今年安徽小学教师招聘教育综合知识试题解析（含答案）

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试卷例子：今年广东学校班主任招考教育综合知识试卷解读 #

二、多项选择题：

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31.《中华人民共和国教育法》规定，设及其他教育机构应当具有的基本办学条件是()。 #

A.有组织机构和章程B.有符合规定标准的教学场所及设施设备 #

C.由合格的班主任D.有足够的办学资金和稳定的经济来源 #

【答案】ABCD。解读：《中华人民共和国教育法》第二十七条，成立及其他教育机构，应当具有下述基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的班主任;

(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

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【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》第二十七条 #

【难度等级】★

32.下述有属于《中华人民共和国班主任法》规定的班主任义务的是()。

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A.推动师生全面发展B.阻止有害于师生的行为

C.出席进修或则其他模式的轮训D.不断提升教育教学业务水平

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【答案】ABD。解读：班主任法第八条班主任必须履行下述义务：(一)违反宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵循规章机制，执行的教学计划，履行班主任聘约，完成教育教学工作任务;(三)对师生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领师生举行有益的社会活动;(四)关心、爱护全体师生，敬重师生人格教师考试试题，促使师生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)阻止有害于师生的行为或则其他侵害师生合法权益的行为，批评和谴责有害于师生健康成长的现象;(六)不断增加思想政治觉悟和教育教学业务水平。C选项是班主任权力。 #

【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国班主任法》第八条、第九条

【难度等级】★ #

33.中学课余、校外活动的主要特征有()。

A.强制性B.自主性C.灵活性D.实践性

【答案】BCD。解读：课余活动的特征包括：组织上的自主自愿性、形式上的灵活多样性、内容上的灵活性和广泛性、过程上的实践性。

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【知识点】教育学——班主任工作——课外活动——课外活动绪论——课外活动的特征 #

【难度等级】★ #

34.下述现象中能造成体验性增加的有()。

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A.暗适应B.明适应C.听觉适应D.觉得补偿 #

【答案】AD。解读：暗适应指的是从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，之后渐渐听到了东西，是体验性增加的过程。明适应指的是从暗的环境到亮的环境，开始认为光线刺得脑袋睁不开，很快就习惯了，是体验性增加。 #

【知识点】心理学——中小师生认知发展——感知觉——感觉——感觉的通常规律——感受性变化的规律(觉得现象)

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【难度等级】★

35.心智技能产生的表现有()。

A.思维活动形式的手动化B.外部言语活动降低

C.以内部言语为主D.迅速高效地解决新问题

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【答案】ABCD。解读：加里培林的心智发展阶段理论：1、活动定向阶段(打算阶段);2、物质活动和物质化活动阶段;3、出声的外部语言活动阶段;4、无声的外部语言活动阶段;5、内部语言的活动。 #

【知识点】心理学——学习与学习理论——心智技能的产生与培养——国外关于心智技能产生理论

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【难度等级】★★ #

三、辨析题(共3题，每题5分，共15分) #

36.激情与应激是两种不同的情绪状态。

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【参考答案】此种说法是对的。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的对准性和较显著的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。应激是超乎预料的急迫状况所造成的极速而高度紧张的情绪状态。因此，激情和应激是两种不同的情绪状态。

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【知识点】心理学——中小师生情绪、情感和意志——情绪——情绪的种类

【难度等级】★

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37.对违纪师生的经济罚款是育人中一种行之有效的办法。

37.【参考答案】此种说法是错误的。处罚是我国行政罚款的形式之一，只有国家行政总监机关及其授权机关和组织能够施行的一种行政罚款行为。我国中学校不是行政机关，国家行政总监机关也没有授权中学校，所以中学校或班主任根本就无权推行处罚，否则就侵害了师生的财产权。 #

【知识点】教育法律法规——学生的权力保护——学生的权力——财产权

【难度等级】★

38.完整的教学过程共有内容选择和技巧利用两个环节。 #

【参考答案】此种说法错误。教学过程主要包含五个环节：导致学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检测知识。因此题目中关于教学过程只有内容选择和技巧利用两个环节的说法是错误的。

【知识点】教育学——教学——教学理论——教学过程——教学过程的结构 #

【难度等级】★

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四、简答题(共4题，每题5分，共20分)

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39.阐述避免淡忘的方式。

【参考答案】防止淡忘的方式：(1)及时备考，常常备考;(2)合理分配时间;(3)做到分散与集中备考相结合;(4)反复阅读与企图追忆相结合;(5)备考方式要多元化;(6)利用多种听觉参与备考。

【知识点】心理学——中小师生认知发展——记忆——记忆规律在教学中的应用

【难度等级】★

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40.阐述班主任能力素质的构成。

【参考答案】教师能力素质包括：(1)语言抒发能力;(2)教育教学能力;(3)组织管理能力;(4)自我调控和自我反省能力(较高的教育机智)。

据悉，班主任还应当具有教育科研能力、学习能力、观察师生的能力、创新能力以及利用现代教育技术方式的能力。

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【知识点】教育学——教师——教师专业发展——教师专业要求——能力素质

【难度等级】★ #

41.阐述课堂教学中讨论法利用的基本要求。

【参考答案】讨论法是中学生在班主任指导下为解决某个问题进行思考、辩论，因而获取知识的一种方式。利用讨论法的基本要求有：

(1)讨论前做好充分打算。推进问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能唤起师生的兴趣，有讨论、钻研的价值。

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(2)讨论中要对师生进行启发诱导。启发师生独立探讨，敢于发表自己的见解，紧扣中心议程发言。 #

(3)在讨论结束时要做好总结。讨论结束前，班主任要扼要概括讨论状况，使师生荣获正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和论争的问题，班主任竭力表明自己的想法，但要容许师生保留意见。

【知识点】教育学——教学——中学校常用的教学方式和教学原则——中学校常用的教学方式——常用的教学方式——以语言传递为主的教学方式——讨论法

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【难度等级】★★ #

42.阐述现阶段我国教育目的的基本精神。

【参考答案】1999年6月，共青团中央、国务院出台了《关于推进教育变革教师考试试题，全面推行素养教育的决定》，提出教育要“以培养师生创新精神和实践能力为重点，塑造‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

教育目的的这一叙述展现了时代的特征，反映了现阶段我国教育目的的基本精神： #

(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因而要坚持思想政治道德素养与科学文化知识能力的统一。 #

(2)我们要求师生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

(3)适应时代发展的要求，指出师生个性的发展，培养师生的造就精神和实践能力。

【知识点】教育学——教育目的与教育体制——教育目的——当代美国的教育目的——现阶段我国教育目的及基本精神

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