教育部：信息技术纳入初、高中学业水平考试

教育部：信息技术列入初中学业水平考试

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来源：湖南省招生办公室时间：2023/12/2115:51:09次

教育部：信息技术列入初、高中学业水平考试 #

12月16日，教育部在答复《关于积极推动中高中人工智能教育，借助5G技术推动教育公正的议案》中表示，教育部高度注重人工智能对教育的革命性影响，积极推动智能教育发展，借助5G、人工智能等新技术新应用建立网路化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，促进教育优质均衡发展。 #

智能教育发展顶楼设计方面 #

2023年《教育信息化2.0行动计划》中提出将中学生信息素质列入中学生综合素养评价，并将信息技术列入初、高中学业水平考试。 #

人工智能教育和人才培养方面 #

2023年新修订《普通中学信息技术课程标准》《普通中学通用技术课程标准》明确在课程中设置人工智能相关知识，印发的《中高中综合实践活动课程指导纲要》设计了人工智能相关主题活动。目前，高中科学、普通中学信息技术、普通中学通用技术和中高中综合实践活动等已将人工智能教育相关内容列入到课程内容之中。 #

2023年，印发《高等中学人工智能创新行动计划》，提出引导院校通过增量支持和存量调整，加强人工智能领域人才培养力度;构建面向中学生和社会公众的人工智能科普公共服务平台，支持院校班主任参与中高中人工智能普及教育及相关研究工作。截止目前，人工智能专业布点数215个。

2023年，印发《关于在部份院校举办基础学科招生变革试点工作的意见》(教学〔2023〕1号)，提出聚焦智能科技等关键领域以及国家人才短缺的人文社会科学领域，重点在物理、物理等基础学科，构建多维度考评评价考生的招生模式。 #

人工智能教育师资培训方面 #

2023年，印发《关于施行全省中高中班主任信息技术应用能力提高工程2.0的意见》(班主任〔2023〕1号)，提出以信息化教学技巧创新、精准指导中学生个性化发展为重点，创新机制建设班主任信息素质培训资源，积极引入大数据、云估算、虚拟现实和人工智能等前沿技术支持的实物情境和实训操作等培训资源。

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2023年，教育部等六部门联合印发《关于强化新时代乡村班主任队伍建设的意见》(班主任〔2023〕5号)，提出推进师范生培养课程变革河南省学业水平测试，优化人工智能应用等教育技术课程，把信息化教学能力列入师范生基本功培养。 #

教育部表示，将进一步加强工作力度，深入举办智能教育研究，建立《中国智能教育发展方案》，深入施行教育信息化2.0行动计划河南省学业水平测试，强化人工智能、5G等新技术与教育的深度融合，促进智能时代教育变革与发展。

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