新疆农业职业技术学院首届电子商务“4+”本科班28名学生全部毕业

“很幸好自己在‘4+0’应用专科模式下有两所母校的培养，宽厚的基础让我在专业领域才能快速整合信息、调整状态，扎实的技能让我说得出、拿得下，而这一切更让我觉得到在知识、技能的背后，两所母校所弘扬的吃苦肯干、精益求精的专业精神新疆教育信息网，让我在前进的路上勇往直前、更有力量。”胡明月这样对记者说。

与普通意义上的专科结业生不同，胡明月是山西首批由高职高校和专科高校共同培养的大专生。山西农业职业技术大学与喀什大学联合举办电子商务专业应用型专科人才培养，采用“4+0”模式，高本联手，学制4年，专科批次投档，4年学习合格者颁授喀什大学全日制专科结业证书和学士学位证书。近日，包括胡明月在内的首届电子商务“4+0”本科班28名中学生全部顺利结业，其中25名中学生获得学士学位，结业生全部实现高质量就业。

“2023级电子商务‘4+0’本科班中学生入校后推行‘双导师制’，中学与行业企业联合培养，不仅每名中学生配备一位本校副高以上职称‘双师型’导师外，大量聘请企业资深专家兼任企业导师，行业企业专家深入教学一线，确保中学生多渠道学习专业知识、掌握实践技术、了解行业前沿信息。”新疆农学院教授李京田说。

山西农学院专门组建涵括政校行企多方资源的试点高职专科电子商务专业指导委员会，构建两校、行业企业人员联合的“4+0”人才培养工作领导小组，依托大学丰富的工学结合人才培养经验与资源，产生电子商务应用专科人才培养合作联盟。

按照人才培养趋势和自治区专业应用人才培养目标，两校整合专业人才培养成果，结合山西电子商务行业发展现况和人才须要，建立了“两融合、三平台、四阶段”人才培养模式。该培养模式依照“宽厚基础与应用能力融合、专业教学与创业活动融合”的应用人才培养理念，充分借助好“校内实战演习和创新创业基地平台、合作企业电子商务和创新研制平台、国家电子商务创业平台”，按“岗位认知体验、岗位专项能力实训、综合能力培养提高、预就业顶岗实习”4个阶段递进式实践体系，举办理实一体化人才培养。 #

在培养过程中，山西农学院专门为这种中学生构建实训基地，基地建设工作由高职双师素养班主任、实验实训中心班主任、行业企业一线能工巧匠等组成，推行“双主任制”。同时，充分发挥实训基地等实践平台开放性、共享性的特色与优势，积极进行适应“4+0”培养目标要求的实践。 #

专访中，记者了解到，山西农学院与哈密大学共同建立了融“两校督查、院系督查、学生评教”为一体的教学质量评估监控体系新疆教育信息网，产生《教学质量管理规范办法》《教学督查聘用与管理办法》《课堂教学评价方案》《教学质量评测制度》等运行标准，确保了人才培养质量。 #

李京田表示，“4+0”模式应用型专科，吸纳专科与高职教育优势，与行业龙头企业联合举办订单培养，培养企业急需的“上岗即用”集成创新型人才，保证了中学生高质量就业。

《中国教育报》2023年06月23日第10版