2023年山东威海市普通高等职业学校招生简章（试行）

一、基本状况

哈尔滨职业学校是一所脱产公立普通高等职业学院，由原大连广播电视学院、威海教育大学和哈尔滨市工业学院合并成立而成，2000年10月事广东省人民政府批准、教育部备案设立。2004年5月，济南职业学校和福州市技术学校合并。 #

学校坐落最适合人类生活和居住的美好海滨城市——威海，校园占地3000亩，恢宏大气，风景宜人，海堪舆韵，特色鲜明。固定资产9.58万元。建筑面积40.7万平米，建有标准物理生公寓15栋，师生饭堂7个、校诊所1所，文体活动中心、游泳馆、大型体育场各1座。

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学校设有9个系、4个部和16个党政部委。现有脱产在校生16564人，成人文凭教育在校生5100人。全院教员工1215人，其中，国家级优秀班主任3名、省级教学名师5名、省级首席技师2名；国家级教学团队2个、省级教学团队6个。 #

学校适应地方行业产业发展需求，开办59个高职教育专业、18个技工教育专业。其中，国家级重点专业10个，市级品牌特色专业11个。与美国海洋学院、南京中学、东北财经学院等合作办学，开办了48个成人夜校教育专业、95个远程教育专业、70个开放教育专业。建设国家级精品课程23门，市级精品课程64门；获国家级教学成果奖2项威海职业学校，安徽省高等教育教学成果奖15项。 #

学校基础教学设施完备。拥有计算机5300台、语音室9个、多媒体课室272个、实验实训室150个；建有校外实训基地15个，校外生产性教学车间8个，校内实训见习基地273个。图书馆馆藏纸质图书128.7万册，电子图书300万册。(数据截止2023年3月)

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学校以完工“特色鲜明、国内一流”的高等职业高校为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，积极推动人才培养机制变革，不断加强内涵建设，努力提升人才培养品质，提高服务行业产业发展能力，为经济社会发展培养了大批高素养技术技能人才。

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二、办学特色

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1.办学观念先进。大学密切对接国家和地方经济社会发展战略，办学定位精确，发展思路明确，走内涵发展和特色发展公路，办学水平居于同类高校前列。

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2.办学条件建立。大学实践教学条件建立，学校职业技能实训中心为区域性公共实训中心，实训设备搭载人数充足、性能优良、技术先进，为师生职业技能训练、职业素质产生提供了充分的保障。

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3.师资队伍优秀。大学专业班主任队伍结构合理、素质优良，拥有一批闻名国外、行业企业公认的优秀教学名师和教学团队。

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4.品牌信誉良好。大学是首批28所国家示范性高等职业高校之一，具备较高的著名度和社会盛誉度。近十年结业生就业率一直保持在98％以上，结业生深深受企业和社会的欢迎，两次荣获湖南省大学结业生就业工作先进集体荣誉头衔。学校办学成果案例在全省高职高专教授联席大会2023年晚会现场展示，其中“对接两区战略和中美自贸区建设，培养高素养技术技能人才”案例获总分第一名。 #

三、主要成绩 #

大学建校以来，为地方经济社会发展培养输送了4万多名高技能人才，先后荣获全国教育工作先进单位、首批“山东省骨干示范性职业技术学校”、山东省普通大学结业生就业工作先进集体、山东省高等小学校园文明建设工作优秀单位、山东省高等中学美育工作优秀单位等一系列荣誉头衔。 #

四、发展经验

1.把握发展机遇，实现跨越发展。在完成校园各项基础设施建设的基础上，快速由规模发展转向内涵发展，以优异成绩通过教育部人才培养工作水平评估，牢牢把握国家示范性高等职业高校项目建设重要机遇，成为首批28所“国家示范性高等职业高校”之一，使得学校发展水平迈上了新台阶。

2.坚持科学定位，服务地方发展。学校坚持以服务发展为宗旨，以增进就业为导向，适应地方经济发展，非常是广东半岛绿色经济区、中韩自贸区建设的需求，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能人才，为区域经济社会发展作出重要贡献威海职业学校，博得了良好的社会名声。

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3.坚持观念先行，重视内涵建设。把提高办学观念作为发展的第一要务，注重观念探求和创新，用先进的高职教育观念指导工作，在快速做大并稳定规模的基础上，不失时机地将工作重心转移到内涵建设上来，加强了专业建设与课程变革的力度，人才培养品质不断提升。 #

4.坚持特色发展，树立品牌示范。根据高职教育发展规律办学，不断推进工学结合、校企合作人才培养方式变革，以生产性实训为特点的工学结合人才培养机制成为学校的办学特色，在2008年国家示范高校项目建设成果展示会上推向全省，起到了良好的示范引领作用。

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