山东省教师教育网远程研修平台入口：中小学教师职业道德规范个人

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青海省班主任教育网远程研修平台入口 #

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中学校班主任职业道德规范个人心得看法1

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这几天，我学习了《中学校班主任职业道德规范》、各种教育法律法规等。在常年工作的繁琐与繁忙中，我几乎忘了自觉学习这种知识了。适逢上次好时机，我认真地进行了很多知识的学习。在学习中，我仔细拜读，清心感受，还边读边描绘重点，边读边联系实际，对照理解，提升认识，并认真做好笔记。通过学习，使我在收获了许多相关知识的同时，也遭到了不少的启发。

一、教师要在教育教学的实践中，不断地增强学习。现今的时代是知识的时代、信息的时代。物质的极大丰富，社会的不断发展，人们生活模式的变化和思维的改革，对******的班主任也提出了更高的要求，要求班主任也要更新教育教学关念，广泛涉足各领域知识与信息，充分运用现代教育教学技术和方式，积极有效地增加教育教学品质，不断增进师生的全面发展。例如，通过此次的学习，我明白了关于教育的法律法规，之后，才会使自己有法可依，就能懂法懂法，以法立教。我坚信只要学习，都会有收获。不断地学习，就有不断地积累，也就有不断地进步。也就是说，学习是力量的源泉，是不竭的动力。我还坚信，有自知之明的班主任是会把学习当成一种生活模式、一种习惯的。 #

二、教师要有高尚的医德师风，全心全意为人民服务的意识。三年大树，百年树人。教育还要的是常年的坚持，还要义卖的关爱。班主任是人类心灵的安装工程师，只是太阳上面最光辉的职业。班主任的言传身教中，班主任的一言一行将在潜移默化中对师生形成着深刻的影响。师范类学院总有一条校训：德高为师，学高为范。因此我觉得，班主任在为师之前，就应当是一个有道德的人，并且是一个道德高尚的人。《中学校班主任职业道德规范》就是中学校班主任的一面穿衣镜，班主任们常常读读它，对照自己想想，自己当年的教育教学行为是否遵照此规范。假如否，那就得改过自新了。班主任还要有全心全意为人民服务的意识。党把这个光荣的使命还给了我们，父母们把女儿安心地送到我们手中，我们岂敢亏待这份责任与希望。我们要以全心全意为人民服务的意识，积极地投入到这份伟大的事业中。 #

三、教师要有强烈的责任感和一颗火爆的善心。胡***《在全省优秀班主任代表研讨会上的讲话》上说：“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”天下兴衰，匹夫有责。我们要站在国家的高度，对国家负责，对民族负责，对人民负责。认真地抓好自己的教育教学本员工作。我们所教育的对象——每一个男孩，都是其母亲的宝贝，是一个个正在成长中的人，是一个个还要教育的人。我们作为每一位教育工作者，都应当像爱自己的女儿这样关怀她们，帮助她们，教育她们。 #

其实，通过此次的学习，我的思想有了更多的认识，更大的进步。同时也愈发坚定了我的信心，我将愈发严苛要求自己，认真从事教育教学工作，积极参与课改，不断增进师生的全面发展。

中学校班主任职业道德规范个人心得看法2

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古人说：“上善若水，厚德载物。”德是一个人此生中永无止境的追求，对一个班主任而言更是这么。五年岁月，弹指一挥间。从教五年，放走了两届结业班，而我却渐渐地倍感“师德”这一成语的深重。

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这段时间学院组织学习了《中学校班主任职业道德规范（2008年修订）》，规范的内容有六条：爱国懂法、爱岗敬业、关爱师生、教书德育、为人师表、终身学习。通过反复学习，我认识到《中学校班主任职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，医德的核心问题则是“爱”：以无声的爱，去锻造永恒的丰碑！

一、百年大计，教育为本——忠爱教育

“为人师表，教书德育。”教育是辛劳的工作，但只是一项意义重大的崇高事业。班主任这一职业是神圣的，肩负着教育下一代的严峻艰巨的任务；传道、授业、解惑是我们的天职。只有发自心底地忠爱教育事业，能够无怨无悔地付出，同时最大地享受教育生活。 #

每每见到一批批少年婴儿在我的关爱下茁壮成长，踏出校门，步入高中级中学学习，我就会倍感衷心的愧疚；每每见到自己的中学生取得了成绩，或则看见他人赞叹我的中学生，或则经我成功转换的中学生找我分享成功喜悦。这时，我都为自己是一名光荣的人民班主任而倍感无比的自豪，那一刻，自己在工作中所有的艰辛就会一扫而光。 #

忠爱教育，就是要爱岗敬业，默默奉献，把满怀的爱融入教育工作之中。教育事业还要的是我们班主任实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，不是在财色面前斤斤计较、患得患失，更不是事事以酬劳的多少来考量自己的工作。

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我对这份事业往往有着无限的热爱——无声的爱，毫不张扬的爱，发自心底的爱！在爱的驱使下，脚安稳地，默默奉献；对师生负责，让父母满意；为教育贡献，为社会出力……在此生的奉献中，去收获充实的人生。 #

二、春风化雨，润物无声——关爱师生 #

孔子教诲我们，教育要“有教无类”、“诲人不倦”。崇高的师爱山东教育教师网，表现在对师生孜孜不倦的关怀，表现在对师生一视同仁，不以成绩分辨，不因家庭而别。 #

关怀师生，是班主任所有“爱”的归宿点。班主任对师生的“爱”，应当是排除了私欲和妄念的父亲般温情慈祥的爱，要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。有些小事往往发生在我们的身边，例如，师生病了，打个***通告父母，或则亲自把他送回去，入院时记得到***里去探望。师生病假返校，主动为他补习；甚至时时留意天气状况，告诫师生添减内衣。很多其实是小事，但在中学生的心目中留下的记忆却是很深的。我们送出的是温情，收获的是更多的真心收益。常常看到中学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的觉得充溢心中。 #

俗语说，“爱”能使“冰雪溶化”。非常是对后进生，只要我们对它们饱含真心的爱，并掌握好教育时机，把握恰当的方式，我们坚信，顽童只是可以转换的。由于有了爱，教书德育就会由被动变为主动；由于有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们就会很愿意地去想办法去改变它们。

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我班有个叫卢金林的女同学，来自外省，性格较为内向孤僻，平常不大与朋友交往，总是一个人静静地坐在坐位上，无论问她哪些，她总是点头或摇头，甚少开口说话；除了这么，她双科学习基础也非常差，汉语拼音不会音标，简略的估算题不会算。针对那样的状况，我并没有对她不理不睬，而是有意亲近她，经常找她交心，渐渐地开启她的心弦；在课堂上常叫她回答简略的问题，培养她的自信心；课后让她参与游戏活动，以清除她的恐惧感。经过一年来的耐心引导，她真的转变了，显得自信了，课堂主动举手回答问题，做练习作业遇见不会做的时侯，她会主动问同学或朋友。经过她的努力，她的学习成绩进步很显著。对此，她的父亲非常感动，常常跟附近的群众说：“王同学真棒！在男孩头上用了太多功夫，比我这个婆婆还耐心；如若没有她的关心，不知金林这女孩会弄成哪些样子……”话语虽短，却让我感动备至。 #

新规范还强调：班主任应保护师生生命安全。我想这是每个班主任应当做到的，这只是一位班主任应有的高尚道德。当中学生生命遭到恐吓，遭到伤害时，作为一名班主任应在中学生危难时挺身而出，应向雅安水灾中的英雄们学习，学习它们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护师生的英勇献身精神；学习它们危急时刻固守岗位、忠于职守、不畏艰险磨难、奋力救治师生奋斗奉献的精神。我想，这正是班主任爱师生的最高展现。

三、学高为师，身正为范——珍爱自己

首先是身体健康。作为班主任，应在保证教学的同时，充分保证体育锻练的时间和健康的身体。从短期来看，只有身体上得到了充分的锻练，精神上能够得到保证，那样的班主任在课堂上就会是有精神、有魅力的班主任；从长远来看，身体健康，能够为教育事业作出更多更大的贡献。这些班主任忙于工作，没有留意锻练身体，这是要造成留意的问题。 #

再者是心理健康。1948年世界卫生组织对心理健康的划分是：“人们在学习、生活和工作中的一种安宁平淡的稳定状态。”一名班主任，尤其高中班主任，更要重视心理健康的重要性，学校班主任所面临的对象，是在身体和心理都正在发育的婴儿，班主任心理健康与否，会直接影响师生的成长及今后的人生观与价值观。班主任应努力成为一个阳光的人，用自己积极的人生观、世界观去影响师生、引导师生；既让自己的生活富有阳光，也用爱的阳光去温情每一个中学生！

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作为班主任，珍爱自己，还展现在爱护自己的名声，重视自己的行为方面。非常是在现今的社会变革时期，各类矛盾层出不穷，各类思想互相碰撞，班主任的人生心态除了关系到自己是否拥有幸福的人生，并且直接影响到中学生的成长过程。班主任要以积极的人生心态，健康的精神情操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为师生甚至社会上的人作出垂范，形成良好的社会效应。一个不珍爱自己的班主任，是谈不上爱教育和爱师生的。

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珍爱自己，需要不断地挑战自己，赶超自己，不断提升自身素养。规范中要求班主任“终身学习，树立终生学习观念”。这就要求我们在德育的同时，不要忘了自身的继续学习。一定要与时俱进，学而不厌，积极进取，做到缜密训诂，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀班主任。有了良好的素养、过硬的本领，才能在工作中自信，在生活中，就会有积极的教育心态和人生理念，才能不迷失工作和前进的方向。

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忠爱教育、关爱师生、珍爱自己，是一种以人为本的基本道德要求。作为一名班主任，还要不断地加强自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤勉恳地钻研，扎扎实实地工作，能够无愧于“教师”这一光荣头衔，才是对《中学校班主任职业道德规范》的更好度展现。将来，我会格外努力工作，让更多的男孩健康成长。 #

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛啊，你倘若早已制成，那就无怨无悔地燃烧吧——燃烧出你的亮光，燃烧出你的心灵！（1）、山东省班主任教育网远程研修平台：（2）、山东班主任薪水标准表2022,广东班主任薪资调整多少钱一个月（3）、山东全省班主任管理系统登陆入口：（4）、今年广东班主任薪资下调最新新政,广东班主任薪资变革最新消息（5）、今年四川班主任教育网官网登录地址（6）、山东班主任教育网远程研修平台入口：（7）、今年四川班主任远程研修登录地址（8）、山东班主任远程研修登陆入口：（9）、今年四川远程研修班主任网帐户登入地址（10）、山东远程研修班主任教育网入口：;

青海省班主任教育网是事业单位吗

青海省班主任教育网是事业单位。

青海班主任教育网积极探求中学校班主任网路继续教育的资源建设、组织管理、教学补习以及考评评价的有效机制与长效模式，实现优质教学资源的广泛传播和共享，建立班主任终生学习的服务平台，推动中学校班主任教育工作的卓越发展。 #

事业单位通常是国家设置的带有一定的慈善性质的机构，但不属于***机构，其工作人员与公务员是不同的。按照国家事业单位分类变革精神，事业单位不再分为足额拨款事业单位、差额拨款事业单位，而分为慈善一类事业单位、公益二类事业单位。 #

青海省班主任教育网我的研修能取消报考吗

能取消报考。 #

青海省班主任教育网是在四川省教育厅班主任工作处指导下，齐鲁师范学校承办的班主任专业轮训服务机构，是根植于广东、面向全省的综合性班主任教育网站。是教育部认定的“国培计划”教师远程轮训机构、山东省教育厅认定的县级班主任教育轮训机构，四川省县级班主任教育综合服务门户网站。 #

青海班主任教育网官网登录地址

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“******，新目标，新思维，新发展”今年云南省“互联网+班主任专业发展”工程大学信息技术学科工作坊现场会在青岛二中举办。同时，大会还跨越万里，在甘肃张掖地区麦盖提县试验学校开办了山西分会场。运用网路简介互动，广东主会场和山西分会场同步教研，广东省大学信息技术县级工作坊全体主持人，各省级工作坊主持人及福建省17地市的骨干班主任和远在万里此外的山西拉萨学者和同学，接近1700余人，共同倾听了首场学者报告、三场专题讲堂、三节现场座谈课和专业技术提高实战研学课。 #

开馆式上，远在山西拉萨支教的援藏学者，徐州市电教馆王平升院长及省工作坊主持人、齐鲁名师、特级班主任梁启冰通过网路和广东亲人们抒发了山西同学们对此次云南山西两地同步教研的期许和紧迫的学习需求。简略开馆式结束，快速踏入学者报告环节，首先广东省大学信息技术学科工作坊学者团队主任，省信息技术教研员孙波同学做了题为《高中新课标与教学指导意见探讨》的报告。孙同学对新旧课标做了剖析与对比，对学科大概念与学科核心素质做了阐述，促使同学们对新课程背景下的学科价值与课程目标的深入探讨。接着省工作坊主持人学者团队副主任，齐鲁名师、山东省特级班主任，来自新乡市兰陵中学的苗立才同学，为同学们带给了《高中信息技术班主任专业发展》的报告，对信息技术班主任专业成长给出了指引与建议。两位学者的报告为新课程背景下的大学信息技术教学确定了目标方向，为信息技术班主任专业发展提出了新亮点。 #

晚上工作坊现场会继续为四川山西两地同学展现了三场专题沙龙，分别是省工作坊主持人、滨州市教学标兵、滨州市青年学术技术带头人，来自威县中学的郭凤广同学带给的《高中信息技术“国培”学习收获与感受》，青岛市教育科学研究中心中学校信息技术教研员候继仓同学分享了《信息技术课中常用教学法》，南通市第二中学技术教研组主任杨伟同学的《信息技术教学视野中的论文写作和课题研究》。通过专题沙龙，同学们继续体会新课标，学习新办法，讲课间隙，全展现场班主任合照留影。

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11月28日下午踏入陕西、新疆课堂教学实时观摩，线上交流环节，现场会为广东和山西两地的同学们安排了三节课例座谈，分别是广东省大学信息技术学科工作坊主持人、山东师范学院附属小学初级班主任草莓展现的《用训练的你的助手》现场课；市优质课金奖荣获者、日照中学殷玉臻同学带给的现场课例《生涯选择与规划——选择结构的感受与应用》；远在万里此外的山西麦盖提县试验学校优秀青年班主任买合皮来提·阿不力米提同学通过网路简介执教现场课《因特网信息的查找》。现场讲课以后，三位同学分别交流了各自的教学设计观念，并由远在万里此外的援藏学者、山东省工作坊主持人、齐鲁名师、特级班主任梁启冰同学对三位现场课例进行了精采的学者点评，也分享了他本人的成长历程和援藏的体会。网路同步*互动交流，为援藏工作和两地教学教研提供了新的途径。

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28日早晨，今年湖南省“互联网+班主任专业发展”工程大学信息技术县级工作坊现场会踏入又一个浓缩的高能环节——程序设计实战研学。具备丰富的IT轮训经验网路轮训师、来自北京高新城试验学校潘思阔同学为同学们提供了丰富的实战资源，从教案到案例，从基础篇到增加篇，高品质、高水平的实战研学让线上和线下同学们纷纷表示收获很大，轮训结束仍然意犹未尽，为现场会划上了完满的逗号。 #

今年湖南省“互联网+班主任专业发展”工程大学信息技术学科工作坊现场会遭到了青岛和山西两地教育总监部委的大力支持，云南和宁夏固原四县教研联盟的同学们通过网路简介顺利的实现了贵州山西两地同步教研，为援藏工作提供了更多的教育教研交流途径，让河南和山西两地的同学一起学习交流，共同进步。;

青海班主任教育网校本研修截至日期

青海班主任教育网校本研修截至日期在2025年一月。 #

青海班主任教育网校本研修“一师一优课”，即全市中学校班主任要按照推进课程教学变革和自身专业发展的还要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年起码要上好一个研究课，并在校内进行交流座谈。

网校具备典型意义的课型起码有一位优秀班主任讲授，产生优质课程资源，供全体中学校班主任学习借鉴。全市各中学通过讲课、创课、亮课、观课、评课等活动，选聘出具备创新特色、***价值的优秀课例，根据“优课”要求、教学标准、技术标准等，制做“优课”。 #

青海班主任教育网老师轮训在那里

打开吉林班主任教育网。

打开吉林班主任教育网，点击右上角的登陆，在新打开的页面中，键入个人身分证号码和密码，点击登陆，之后在右下角找到班主任轮训，点开，上面找到校长轮训山东教育教师网，踏入即可。 #

青海班主任教育网是专门承当广东省中学校班主任远程研修项目的技术服务机构，是服务广东中学校班主任的综合性教育网站。 #