行为规范主题班会教案篇五：小林和小李同学为我们表演场景

师：“看看我们的购物袋里有哪些？吃的，玩的，都有，收获真大。最重要的是我们还学会了如何当个文明小客户。为了奖励自己，我们来分享刚刚买的物品，一起吃一吃，玩一玩。”

行为规范主题班会讲义篇五

活动目标：以中学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活例子探寻、行规讨论交流、反面案例启示、快板演出、文明呼吁书签名等一系列程序活动对本班师生进行行为规范教育。

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活动目的：通过此次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班师生平常的举止。树立初四年5班的良好集体形象和个人影响。

活动要求：重视人人参与，讲求活动秩序，联系实际。 #

活动过程：

一、奏唱班歌《我真的很不错》 #

主持人A、B：同学们，朋友们，你们好！主持人A：我国知名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简略来说就是养成习惯。”主持人B：习惯成自然，好的习惯才能规范我们的行为。主持人A：这么你有哪些习惯呢？主持人B：先别说我，我们且来瞧瞧老师们的一些习惯吧！ #

二、生活例子探寻

请欢迎小林和小李老师为我们演出 #

场景一：话在课堂

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（早上讲课铃声响了，同学正打算开始讲课，小林和小李一前一后匆忙地传到课室旁边，二人过来坐下后神思不集中，书也没掏出来，东张西望一会儿，又趴在桌上） #

林：目前想吃饭了，你困不困啊

李：正起劲呢，不带劲，我们早上下课后再去？我那种对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈这麽无奈

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林：那我们联合，好好疯狂一下，我还寻思着多赚点钱呢，明天用底价买了这些废旧的二手货装备，50万过来，300万回去，爽

（它们就这么喋喋不休讲个没完） #

场景二：溜之大吉

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（早晨三节课正式结束，小林和小李开始躁动焦躁，舒展着低落的脸庞，搬动着凳子，起身半站，虽然想从后旁边一跃而出，正在这时侯铃声再度回荡）

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值周主任：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是害怕！ #

小林：我有急事 #

（小林甩头就跑）

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场景三：迟到万岁

（早自修时间已过了一半，小林不紧不慢地迈向校旁边）

门卫：那位朋友你的衣服呢？ #

小林：没有，丢了

（很随便地在迟到签名簿上划了几下，笔迹十分模糊，正待门卫要喊住时侯，甩头就跑，在上面绿草地上小声吐了一口口水）

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三、行规讨论交流 #

我们先以热烈的掌声谢谢小李和小林老师的精采演出，针对以上案例，请你们结合生活中你自己遇到的实际举例，我们进行讨论交流，请站在一个规范学生的立场，探讨： #

1、你觉得小李和小林老师违反了青少年行为规范的这些细则，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不偏袒同学 #

③课间有秩序，不喧闹玩耍④语言有礼貌，不讲粗口⑤穿着得体，不盲目追求潮流⑥讲究卫生，不随地咳痰、扔碎末

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⑦勤俭节省，不耗费水电资源教师行为规范，弘扬勤奋肯干的精神⑧不与社会上行为放纵分子往来，不上网，打游戏机⑨不吸烟，不饮酒⑩不打架打械斗⑾不迟到、早退、旷课

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⑿工作认真负责，不走逃命主义路线……。 #

2、请问违背了很多行规细则，其害处有什么？

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3、如果让你去帮助小李和小林摆脱这种不良习惯，你有何高招？请你们自由发言！讨论3分钟。 #

（过程略）

好，从今天老师们的精采演出和你们的言语讨论中，我们认识到了不光是小李和小林，然而这些朋友都存在类似的毛病，我们也学到了应当如何规范并且矫治自己的不良习惯，想必你们都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。由于好的习惯可以让你们受惠，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的帮凶。 #

四、反面案例启示 #

案例一：上海有一家内资企业高薪应聘应届高中结业生，对文凭、外语的要求都很高。招聘的学院生过五关斩六将，到了最后一关：总主管口试。一碰面，总主管说：“很抱歉，年青人，我有点急事，要回去10分钟，大家能不能等我？”这仅存的几位中学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，学院生们闲着没事，围着主管的大写字台看，瞥见里面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些哪些呢？它们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个耐看，哎哟，那种耐看。

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10分钟后，总主管回去了，他说：“面试早已结束，大家全都没有被聘用。”大学生们个个瞪大了双眼，“这是如何回事，笔试还没开始呢？”总主管说：“我不在的这一段时间，大家的表现就是笔试。很遗憾，本公司从来不聘用这些乱翻他人东西的人。” #

案例二：某公司要应聘数学人才，有个青年前来招聘。因为规定的笔试时间是8:00但该青年抵达时已是8:15且装束不整齐，言行不雅，给了公司一个不好的第一印象。因为该青年在中学生时期养成不良习惯而引起了在招聘口试时不利表现，结果未被聘用。

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这两个例子告诉我们不能随便翻看他人的东西，要守时，要留意自己的穿着和言行，留意自己的仪态仪表，希望我们能汲取教训，不要由于自己的随便影响了此生的前程，请记住一句话：习惯影响你此生。 #

案例三：请欣赏电影《习惯影响你此生》 #

场景：

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时间：每天清晨 #

地点：初中课室

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人物：小李、小王

道具；一张整齐的桌子和一张乱七八糟的桌子小王：（正搞卫生，自言自语）扫完地来擦阳台，叠书单来洗椅子

五、快板演出：《坏习惯害处大》 #

坏习惯教师行为规范，害处大，直接影响你我他，学习倒退直向上，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，害处大，健康心理毛病发，每天到晚情绪差，人格修养摔倒爬，摔倒爬。

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坏习惯，害处大，班级班貌全灭掉，不顾集体好和差，大赛红旗全跑了，全跑了。 #

坏习惯，摆脱它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，学生父母笑哈哈，笑哈哈。

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六、倡议书签名

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主持人A：确实坏习惯害处大，影响我们的身心健康，学习退步，班心纷乱。

主持人B：我们要养成良好的行为习惯，摆脱劣势为集体争光。

（合）老师们：良好的习惯影响你的此生，假如移栽行为，收获的是习惯，移栽习惯，收获的是性格，这么移栽性格，收获的将是人生。为了摆脱不良习惯，养成良好习惯，我们班长会发出如下呼吁： #

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不偏袒同学②课间有秩序，不喧闹玩耍

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③语言有礼貌，不讲粗口，语调亲切④穿着得体，不盲目追求潮流 #

⑤心中有别人，不虚伪，多为别人着想 #

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙壁无污痕，桌上无刻划，木门无受损⑧勤俭节省，不耗费水电资源，弘扬勤奋肯干的精神⑨不与社会上行为放纵分子往来，不上网，打游戏机⑩不吸烟，不饮酒，不打架打械斗

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班长小结老师们，让我们以实际行动引爆好习惯的灵魂之灯吧！因为时间的关系，我们决定抽调各组主任以及全体艺人上来代表全班老乡签名，（签名过程）人们常说，不以规矩，无以成方圆，现在通过朋友们的精采演出和你们的积极参与，通过心与心的勾通和交流，我们认识到了除了在社会上更是在小学里应当养成良好的习惯，做一个行为规范的中学生，我们坚信好的习惯，行为规范标准会让我们终生获益。

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（主持人合）现在的班会到此结束，感谢你们！（唱班歌） #

《小学生日常行为规范》主题班会篇六

《小学生日常行为规范》主题班会活动方案

十年级三班 #

张桂兰

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一、谈话导出

前几天俺们把《小学生日常行为规范》已经张贴下来了，这些朋友们十分关心，自觉地对照自己的行为，即使早已是三年级的中学生，这些朋友也就能自觉按日常行为规范去做，而且一直有有些朋友们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学校生。 #

二、学习《小学生日常行为规范》 #

（一）读一读，说一说出具《小学生日常行为规范》自由诵读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。小组内谈谈你印象最深刻的部份，说明你的理解，说说自己那个方面那个地方做得不够好。 #

（二）议一议、评一评

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请老师们议一议我们班谁在日常生活中，能依照一日常规去做，结果如何样？（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的老师台前说。 #

（3）你从一日做得优秀的老师头上，见到了哪些？

（三）结合师生们交流的结果，赞扬能遵循各项常规的朋友。

1、对常规优秀的老师进行赞扬。

2、请常规优秀的老师在台前说说平常在生活中怎样要求自己，怎么去做的？ #

3、你准备在之后的生活中怎么去做，同桌交流。 #

（四）总结过渡

上次老师们都说得特别好，希望每位朋友将来都要遵循课堂纪律，讲课铃响后立刻进课室，课本笔盒摆放好，安静地等同学来讲课；课堂上不要随意说话，要发言，先举手；埋头讲课，不做小动作。希望你们能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，增加课堂学习效率，从而取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，留意安全，那样你们能够玩得开心。 #

（五）情境剧演出 #

1、几个朋友跻身课室。

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2、几个朋友在课室里追寻。 #

3、女同学在跳远，女孩闹事。

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（六）讨论上次的演出，她们做得不对吗？为何

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（七）结合本班实际，讲讲在校园里出席课间活动的一些常规要求。 #

（八）小结： #

通过这堂课的学习，同学希望朋友们能做一个守秩序守纪律的好师生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正进来，成为一名合格的中学生。

行为规范主题班会篇七 #

一、活动目的

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1、学习《附小一日常规》的`内容，帮助师生树立的理想信仰，养成良好行为习惯，促使它们身心健康发展。 #

2、提高师生的道德修养，结实树立规范意识，提高自觉性。培养师生从目前做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好师生。 #

二、活动打算：

1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织师生学习 #

2、根据《一日常规》的有关内容，写演说稿 #

3、排练与违反《常规》相关的节目 #

三、活动方式和时间：

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主题班会20xx年3月10

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四、活动内容： #

歌舞、讲故事、诗朗读、快板、竞答 #

（一）揭露主题 #

班长：老师们，美国有句俗语称作“没有规矩不成方圆”，意思是说做哪些事都得讲个规则，新出台的《守则》、《规范》，对我们学校生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，现在，我们班将举行“学习一日规范做合格学校生”的活动，我恭喜大家现在的主题班会取得完满成功，下边请徐畅、王珏雅两位老师上台为我们主持活动，你们用热烈的掌声欢迎她们。

#

合：同学，老师们，你们好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格师生”的主题班会目前开始！

#

徐畅：《守则》、《规范》是新时期学校生必备的素养。 #

王珏雅：学守则，守规范，是我们每位中学生良好行为习惯的开端，下边请听朗读《中小师生守则》 #

徐畅：这段时间我们一直学习《守则》、《规范》，我坚信朋友们对其中的内容相当了解， #

王珏雅：那样吧，下边我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识大赛，看谁对他们晓得得最多，比一比，这些老师对他们最熟悉，（知识竞答）

1、新的规范提高了符合时代特点的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug #

2、小学生日常行为规范的第1条内容是何种？ #

3、新《小学生守则》的第六条内容是何种？

#

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部份别于哪年哪月颁授的？ #

5、请说出五种文明用语 #

6、交通方面应当留意这些事项？

徐畅：我们的球员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我钦佩得五体投地，你们一定花了不少的时间去学、去背，

王珏雅：因此，说上去容易做上去难，有的小同学却做不到这一点，大家瞧，这里就有这样一位，-------相声《明明的早晨》

情节：明明早晨醒来，外套父亲给他穿，牙刷父亲给他挤，进食母亲喂，念书路上需要父母给他背书包 #

甲；明明真是个懒儿子，我们可不能像他这样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下边请听听诵读《种下一个好习惯》， #

A：世界车辆大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。” #

每位人都希望自己此生幸福，这么，赶快种下一个好习惯吧！

#

B：我做完作业就帮父母做人――这是爱劳动的好习惯。 #

C：我一有闲暇就看课余书―――这是爱读书的好习惯

D：我一天中午都到室内进行体育锻练――这是爱运动的好习惯E：父母给我的零掏钱我都攒上去――这是勤俭节省的好习惯F：课堂上我能严苛要求自己――这是违反纪律的好习惯

#

齐：习惯和我们朝夕交往，良好的习惯帮我们打开成功的正门，中华民族是礼节这帮，传统美德应当弘扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，当好文明好少年。 #

王珏雅：看来，我们班的老师在日常生活中都能自觉地违反《守则》、《规范》，

徐畅：要做规范的中学生，少先球员可得时时刻刻留意自己的举止，从一点一滴做起，二2班的师生把想说的话编成童谣，请欣赏大鼓《小小中学生》。 #

日常行为规范主题班会篇八

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一年级一班日常行为规范主题班会

一、活动目的

1、学习《附小一日常规》的内容，帮助师生树立的理想信仰，养成良好行为习惯，促使它们身心健康发展。

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2、提高师生的道德修养，结实树立规范意识，提升自觉性。培养师生从目前做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好中学生。 #

二、活动打算： #

1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织师生学习

#

2、根据《一日常规》的有关内容，写演说稿

#

3、排练与违反《常规》相关的节目

三、活动方式和时间：主题班会2008年3月10

四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗读、快板、竞答

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（一）揭露主题

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班长：老师们，美国有句俗语称作“没有规矩不成方圆”，意思是说做哪些事都得讲个规则，新出台的《守则》、《规范》，对我们学校生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，现在，我们班将举行“学习一日规范做合格学校生”的活动，我恭喜大家现在的主题班会取得完满成功，下边请徐畅、王珏雅两位老师上台为我们主持活动，你们用热烈的掌声欢迎她们。

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合：同学，老师们，你们好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格师生”的主题班会目前开始！ #

徐畅：《守则》、《规范》是新时期学校生必备的素养。

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王珏雅：学守则，守规范，是我们每位中学生良好行为习惯的开端，下边请听朗读《中小师生守则》徐畅：这段时间我们一直学习《守则》、《规范》，我坚信朋友们对其中的内容相当了解，王珏雅：那样吧，下边我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识大赛，看谁对他们晓得得最多，比一比，这些老师对他们最熟悉，（知识竞答） #

1、新的规范提高了符合时代特点的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离可卡因 #

2、小学生日常行为规范的第1条内容是何种？ #

3、新《小学生守则》的第六条内容是何种？ #

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部份别于哪年哪月颁授的？ #

5、请说出五种文明用语 #

6、交通方面应当留意这些事项？ #

徐畅：我们的球员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我钦佩得五体投地，你们一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：因此，说上去容易做上去难，有的小同学却做不到这一点，大家瞧，这里就有这样一位，-------相声《明明的早晨》

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情节：明明早晨醒来，外套父亲给他穿，牙刷父亲给他挤，进食母亲喂，念书路上需要父母给他背书包

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甲；明明真是个懒儿子，我们可不能像他这样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下边请听听诵读《种下一个好习惯》，A：世界车辆大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。” #

每位人都希望自己此生幸福，这么，赶快种下一个好习惯吧！ #

B：我做完作业就帮父母做人――这是爱劳动的好习惯。C：我一有闲暇就看课余书―――这是爱读书的好习惯D：我一天中午都到室内进行体育锻练――这是爱运动的好习惯E：父母给我的零掏钱我都攒上去――这是勤俭节省的好习惯F：课堂上我能严苛要求自己――这是违反纪律的好习惯 #

齐：习惯和我们朝夕交往，良好的习惯帮我们打开成功的正门，中华民族是礼节这帮，传统美德应当弘扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，当好文明好少年。 #

王珏雅：看来，我们班的老师在日常生活中都能自觉地违反《守则》、《规范》，徐畅：要做规范的中学生，少先球员可得时时刻刻留意自己的举止，从一点一滴做起，二2班的师生把想说的话编成童谣，请欣赏大鼓《小小中学生》 #

以上就是一秘为你们整理的8篇《文明礼节行为规范教育主题班会讲义》，希望可以启发您的一些写作思路。