该（2023年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案）

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2023年班主任应聘考试教育理论根底综合试卷及答案一

一、选择题 #

1.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达〞要求教学应当遵守的原这么是() #

答案:C #

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答案:D

华图学者解读:“教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改建〞是杜威关于教育本质的阐述。“生活即教育〞是我国教育家陶行知的观点。

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答案:A #

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答案:B

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华图学者解读:1912年9月,教育部发布?小学院令?,并于同年ll月发布?中小学令颁布规这么?。标识我国首次把德育作为教育的重要组成局部。 #

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答案:D

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华图学者解读:1922年11月,中华清代北洋政府以大总理令发布的?学院系统变革案?中规定的学制系统。为差别于甲子乙丑学制,又称新学制。 #

,这要求班主任的知识结构应有() #

答案:D

华图学者解读:教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。 #

“教育有法而教无定法〞,这反映班主任劳动具备() #

答案:B

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华图学者解读:班主任在教学上产生自己的对于教学的奇特认识抒发了班主任劳动的造就性。 #

()

答案:A

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“平行教育〞的育人原这么是指()

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答案:D #

华图学者解读:“平行教育〞是以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方式,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。

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、有方案、有组织的

、教学大纲标准的

答案:C

() #

、社会紧密配合

答案:B

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12.“十年树枝,百年树人〞这句话反映了班主任劳动的() #

答案:D #

、情、意、行的培养和提升过程,其施行次序是() #

“知〞为开端,知、情、意、行依次进行 #

“情〞为开端,情、知、意、行依次进行

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“行〞为开端,行、知、情、意依次进行

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,可有多种开端和次序

答案:D

华图学者解读:育人过程通常是以知为开端,行为终结,但在详细的育人的过程中,要视详细状况,晓之以理,或动之以情,或持之以恒,又或导之以行。 #

二、填空题 #

。

答案:个人本位论和社会本位论 #

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、领导者,在教育过程中起主导作用。 #

答案:组织者 #

,课程主要由三局部组成,即、学科课程标准(教学大纲)、和用书。 #

答案:课程方案(教学方案)

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、、和道德教育四个根本方面。 #

答案:政治教育法纪教育 #

、小组活动和。 #

答案:群众性活动个人活动

三、简答题

答案:(1)中学教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的举办方向; #

(2)中学教育给人的影响比较全面、系统和深刻; #

(3)中学有专门负责教育工作的班主任。

(4)学院能有效控制、影响师生举行的各类诱因。 #

答案:(1)应当具有组织教育和教学的能力,表现在勤于制订教学方案,撰写讲义,组织教学,与家庭、社会配合等方面;

(2)具有语言抒发能力,班主任语言应具备科学性、逻辑性和启发性,并擅于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力; #

(3)具有组织管理能力,表现在擅于组织和管理班集体,对师生和班委日常工作良好地组织管理方面;

(4)具有自我调控能力,对于出现的新状况,班主任能及时剖析调整,使工作抵达最优化的程度。

。 #

答案:(1)教育结构应当适应经济结构和社会结构,以促使国民经济和社会的举办; #

(2)统一性与多样性相结合;

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(3)普及与增强相结合;

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(4)稳定性与灵活性相结合。 #

四、论述题 #

、克服消想诱因的育人原这么。

答案:在育人工作中,教育者要勤于借助和弘扬师生品德中的积极诱因,限制和摆脱悲观诱因,扬长避短,因偏激导,使师生思想品德不断进步。这一原这么是对立统一规律在育人中的反映。每一个中学生思想品德内部都存在积极和悲观两个方面,这两个方面既矛盾斗争又可以转换,当积极诱因居主导地位时,师生品德表现较差 #

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;反之,这么较多。教育者的责任,这么是使得这些矛盾向积极方面转换。 #

贯彻这一原这么的要求是:①要用一分为二的观点,找出师生思想品德中的积极和悲观诱因; #

②善于造就条件使积极诱因健康成长,并进一步使这一诱因成为师生思想诱因中的主导力量;

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③要培养师生的进取心,启发她们自我教育,弘扬特点,摆脱劣势。

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