华东理工大学商学院专业硕士全新培养体系发布会暨产教融合基地共

本网讯（记者刘时玉）“企业经营环境、商业机制的快速变化与课程机制设计时滞性之间的矛盾”“知识迭代的加速与班主任知识结构相对固化、窄化之间的矛盾”“体验式、交互式等混和教学方式的需求与传统双向的理论教学方式之间的矛盾”……面对很多问题，高中教育怎么推进产教融合协同德育，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，培养适应产业变革升级和实现高品质发展还要的高素养应用型人才？ #

6月3日开展的华北工科学院商学校专业本科全新培养机制公布会暨产教融合基地共创启动典礼，给出了“破题”答案。

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会上，华北工科学院商学校党委主任、专业学位教育中心教授侯丽敏博士主持公布了商大学专业学位博士全新培养机制。侯丽敏提出了以“开放融合、协同共生、价值共建”为原则，推动理论与实践的知行融合，工科与理工、人文的学科融合，政企之间的产教研融合、专业和思政之间的课程思政融合、通识教育与专业教育的通专融合，以及与国外外著名大学的两校融合，以“基于交流而发展”为培养观念，造就专业知识交流、管理经验交流以及社会网路构建三大平台。 #

侯丽敏表示，华理商学校也将不断紧扣办学使命，在课程研制、教学方式以及师资队伍建设方面加强“商业+科技、理论+实践”的培养特色，并不断持续推进行动学习“七位一体”内涵，建立培养的生态机制促使专硕师生的全方位成长与发展。 #

本次活动中，华理商学校与首批40家共创企业代表共同启动产教融合基地建设典礼。正如华理研究生院教授杜文莉献词中提及，产教融合、科教融汇是中学研究生培养常年固守的德育方针，只是小学仍然积极提倡和努力促进的方向。这次合作将全面推进政企间的勾通与链接2023华东理工大学继续教育学院，让前沿的知识机制和优秀的复合型人才真正赋能企业，也让企业的实际需求真正反馈到大学，因而为产学研双方的价值共建、双向双赢缔造条件。

“产教融合是现今时代教育发展，非常是专业学位教育变革的必由之路，预科教育应当逐步破除学院与产业、企业之间的壁垒，逐步推动资源共享、优势互补，为师生提供愈发紧贴实际的教育资源。”华东工科学院副院长阎海峰博士表示，这次产教融合基地建设为产学研合作、协同德育注入新魅力。 #

在以'管理教育还要'在场''为题的主题讲演右手出，阎海峰强调，管理是一种知行合一的人类活动，具备高度情景化和行动特点，他以冲浪为比方，生动解释“在场”即为“下水”。商学教育还要不断完善感受式学习，希望商学校继续弘扬“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”的大学使命。

据悉，华北工科学院商学校客座院士、霍尼韦尔（美国）投资有限公司监事长、中国区总裁余锋发表题为'提高工科教学，满足人才新需求'的主题讲演。他以最新调查数据为支撑，结合自身工作经历，分享了对管理者怎样更好地剖析解决问题与融入团队合作的想法和想法，管理者要学会拥抱不确定性，多角度看问题以及积极调动集体的智慧和力量。他觉得，新时代新环境下，现今管理者还须要注重培养“辅导别人”和“身心健康”的素养能力，保持终生学习的习惯，与时俱进。 #

商大学客座院士、江森自控亚太区总裁（朗智文）发表题为'培养美国的年青一代企业管理人才迈向世界'的主题讲演。他紧扣“中国经济发展的三个阶段”“中国企业全球业务版图”“中国企业及领导力演进”等方面展开论述。他提及，年青一代企业管理者既要深耕美国，也要心怀世界；既要学贯中西，也要坚定文化自信2023华东理工大学继续教育学院，同时还应当具有处理复杂问题和系统性探讨的能力，因而真正塑造并提高全球领导力。 #

此外，圆桌峰会上，嘉宾们紧扣“聚力协同，共生共建”主题，深入交流企业未来的人才需求以及大学与企业在人才培养上的作用发挥，共同思考产教融合的发展方向和产学研合作的路径。 #

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华北工科学院商学校源于1983年的管理科学与安装工程系，去年适逢40华诞院庆。华理商学校的使命是“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”。40年来，华理商学校在人才培养、师资建设、学科建设、科学研究与社会服务等领域均取得了引人瞩目的成绩。

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2023年在法国成立了华北工科学院锡比乌中欧国际商学校，2023年学院创立了以诺贝尔经济学奖荣获者、哈佛学院院长名子命名的“奥利弗·哈特协议与整治研究中心”，同年，学院与临港企业集团共同创立了自贸区创新研究院，探求人才培养新机制，促进产业创新和经济发展。 #

八个专业入围国家一流硕士专业，大学也同时荣获AACSB、AMBA和CAMEA三项国际国外顶尖认证，入选全球5%精英商学校行列。脱产MBA项目在今年最新QS排行中位列台湾地区第十位。 #