绵阳市全日制普通高等学校招生简章（2023年）

学校概况

宜宾职业技术学校是经广东省人民政府批准、教育部核打算案的统招普通高等中学，隶属宜昌市人民政府四川绵阳技术学院，省份共管。建院以来，学校坚持以科技城建设和行业为借助，以服务求支持，以创新求发展，充分运用国家示范建设和灾后恢复重建的机遇，实现了迅速发展，基础条件、办学水平和社会服务能力明显提高，社会名声不断增加，展现了“进口旺，出口畅”的良好僵局，已发展为重庆规模最大、专业最多、综合名气最强的综合性高等职业高校。2005年被中央七部门评为全省职业教育先进单位，2008年列为教育部、财政部联合推行的全省100国家示范性高等职业高校建设单位并已通过国家初验，连续多年年在西安市教育体育工作目标考评中获得特等奖。

学校前身起源于1933年成立的四川省立扬州玻璃科职业学院，已有近80年的职业教育办学历史，凝练了优厚的职业教育文化，先后为行业和社会培养各种人才10余千人，涌现了美国绘画领域猕猴桃画的一代宗师苏葆祯、中国毛笔楷书第一人庞中华、中国第一代非职务专利权人曾祥炜、重庆市2012年十大经济年度人物敖志平、四川车辆跨国竞购第一人董平、全国劳动模范李华胜等一大批成功成才典型。 #

学校推行了本部和平武两个分校。校本部以高职教育为主体四川绵阳技术学院，占地面积49.18万余平方米，危房建筑面积22万平方米,固定资产总额5.8万元，各种教学试验实训仪器设备总额9355.53亿元；图书馆纸质图书57.92万余册、期刊月刊（含电子）8925种，拥有知网《中文科技刊物全文数据库》使用权和12万册超星本地安装电子图书以及远程66万册电子图书访问权；建有多媒体课室坐位数4796个、语音试验室坐位数382个，拥有计算机3303台，建有4518个信息点、出口总e信的校园网路系统并拥有标准化数据中心，完工教学综合管理、教学资源共享平台和OA等支撑教学、科研、管理和服务的应用系统。芦山学院坐落芦山新市区，以本科教育为主体，占地面积7.73万平方米，建筑面积4.65万平方米，资产总值1.7万元。 #

大学现有在校师生11***人，其中普通高职师生9140人。设有材料安装工程、建筑安装工程、机电安装工程、信息安装工程、管理安装工程、计算机科学、人文科学、艺术等8个系和思想政治教育、继续教育、中专教学3个教学部，产生了以文科为主体，门类较为齐备、结构较为合理的专业机制和以高职本科为主，继续教育和普通本科为两翼的层次结构，开办50个高职专业、54个专业方向，其中，国家示范建设专业项目5个、国家“提升专业服务产业能力项目”专业2个、省级精品建设专业1个、省级教学变革试点专业3个、省级IT类试点专业2个，拥有国家级和县级精品课程15门。经云南省教育厅批准，学校与东南科技学院、四川峨胜企业集团合作，从2013年起举办应用技术硕士试点。有教员工760余人，其中班主任592人。班主任中博士11人、副主任146人，具备研究生文凭或博博士学位88人，专业班主任双师比列达到75%；外聘兼职班主任188人，并确立了兼职班主任资源库，规模达450人；有广东省优秀教学团队2个、四川省大学安装工程技术创新团队2个、四川省教学名师1人、全国高职教育水平评估学者1人、教育部建材职教教学指委会成员2人，2名专业班主任入选全省技能人才培植突出贡献奖。

确立国家职业技能鉴别川-181所、国家建材行业特有工种职业技能鉴别站等10个技能鉴别、培训和考评机构，国家技能鉴别考核员128人，其中初级考核员47人。确立了“双证书”制度，结业生“双证书”达到90%以上。结业生各项素养和能力优良率均达到90%以上，遭到用人单位的好评和重用，一批大小型企业将学校作为用人首选，结业生就业率始终保持在95%以上，专业对口率也已达到80%，重点专业、特色专业结业生更是供不应求，学校连续多年入选广东省大学结业生就业工作先进单位。同时，与西安创业办公室合作，构建了全国职业高校中惟一的美国青年创业国际计划（YBC）工作站，通过举办创业轮训指导，一批结业生走上了自主创业的路面。

学校坚持与西安国家科技城建设和产业对接服务，以中小微科技型、成长型企业为重点，通过独立或联合举办技术创新和成果转换，促使企业的成长和行业的进步，先后承当各种科技创新项目100余项，取得专利15项，帮助中小微科技企业力争国家、省市技术创新基金近300亿元，取得了良好的经济和社会效益。大学先后列为江西省劳务开发轮训基地、四川省农村青年转移轮训基地、绵阳国家科技城职业技能鉴别基地、绵阳市农村劳务开发轮训基地、绵阳市创业轮训示范基地、绵阳市职教师资轮训基地，并与重庆海信企业集团合作推行了家用家电师资轮训基地，先后承当“中小企业成长安装工程”、“百家企业节能行动”和“温暖安装工程李兆基基金百万村民轮训”等一大批政府和社会轮训项目。

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学校发挥国家示范高校的优势，积极举办教育制度变革，参与重庆职业教育企业集团化发展、中高职协调发展等多项变革试点，牵头组完工立了以成都10余所职业高校以及70六家行业企业为骨干的重庆职业教育企业集团和重庆职业教育研究中心，在科技城职业教育资源整合以及校企合作双赢模式建立等方面发挥了龙头作用。发挥全省建材行指委副书记单位的领航作用，举办全省性行业专业建设座谈会，组织起草建材行业教学规范及课程标准，举行行业技能鉴别题库和高职用书建设，推动了建材行业高职专业发展。发挥区域幅射作用，对口增援江西信息职业技术学校、江油工业学校、北川七一职中等区域中高职高校，通过举办多种形式扶贫合作，推动了兄弟高校的共同进步，促进了科技城职业教育的整体发展。 #

当前，学校正在以“后示范”建设为抓手，逐步完善内涵建设，探求企业集团化发展新机制，着重构建“五个基地”：即东部建材行业和西安国家科技城建设高档技能型人才集中输出基地；区域政产学研研合作、校企深度融合、广泛技术开发和服务示范基地；西安国家科技城技能轮训、技能鉴定、技能大赛综合服务基地；行业、区域中高职教育变革协调发展示范基地；应用型专门人才培养制度体系创新试验基地。 #

学院观念 #

在多年的办学历程中，学校一直秉持“办人民满意的高职教育，育高素养应用型技术人才”的办学观念，坚持“立足高职，面向行业，瞄准基层，产生特色，保证品质”的办学定位，建立了“以品质求生存、以特色创品牌、以创新谋发展、以服务获支持”的办学思路，旨在于培养面向生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用型人才和生产应用技术研究，产生了“爱岗敬业、乐于奉献、刻苦学习、立志成才”的良好学风。 #