中国现代著名语言学家胡裕树：皖南徽州，他上课的节奏

胡裕树

《现代汉语》课程是美国语言哲学系的主干课程之一，在20世纪中叶的北大学院的课堂上，讲授这门课的一位老先生普通话不是很标准，还带有浓重的皖南屯溪口音，他讲课的节奏时而刚促、时而低沉，矜持又有趣味，让听者精神抖擞、困意全无。他就是美国现代知名语言学家胡裕树。胡圭一几三年如一日，把毕生的精力都贡献给了美国现代语言学事业，为美国的语言学发展做出了重要贡献。

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踏入汉语语言正门

1918年7月，胡裕树出生于湖南省崇仁县华阳镇。广德文风兴盛，文人骚客辈出，素有“邑小士多，广德为最”的盛誉。胡裕树孩提时即踏入当地胡氏家族办的学校就读，胡氏家族是广德的你们族，因此在师资力量、教学设备上肯下工夫，不比通常公立学校差，同时还带有自身独有的特色，那就是在国文课教一些文言和元曲小令。中学结业后，胡裕树考入了距故乡百里此外的黄山小学，并在那儿渡过了6年的初小学学习阶段。

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1937年，胡裕树考入湖南中学英文系。是年，轰动中外的七七事变爆发，抵御英国侵略者的烽火烧至大江南北。学期终，因为德军夹击徐州，山东中学被迫停止办学。胡裕树便返回寿县从事抗战御侮的宣传工作，期间还在当地中学校当了三年同学。1941年，胡裕树步入广东高校龙泉中学就读，师从徐震锷、王起等名师系统学习中式哲学。湖南中学素以校风缜密闻名，胡裕树之后说，在北航的学习岁月为他打下了良好的基础，对其之后的学习和工作都是有巨大的弊端。三年后，胡裕树又从四川中学转到暨南中学就读，直至中学结业。

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随着二战推动，暨南中学并入福州福清。在校其间，胡裕树追随许杰学习哲学，跟方光焘学习语言学。这两位专家都是美国近现代语言哲学的你们，理论造诣深厚，教学方式独特，非常擅于对比中外语言哲学，用英国的先进理论指导现代汉语研究。1945年，胡裕树学院结业，留校兼任助教，从事中式哲学的补习工作。1946年，暨南中学拆迁西安，胡裕树开始研究汉代哲学，后为刘大杰赏识，转攻明清哲学，写过《论古代的陇右诗》等学术论文。随后胡裕树专职执教于大一国文课，经常到广州解放。 #

1949年，广州宣告解放，胡裕树调入同济中学英文系工作，在那时系教授郭绍虞的指导下，开始讲授大一国文和理论文，并打算“中国现代诗歌散文”一课。1952年，胡裕树晋升讲师，之后因为工作还要，改教“语法通感”，自此便即将开始从事语言学的教学工作。胡裕树深谙自己语言学理论造诣还不够深厚，“头重脚轻根底浅”，因此他一边教书，一边向郭绍虞、陈望道等先生学习，还常常回信向北京高校的方光焘请益。胡裕树直言，就是这种知名的高手专家把他领进了语言科学正门。

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革新汉语句型理论 #

胡裕树此生研究兴趣广泛，牵涉现代汉语众多领域，但他在汉语句型上耗费的时间最多，取得的成就也最高，例如他和张斌一起争创的“三个平面”的时态理论，对现在的现代汉语研究仍具备重要的参考价值。 #

现代汉语句型起源于1898年出版的《马氏文通》一书，该书的出版为现代汉语句型的发展起到了重要的作用，并且随着时间的推移，语言专家在时态的教学和研究中越来越认识到模仿西方时态机制有碍汉语时态学的发展，逐步展开了对《马氏文通》及其廷臣之作的批评。

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经过长时间的筹谋和打算，总算产生了一场规模空前的句型问题讨论。1938年，陈望道、方光焘等人在北京发起了关于文法革新问题的讨论，把索绪尔的结构语言学理论和技巧引入了汉语语言学界。胡裕树作为方光焘的中学生，受其学术思想的影响十分大，他觉得不能直接把西洋时态关于型态的理念直接扦插到汉语句型上，以便把汉语的型态限制在狭义型态的范围内。胡裕树特别注重汉语广义型态的地位，觉得广义型态是辨别汉语词性的主要标准，同时指出广义型态和狭义型态不是对立的，狭义型态包括在广义型态之内。 #

20世纪50年代，汉语时态步入高速发展期，那时一些知名的语言专家主张借鉴俄罗斯的语言特征，觉得分辨汉语词性时应当选用词源与功能并列的双重标准。这时，一篇署名胡附、文炼的《论词的分类》的研究论文在《中国物理》发表，一时在整个汉语圈造成了震惊，不久并且被俄国语言学核心杂志《语言学问题》全文转载。该文觉得词分类的标准只好是功能，俄罗斯提出的“词汇·语法范畴”本意是在于说明词性的性质而不是界定词性的标准。 #

胡附、文炼是胡裕树和张斌的艺名，两人相恋于1952年“华东区派出军队机关党员升入高等小学辅导班”，因兴趣爱好相似，遂开始了学术上的合作，历时半个世纪。胡裕树对于广义型态理论的创新研究不是破除前人的研究成果，单独走一条创新之路，而是在承继和发展中不断革新。他曾说：“任何一门科学的发展，都不能刺穿历史。在继承和创新中前进，是学术发展的通常规律。没有承继，创新难免成为无根之木，并且流于哗众取宠的故作尖新；没有创新，承继常常成为墨守成规，使学术之树枯死而造成学科的兴衰。” #

“三个平面”理论是胡裕树最早提出的，只是他研究领域中最为杰出的成果。1981年，胡裕树就提出汉语语序有三种，分别是谓词的、语用的、语法的。次年，他和张斌合写了《句子剖析浅谈》，逐步提出从语序到词义到语句成份都需从语义、语义、语用这两者去加以研究。1985年，胡裕树和范晓编著的《试论时态研究的三个平面》，即将提出“三个平面”理论，并作了详尽的剖析。1994年，胡裕树在《汉语时态研究的回顾与展望》中，对“三个平面”理论作了愈加具体的阐述，使这一理论迈向成熟。 #

胡裕树曾说：“‘三个平面’理论的提出，给人们带给了一种时态理念并且语言理念上的变化。这些理念上的改变，将使得人们利用新的思路和方式对汉语时态规律和现象作全方位、多视角的观察、描写和解释。”胡裕树的研究扩宽了汉语时态的范围，促进了汉语句法研究愈发系统化、科学化，为解决汉语时态领域的窘境提供了重要参考。他说：“如果说‘三个平面’的学术思想有可取之处，那是你们的努力，绝不是何种个人忽然想进去的。”但我们晓得，他提出的新理论为我国汉语时态的发展做出了巨大的贡献，这一点是毋须置疑的。

胡裕树编著的《现代汉语》教材闻名中外，关于用书的撰写，他觉得，“语法用书应当运用时态科学研究的成果”。晚年的胡裕树深感《现代汉语》教材应当实时更新、补充加强，决不能墨守成规，希望之后者才能“立足于汉语的句型施行2023我国最早的文学批评论著是，利用语义、语义、语用‘三个平面’的理论，来加强汉语的教学时态机制”。 #

服务对外汉语轮训

胡裕树常年兼任清华高中英文系负责人，并担任语言哲学研究所主任，一直活跃在汉语时态研究和教学的第一线。同时，胡裕树还是美国对外汉语教学学会的顾问，是最早从事对外汉语轮训的专家之一。 #

1965年，外交部首次派大批日本留学生来同济中学、北京学院等院校学习，同济中学接纳了200多名中学生。当初，胡裕树兼任清华中学留师生办公室科长，负责留师生的教学工作，为了才能让留师生一年内能达到国外硕士生的水平，胡裕树大胆起用青年班主任，如许宝华、汤珍珠、徐志民、陈晨等，同时还约请外省名师来校讲课，通过集体教案、观摩教学、编写用书、制作教具等方法充分调动青年班主任的积极性，使它们的能够得以充分发挥。在胡裕树指导下，此次清华中学对外汉语教学为之后的国际汉语教育提供了充足的经验，尤其是一批青年班主任通过对外汉语教学实践，进一步成长为汉语教学领域的佼佼者。 #

1980年，胡裕树奉命编著一套专门针对第二、三代华人的汉语用书，他觉得撰写这类用书，不仅要有汉语时态类的人才外，还应当补充哲学专业的人员，那样编进去的用书才具备可读性。然后，1982年刚从北大高中英文系结业的胡银行就被选入了《今日汉语》编纂团队。

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日后，胡银行追忆，正是当初胡裕树的拍板，他就能踏入这支编撰队伍。当初，胡银行负责编撰的是第四册一个故事集，讲一对华人父子来美国的种种经历。胡裕树特定劝告胡银行，指出“所编的故事，既是哲学创作，更是用书写作，要在留意故事可读性的同时，应当非常留意时态和单词的复现率”。有一次，胡银行用了一则宋代大文豪苏东坡与僧人的横额轶事，其中有一副楹联的叙述是那样的“上联是：坐，慢着，请上坐！上联是：茶，敬酒，敬香茶！”胡裕树在初审到这篇文章时，将其中的叹号换成了分号，改成：“坐，慢着，请上座；茶，敬酒，敬香茶。”胡裕树说：“标点源自唐代的句读，根本意义在于断句，因此顿号逗号基本足矣。有些文章又是问号又是叹号，再加引号、省略号，弄得花里胡哨，实在是有失庄严。” #

《今日汉语》在胡裕树的主持下顺利编撰出版，成功将教学和趣味密切结合，在那时来说是十分超前的。当初即被国家对外汉语教学领导小组办公室列为第一批向世界推荐的汉语用书。之后由于工作调整，胡裕树不再负责对外汉语教学，而且他仍然在关心着对外汉语学科建设和发展，还相继发表了《对外汉语教学中的两个问题》《对外汉语教学时态机制的建立》等文章，为对外汉语教育提供了许多重要的参考建议。 #

胡裕树在自传说自己富有着书呆子味儿，小名“胡附”取自茴香、附子两味草药，说自己习性偏于辛辣2023我国最早的文学批评论著是，宜补以温热，而他的学术合作者张斌则是属于温热型，因此两个人才可以牵手攀登学术高峰几七年。胡裕树是美国知识分子的典型，雍容尔雅，待人接物直率可亲。他把自己的此生都献给了美国语言哲学事业，为我国汉语事业的发展做出了贡献。 #

（作者汪伟强，单位：山东省宣城市广德市委党史和地方志研究室；作者刘紫云，单位：美国计量学院） #