日语播音员的听力单选难度有所上升,你知道吗?
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一、听力原文 #
二、听力题目
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三、听力解读 #
中考对教学的反拨作用毋须置疑,作为一线班主任,我们常把“以考促教”放在心上,班主任对考试的理解和教学决策直接影响课堂教学与师生复习,在经历了今年英语试卷的“风格变迁”后,我们尤为关注去年的考题状况。
就现在把握的网路信息来看2023英语六级听力答案,本次试卷的听力单选难度较今年有所上升,阅读与写作难度有所增长。正好验证了同学在之前的这篇文章中关于试卷难度的预判,也再度展现了对师生核心素质的考查,也就是我们常看到的“无情景不命题”。 #
本次听力试卷的确切信息未出,我们将根据音频材料,主要从语速、语言材料、听力能力要求三个方面来进行剖析,最后给我们24届考生提一点复习建议。
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01语速
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这些朋友考后进去提及听力难,觉得读得比较快,那真的变快了吗?同学将听力音频掐头去尾只保留了从第一题到最后一题的内容,简略统计出听力字数和对应的音频时长,不难发觉每分钟的字数相差不大,可以说语速是正常的。
顺便扫盲一下,英文播音员语速通常在每分钟280-300字左右,英语播音员语速通常在400字左右,这是由葡语特征决定的,你们了解一下就好。那样来看,会考的语速只有播音员的1/4,对考生们还是十分友好的,但是,我们明年大量的模拟题在听力语速上也下足了工夫,但是语速变快,坚信考生们还是有一定心理与名气的打算。
02语言材料
①听力理解 #
听力理解考试主要考查师生从口语语篇中获取信息和观点的能力。语言素材可以是日常对话、简短的叙事、发言、演讲、报告、通知、语音记录等。
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主要考试方式如:中学生在听的过程中或听过后,按照所提供的信息完成某项任务,如按照对话或口头叙述回答问题、根据音频内容改错、判断正误、根据音频完成信息匹配等。
根据《高中课标》P38听力理解的“实施建议”可知,听力检测主要考查师生的获取信息和观点的能力。
同学统计了近4年听力材料的语言素材与方式,去年的话题紧贴师生生活,语篇方式和之前一样没有发生变化。
其中12-13题针对美国中学生不主动在课堂提问展开对话,14-15的旁白以电话礼节为主题,相较于今年全省卷与杭州卷中出现的富含敬称、授受的对话和旁白,对于考生在理解信息和观点上更容易些,其实最后决定考生这部份能够得分还取决于借喻与选项设置,这部份暂不定论。
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03听力能力要求 #
听力总计15题,今年和去年的全省卷有60%的题都须要考生对所听内容做出简略推测,在听力技能方面,对师生的认知思维能力和跨文化交际能力的考查遭到注重。
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结合我们一线班主任团队与师生们的共同努力,我们还是尝试着还原部份试卷,22年两次听力命题中各出现了1题判定题量,同学曾预测过在去年6月会出,此次除了出了,也有10、14两题,24届的复习方向不言而喻。
四、24届复习建议 #
综上主要从语速、语言材料、听力能力要求三个方面剖析了去年全省卷的听力部份,并不像网传的这么难,假如说难,或许就是我们朋友平常练得少。
其实,听力对于我们英语生来说不可证实,的确是一个不小的挑战。英语的学习时间短,平常在学习过程中我们更是几乎把大量的精力都投在了词汇与句型的记忆理解上,视觉上再熟悉的词即便还要我们听进去,如同自己有听力障碍。
我们从音声学的视角来说,在平常训练中一定要将音与概念相结合,嗅觉一定优先于视觉,再者,好不容易做了听力,一定要多读熟悉口语抒发,能做到这两点,基本能够事半功倍。
最后,不光是中学生2023英语六级听力答案,只是这些同学烦恼的地方,明明练了这么多为何就是拿不到满分?的确,“刻意练习”能让我们这些语感不好的女孩们效率提高200%,但这很难转换成应用能力,真正取得高分的绝招在于“非刻意”训练。
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对于我们想冲高分的朋友,请不要掩埋在盲目的题目中,大学学习任务重时间有限的状况下,我们可以多以听的方式接触用书上丰富的语篇信息,多以朗诵或影子领读的方式熟悉语篇材料,那不管听力再如何难,我们仍具有取得高分的名气!
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