中学校班主任资格定期注册的组织、管理、监督和审批工作。 #

市级以上教育行政部委根据人事管理权限的原则，负责本地班主任资格定期注册的组织、管理和详细施行工作。

十、附则 #

(一)对班主任资格证书信息不规范或错误的问题，根据省教育厅《关于转发的通告》(冀班主任〔2022〕4号)文件规定执行。

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(二)《教师资格定期注册申请表》和《教师资格定期注册推论贴》使用管理问题根据广东省教育厅《关于做好今年中学校班主任资格定期注册机制试点工作的通告》(冀班主任〔2022〕9号)文件有关规定执行。

《教师资格定期注册推论贴》如有损坏、丢失等状况，由班主任本人提出申请，报所在县(区)教育局，由县(区)教育局核实无误后报市教育局，市教育局汇总后于每年5月30近日报省中学校班主任继续教育中心，进行统一处理。 #

(三)班主任资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，可依法提出申述或则行政抗诉。 #

(四)各省教育行政部委可根据本推行方案起草施行条例，报省教育厅备案。 #

(五)本推行方案自发布之日起推行。之前发布的试点推行方案与本方案不一致的，以本方案为准。

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(六)本推行方案由省教育厅班主任教育总监部委负责解释。

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附件下载》》》

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班主任资格定期注册申请表.docx #