暑假是让孩子练习写作文的最好时机，赶紧收藏！

假期是让儿子练习写作文的最好时机，通常，中学也会安排女儿在周末写日记，小编翻下来了中学阶段的英语习作题目大全，囊括了高中习作的各种类型，旁边都会就不同类型的习作推送写法功略！一定要关注哦～ #

材料习作类（1～65题） #

一、材料：李芳也来出席考试了，朋友们都倍感意外，她能这样做真不容易啊！…… #

要求：按照提供的材料自拟文题，捉住"倍感意外""这样做真不容易"展开合理想像，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 #

二、小学生活将要结束。回顾这三年（五年）的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或苦恼……如果你能再做一回高中生，你将会如何呢？请你以《如果，我能再做一回高中生》为题，写一篇文章。 #

三、“尝试”也就是试一试，这是十分有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。但是，不管如何，它就会使你有所发觉，有所领悟。请选定你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，爱情真，句子通顺，有一定的条理。 #

四、你们家的礼拜天都是如何过的，选择一个你最乐意写的礼拜天，写下来。注意在叙事的过程中写出你和家人的体味。要把内容写具体，句子写通顺。 #

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了奉养母亲，懂得了珍视幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：甜美的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小昆虫，如"姐姐、表妹、小猫、小狗"等，之后按一定次序写出人或小昆虫的甜美，做到句子通顺，内容具体。 #

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 #

八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 #

九、我们玩得真快活要求：1．根据事情的发展次序，捉住重点写。2．注意写出快活的情感。

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十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选料要新颖，按事情发展次序写，条理清楚，结构完整。 #

十一、他（她）这样做不好提示：写他人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的想法或看法。要求：中心明晰，内容具体，条理清楚，句子通顺。 #

十二、我这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"痛恨"中选择一个填在横线上，之后按题习作。要求写成记叙文，要交待清楚是一堂哪些课，以及这堂课的内容和体会。 #

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真挚关心帮助的事。 #

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，句子通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：六年（十年）的中学生活中，有许多旧事历历在目，有许多心中的话想要吐露。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师倾诉你结业前夕的心声。 #

十六、愉快的三天要求：（1）选择三天中的一两个例子来写。（2）中心明晰，叙事具体。

十七、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展次序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 #

十八、想起这件事，我就 #

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明晰，内容具体，条理清楚，句子通顺。 #

十九、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词句，如"夸奖"、"锻练"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到句子通顺，前后连贯。 #

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有本事、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领表述出来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小臣子"了；小帮手；父亲笑了（任选一题）

材料：明天是礼拜天，妈妈、妈妈不在家，我决心捉住这个机会锻练一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回去了，听到这情境……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想像，突出重点。把事情的经过部份写具体。（2）适当进行心理活动描写。 #

二十二、一次（堂）的活动（课） #

提示：在高中生活中，你上过数以千计的课，出席过无数次的班队活动和社会实践活动。那些课，这种活动有的给你留下了无法磨灭的印象，由于或则生动诙谐，或则别开生面，别具一格，或则使人茅塞顿开，受到启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或此次活动的总体体会，后一空格写上你要写的课或活动的名称，之后再习作。（2）要围绕中心有条理地表述，注意把场面写具。

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二十三、我爱屋内的 #

要求：选择屋内一喜爱之物，写出它的特征及甜美之处，并抒发对生活的热爱。要有真情实感。 #

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：1、六年中学生活中，我们独立攻破过困局，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时侯，心里总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心体会写出来。2、有中心，有条理，句子通顺连贯。 #

二十五、读《》后的感受要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实感受和看法。

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二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特征，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，执拗的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特性。 #

二十七、《乐》提示：我们生活饱含了欢乐，要求把你看见或亲身经历的"乐"事，要有真实感。 #

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你倍感难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写出来。注意：(1)自己命题。(2)要抒发出真实的爱情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 #

二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。例子要具体，选料要真实好听的作文题目，不得作诗歌。②注意：描写环境，渲染氛围；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明晰，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 #

三十、记一次活动提示和要求：(1)在两年的高中生活中，中学和老师组织大家出席过许多活动，如：视察访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把体味最深的一次活动记叙出来。(2)内容具体，句子通顺，有中心，有条理，有真情实感。 #

三十一、六一儿童节这三天你一定过得快乐吧，请你把这三天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的方式写出来。 #

三十二、我真想对说。提示与要求： #

1．在横线上填入任何一个人的尊称，如妈妈、妈妈、市长、教育部长、校长、老师等。 #

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这些现象会使自己忧愁、忧愁、高兴……），将你想说的话写下来。事情或现象要作为重点来表述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这些现象的想法、想法或认识、建议等。

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三十三、“再见了，老师”提示：十年的中学生活中，有多少无法忘怀的旧事历历在目，有多少心声想要吐露。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师述说你结业前夕的心声。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，句子通顺，要写出自己的真实爱情。 #

2．习作中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"中学，老师用王老师、李老师替代。

三十四、一个的人提示：①先将题目补充完整（如：受敬爱、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体例子表现人物的性格特征或思想品质，注意写出真情实感。

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三十五、(1)难忘的高中生活(2)我拥有一个小秘密 #

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明晰，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写艺名；(4)行文要层次清楚，句子顺畅，书写整洁，

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三十六、1．题目(1)变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎朋友变了》、《李奶奶变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 #

2.路上看到的一件事提示：a.可以写在念书或回去路上看到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应当揭发和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的想法。2．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，句子通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

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三十七、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

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三十八、平日，因为你学会了一种知识；或则把握了一种技能；或则做了一件好事：或有了进步；其实还有其它诱因……都会使你全家人为你的成长倍感高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 #

要求：要用具体例子说明全家人为哪些为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

三十九、（任选一题）1．我向_____说一件事（如向父母、老师、同学们……）2．这就是我

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提示和要求：无论注重叙事或着重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 #

四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的胡蜂〉想起的一件事》为题写观后感： #

一只离群的胡蜂 #

一只自以为能干的胡蜂和工蜂闹了意见。它认为自己做的工作好多，而且吃的蜜太少了，它责怪你们对它不公正，忘掉了它的功劳。“我在这儿出的力不算少呀！”它惊讶地呼喊着。“你看到大家出的力没有呢？”别的胡蜂质问它。“好，我离开，看大家做得出啥。"

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2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇习作。要先想好文章的中心是哪些，再通过具体的例子，有条理地写出来。 #

四十二、今天我真高兴要求：1．依照题目意思写一篇记叙文。2．有中心，有条理，句子通顺。 #

四十三、题目：我长大了提示：在中学，在家里，在社会上，朋友们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，他人碰到困难时才能给以帮助；对不良的言行才能进行劝说；才能做一些力所能及的事情等。朋友们做这种事时好听的作文题目，自己很高兴，认为自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多相片吧？那些相片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了大家一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张相片》为题写一篇习作。 #

四十五、真_____要求：先把题目补充完整，如我真好、奶奶真辛苦、秋天的风景真诱人、校园真美丽、布娃娃真甜美、这件事真催泪、这次活动真有意思……然后按照补充好的题目写作文。

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四十六、那一次，我———

四十七、1、从下述成语中选购三个你喜欢的词句打上“∨”（香蕉猴子月亮唱歌车辆小河飞船同学）2、围绕你选择的词句，展开想像，写一个有趣的故事。

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四十八、你似乎帮助过他人，他人似乎也帮助过你，在生活中这样的事情可能好多。把你的体味最深的一次写出来，写清为何帮助，帮助的过程，并抒发出自己最真实的体味。题目自拟。

四十九、材料：我们班和七年级二班进行拔河大赛，朋友们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我害怕你们嘲笑我，而且你们反倒鼓励了我，但是在下场前，你们仔细地剖析，又想出了许多办法。我们班总算取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不多于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想像，把内容写具体。提示：(1)可写出你们是怎么动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场赛事的场景。

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五十、题目：按照材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多朋友们集聚在宣传栏前，她们都伸着屁股看着什么，个子小的朋友，还不停地在那一蹿一蹿地跑着看。出于好奇，我马上随着人流向哪里跑去……要求：(1)展开合理想像，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用表述，描写等语言抒发形式。 #

五十一、请你根据下边提供的材料，展开合理的想像，以《选艺人》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：五一儿童节前，校区内呈现出一片喜气洋洋的景像。为了打算“六一”文艺表演，中学计划排演课本剧，要求各班推举艺人。小雅的父亲晓得儿子一心想出席此次表演，可又害怕孩子会落选。评选的过程结束后了。父亲来接小雅，小雅挪到父亲的跟前，眼中含着晶莹的泪光，她小声地说：“妈妈，我似乎没被选为艺人，并且我还要为这些被选上的艺人们鼓掌喝采。”

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要求：(1)先把题目抄录在第一行，再写作文。(2)恰当地运用表述、描写、议论等抒发形式。(3)中心明晰，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。 #

五十二、在一次以“那一刻，我兴奋不已”为题的班会上，主持人请朋友们述说中学生活中值得追忆之事，一石唤起千层浪，朋友们纷纷述说着自己内心的典藏。轮到你发言了，向你们述说什么呢?请把它写出来。文题：那一刻，我兴奋不已。要求：(1)选料有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方式，抒发要真情实感。(3)结构完整，语言流畅。

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五十三、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过错败的痛楚;你可能尝尝过父爱的浪漫，也可能经历过劳动的辛酸，你可能……请依照自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的辛酸、成功的甜头、母爱的浪漫……)，之后写记叙文。 #

五十四、题目：我眼里的提示与要求：在我们的眼里，世界是七彩斑斓，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一笔记本好书，一部部精彩的影片等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再表达真情实感，写出见闻和体会。文题不限。 #

五十五、题目：心里的壮歌——读《丰碑》一文有感。 #

要求：1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什么，是什么让你这么感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想表达的爱情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。 #

五十六、改写《墙角的垃圾》。要求：(1)依据所给诗的内容写一篇记叙文。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用表述，描写、议论等抒发形式。墙角的垃圾(1)课室门外墙角，一堆垃圾放着。(3)第一个人走来，朝着垃圾看看，扬着脸儿走去，似乎没有看见。(4)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是那个懒鬼，扫到这儿放着?”(5)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得双手丑恶，拾到一片贝壳。(6)第四个人走来，拿着扫帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(7)课室门外墙角，干干净净真棒! #

五十七、请你在下边两题中任选一题习作。(1)亲爱的朋友，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题。 #

(2)以《寻金记》为题，把下边的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有兄妹四人搬去一个小村里，养殖果园。妈妈生病后，母亲好逸恶劳，果园逐渐荒芜了。奶奶临死时，把女儿叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪里，奶奶早已咽了气。埋葬奶奶后，母亲在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，父亲大失所望，斥责女儿骗了他。因给园子翻了一遍土，这年夏天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时孩子才明白父莅临终时说的话的真正涵义。

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要求：(1)第1题，先将题目补充完整。(2)第2题，要在不违反本意的前提下，加以想像拓展。 #

五十八、题目：一节英语课带给我的欢乐提示：自从步入校门的这天起，作为中学生的你，不知上了多少节英语课。那些课，有的内容充实有趣，有的方式新颖开朗……它向你敞开知识的房门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想像的翅膀;它让你尝尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节数学课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

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要求：可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明晰。语言连贯通顺，突出个性和文笔。 #

五十九、题目：他(她)深深地触动了我我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰腴的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。她们曾深深触动过你，让你敬爱、仰慕或让你怜悯，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能触动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特性，抒发出你的真实感悟。 #

六十、题目：当我——的时刻。要求：(1)在题目的横线上填上适当的词句，将题目补充完整。(2)情感质朴，恰当地运用各类描写手法。

六十一、题目：第一次体会——提示与要求：生活像一本《大百科全书》，告诉我们什么是温情，什么是友谊，什么是成功……只有亲身经历过，才能倍感其中的内涵。成长的过程正是这种感悟不断积累的过程。将你第一次对生活、对磨难、对真挚等方面的体会写下来。

六十二、以“我长大”为题，写一篇记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，之后再习作。(2)要写自己的真情实感。 #

六十三、题目：留在记忆深处的一件事。要求：联系中学、家庭、社会生活、结合自己的切身体会。 #

六十四、作文要求：（1）按照提供的开头和结尾补写，做到想像合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需抄写。 #

开头：往年，父亲每晚晚上像一只“标准钟”，总是五点出去锻练、买菜、买早点，六点回去。但是近来“标准钟”失灵啦，他总要到六点半之后才回去，弄得一家人吃晚饭的时间很紧张。三天，我忍不住问父亲：“为什么回去晚了呢？”爸爸不肯讲，只是眼巴巴地说：“这是个秘密。” #

结尾：父亲的秘密揭露了，我从中也遭到了教育。之后，我也不再贪睡了，每晚早起床床，做起父亲的“小尾巴”来。 #

命题习作类（65～80题） #

六十五、题目：抹不去的记忆

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六十六、题目：让我为自己鼓一次掌 #

六十七、题目：感谢你—— #

六十八、题目：我得到了——

六十九、题目：我多么憧憬—— #

七十、题目：如果停电两天

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七十一、题目：啊！小店

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七十二、题目：请让我来帮助你

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七十三、题目：掌声献给——

七十四、题目：让人高兴的变化 #

七十五、题目：会说话的——

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七十六、题目：我发觉了（喜欢的）——

七十七、题目：妈妈出差之后 #

七十八、题目：网路与社会 #

七十九、题目：奇怪的手机

八十、题目：他(她)的创造精神值得我学习

半命题习作类（1～101题） #

1.《＿＿是一道亮丽的景色线》

2.《＿＿，我永远的天空》

3.《都是＿＿＿惹的祸》

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4.《笑傲＿＿＿＿》

5.《生活须要幸福》

6.《何以解忧，唯有＿＿＿》

7.《假如我是＿＿＿》

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8.《告诉你，我很＿＿＿》 #

9.《我眼里的女儿》 #

10.《生活须要＿＿＿＿》

11.《幸福在我的身边》

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12.《母爱也是一种美》 #

13.《＿＿＿是最美的行囊》

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14.《与竞争同行》 #

15.《竞争伴我成长》

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16.《＿＿＿三步曲》 #

17.《春天和我有个约会》

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18.《我发觉＿＿＿＿》 #

19.《真想做个＿＿＿》 #

20.《世上只有＿＿＿＿》

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21.《我＿＿＿故我在》

22．《永远的＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿，我恨你》 #

24.《＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿的事件》

26.《我和＿＿＿＿的距离》 #

27.《＿＿＿＿着并快乐着》 #

28.《给自己找个＿＿＿》 #

29.《永远说＿＿＿》 #

30.《那一次，我＿＿＿＿》

31.《＿＿＿不怜悯泪水》 #

32.《带上＿＿＿上路》 #

33.《我与＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿是一盏明灯》 #

35.《那段＿＿＿＿的日子》 #

36.《一个＿＿的心灵旁白》

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37.《＿＿，让我欢喜让我忧》

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38.《爱上＿＿＿＿》

39.《欣赏＿＿＿＿》 #

40.《我眼中的＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.想起＿＿＿＿》

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43.《＿＿＿—的遐思》 #

44.《第一次＿＿＿＿》 #

45.《给心情涂上＿＿＿＿》 #

46.《人生路上＿＿多》 #

47.《＿＿＿，我的最爱》 #

48.《＿＿＿的故事》 #

49.《＿＿＿是一种养分》 #

50.《那年，我＿＿＿》 #

51.《和＿＿＿赛跑》

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52.《我＿＿＿，我＿＿＿》 #

53.《有＿＿＿才有远方》

54.《＿＿＿在，梦就在》 #

55.《还有多少＿＿可以重来》

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56.《明天，我＿＿＿》

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57.《我的＿＿＿我做主》 #

58.《＿＿＿，是这样炼成的》

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59.《不想＿＿＿》 #

60.《将＿＿＿进行究竟》

61.《人生没有＿＿＿》

62.《＿＿＿是刹那间的事》 #

63.《有一种＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿伴我少年行》 #

65.《带上＿＿＿上路》 #

66.《＿＿＿是一首歌》

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67.《＿＿＿是一种美丽的痛》 #

68.《＿＿＿的追忆》 #

69.《有＿＿＿陪伴的日子》 #

70.《＿＿＿，没有哪些不可以》 #

71.《与＿＿＿一起走过》 #

72.《＿＿，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝＿＿＿》 #

74.《让＿＿为＿＿着色》

75.《我＿＿＿故我在》 #

76.《＿＿＿，妙不可言》 #

77.《读懂＿＿＿》

78.《我总是＿＿＿＿》 #

79.《＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿拍卖会》

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81.《＿＿＿永不下岗》 #

82.《那次，我与＿＿＿擦肩而过 #

83.《＿＿＿在我胸》 #

84.《＿＿＿是一种思念》 #

85.《＿＿＿带给我的快乐》 #

86.《＿＿＿也是一种享受》

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87.《＿＿＿让我这么美丽》

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88.《＿＿，虽然你不懂我的心》

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89.《最近比较＿＿＿》

90.《将＿＿＿进行究竟》 #

91.《＿＿＿，我的最爱》

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92.《下辈子我做＿＿＿》 #

93.《谁都可以＿＿＿》

94.《＿＿＿是金》 #

95.《拿哪些挽救你，我的＿＿》

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96.《怎一个“＿＿”字了得》

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97.《＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿给自己烤火》

99.《敬畏＿＿＿》 #

100.幸福原先如此简单 #

101.珍视那份感动

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