今年幼儿园教师招聘考试面试真题及技能技巧汇总

幼儿园

一、测试性质官方说：面试是中小学教师资格考试的组成部分之一，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 #

解读：想要拿教师资格证，需要经历三大关卡，一是笔试；二是面试；三是普通话测试。因此没有讲课经验的同学一定要提前为面试做准备。二、测试目标官方说：面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素 养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

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1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 #

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 #

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。解读：不要求像成熟教师那样熟练，但要求考生应该能展现一定的师者风范。从内到外，从说话语调到气氛带动，都能够像一名幼儿教师。 #

三、测试内容与要求

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（一）职业认知 #

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。 #

（二）心理素质

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1.具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。 #

（三）仪表仪态

1.行为举止自然大方，有礼貌。 #

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

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（四）交流沟通 #

1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。 #

2. 善于倾听、交流，有亲和力。 #

（五）思维品质 #

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 #

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

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（六）了解幼儿

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1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。 #

2. 能通过观察来了解幼儿。 #

（七）技能技巧

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1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 #

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。 #

（八）评价与反思

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1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。 #

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。四、测试方法

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采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 #

五、评分标准

解读：评分标准应细致研读，其中一至五应该在面试整体中体现，与面试官的交流应当表现得礼貌得体，表达清晰，六至八则更多的体现在展示环节，注意关键得分点，如：个体差异意识、才艺技能等。 #

小学

一、测试性质

官方说：面试是中小学教师资格考试的组成部分之一，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。解读：想要拿教师资格证，需要经历三大关卡，一是笔试；二是面试；三是普通话测试。因此没有讲课经验的同学一定要提前为面试做准备。二、测试目标官方说：面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。解读：不要求像成熟教师那样熟练，但要求考生应该能展现一定的师者风范。从内到外，从说话语调到气氛带动，都能够像一名幼儿教师。三、测试内容与要求 #

（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知2023教师资格证面试评分标准，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

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2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。 #

（二）心理素质

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1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

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2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。 #

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

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（三）仪表仪态

1.行为举止自然大方，有亲和力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。（四）言语表达

1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。 #

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

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3.善于倾听，并能做出恰当的回应。（五）思维品质 #

1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。 #

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。（六）教学设计 #

1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标2023教师资格证面试评分标准，突出重点和难点。 #

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。 #

3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。 #

（七）教学实施 #

1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。 #

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。 #

3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

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5.板书工整规范、布局合理。（八）教学评价 #

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 #

2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。 #

四、测试方法

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官方说：采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 #

解读：备课的时间很短，因此平时复习时要熟悉教材，学习写教案。只有写好了教案，试讲的时候才能有条不紊，顺利通过面试。 #

五、评分标准 #

解读：评分标准应细致研读，其中一至五应该在面试整体中体现，与面试官的交流应当表现得礼貌得体，表达清晰，六至八则更多的体现在展示环节，注意关键得分点，如：个体差异意识、才艺技能等。