福田区年小学一年级新生报名指南（4月24日-5月3日）

招生简章

福田区2023年中学一年级新生报考手册 #

一、招生对象

年满六周岁(2011年8月31日及之前出生)，有学习能力，在福田区居住且符合以下条件之一： #

1．上海市户口儿童； #

2．享受市政府相关让利新政人员孙辈； #

3．母亲具有北京户口或持有具有使用功能《深圳经济特区居住证》的非深户口适龄儿童。 #

二、时间安排和报考程序 #

1．网上预报考（4月24日-5月3日）

（1）4月24日9:00为网上预报考开始时间，由父母自行登入“福田教育网”()，按指引步入“福田区父母网上预报考系统”进行报考。 #

温情提示：在该时间段内报考的先后不作为学位安排的排序根据，请父母错开报考时间，以免引起网路堵塞，影响顺利报考。 #

（2）各民办中学的报考地段范围(简称地段)根据人口分布情况、地理状况和中学规模划定，具体参见《福田区2023年小一新生报考地段代码图》。

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温情提示：请父母勿必根据实际居住地段申报对应的中学，在整个学位申请期间，中学会不定期上门查证申请家庭的居住情况，一旦发觉未实际居住，将取消其学位申请。

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（3）5月3日17:00为网上预报考结束时间，请父母勿必在规定时间内进行网上预报考。

2．志愿补报（5月4日-5月5日） #

去年网上申请学位时有三个志愿：第一志愿应补报为居住地地段所属中学，为固定志愿，不可随便选择；网上预报考结束后，系统将显示各中学学位紧张程度，父母可在有空余学位的中学中选择第二和第三志愿。据悉，父母须对是否服从调剂做出选择。 #

温情提示：选择服从调剂的中学生，若未被补报的志愿中学投档，教育部门将统筹安排到相对较近的有空余学位的中学；选择不服从调剂的中学生，若未被补报志愿的中学投档，教育部门不再统筹安排学位。 #

3．验收报考信息（5月6日-5月8日） #

（1）5月6日-5月7日期间，中学将分批次通知父母到校验收，请父母尽量依照安排的批次及时间，率领报考儿童到早已预报考的地段中学(具体要求参照第三项：“报名材料打算”)进行验收。

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（2）为减轻纸张的使用，验收时父母不须要提供各类护照的打印件，父母仅需携带护照原件即可，各中学将用高拍仪对父母提供的护照进行电子化归档。

（3）验收通过后，复印该儿童的《报名存根》（父母无需提早复印），中学与父母共同确认初始积分无误后，分别签名、盖章确认。 #

温情提示：父母自行补报后，由系统手动生成的积分为初始积分，经职能部门初审通过后的积分方为最终学位积分。 #

（4）验收未通过的父母须在5月8日17:00前，重新更改相关信息，再度到地段所属中学提交材料，逾期中学将难以验收。 #

温情提示：网上补报的所有信息，都将分别送相关职能部门进行初审，请父母如实补报，提供虚假材料的记录将列入政务诚信库。

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4．材料初审及复核（5月9日-5月31日，6月1日-6月9日）

由教育部门将验收合格的报考材料分别交公积金、住建、计生、公安、房屋租赁、规划和国土及市场监管等部门年审，初审期间，系统将动态显示各项资料初审情况。

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5月31日系统将显示各项护照年审结果及积分，对结果有异议的父母，勿必于5月31日当日17：00前到报考中学进行更改，逾期信息难以更改。更改后的信息将再度送有关部门年审，6月9日17:00年审工作全部结束。

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5．统筹学位（6月10日-6月26日） #

教育部门与中学整理资料和统筹学位。

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6．公布名单（6月27日）

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6月27日下午9:00，各中学在公示栏公布加盖中学私章的投档名单，同时父母可自行登入“网上预报考系统”查询最后投档结果。

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温情提示：对结果有异议的父母，请于公布名单后5个工作日内提出书面申述，逾期不予受理。

7．新生报到（6月28日） #

6月28日,新生到校注册。新生报到时，需提供《儿童入学防治接种证查验证明》，请父母持儿童接种证到就近社康中心出具查验证明，上海本地接种的儿童也可登陆市、区疾控中心网站直接复印。

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温情提示：已公布被某校投档，但未按量到校报到注册的儿童，将取消该校学位。 #

三、报名材料打算(中学只验原件，不退守印件)： #

（一）北京户口儿童

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（1）身分证明材料：申请就学儿童及家长的身分证和全家户籍簿，必要时要提供亲子关系证明。

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（2）福田区住址住房证明材料：

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①由我市规划和国土部门开具的住宅用途的上海房地产权证书或有效买房协议；

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②现居住地街道办事处房子租赁管理所登记备案的住宅用途《房屋租赁账簿》或《房屋租赁信息》（必须为整套房子）；

③军产房、合作盖房、集资房或其它住房的有效证明文件。 #

（二）日本籍儿童 #

（1）父亲及儿童在深居住的身分证明材料：申请就学儿童的户口誊本原件和《台湾市民来往内地通行证》，母亲的有效身分证明材料，必要时要提供亲子关系证明。

（2）福田区住址住房证明材料（参照北京户口儿童申请入学的住房住址证明材料）。

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（3）区侨办开具的《广东省大陆人士孙辈入学证明书》。

（三）非北京户口儿童（含港澳籍儿童） #

（1）儿童身分证明材料：申请就学儿童的身分证、户口簿等证明材料，必要时需提供亲子关系证明。 #

温情提示：港澳籍儿童身分护照为台湾（香港）永久性市民身分证、港澳市民来往大陆通行证（返乡证）；亲子关系证明由公证部门开具的父亲与孙辈间的亲属关系公证书。 #

（2）父亲在深居住的身分证明材料：母亲一方为北京户口的提供身分证、户口簿等证明材料；母亲均为非北京户口的提供上海市居住证等证明材料。 #

（3）福田区住址住房证明材料（参照北京户口儿童申请入学的住房住址证明材料）； #

（4）监护人在深就业证明材料： #

母亲均为非北京户口的，需提供具有“养老保险+医疗保险”功能的有效北京市劳动保障卡；父亲一方为北京户口，免提供在深就业证明材料。 #

（四）享受相关新政让利人员孙辈 #

属于享受政府特殊让利新政人员的适龄孙辈，在申请学位时除应按上述要求提供资料外，还应开具让利新政规定的有关材料。

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四、积分入学办法 #

2023年我区民办中学继续施行积分入学，积分由基础分和加分两部份构成，具体积分办法如下，网上报考系统将按照父母网上补报的资料内容手动得出申请儿童的初始积分。

五、公办学位统筹办法

假如申请人数未超过中学招生计划，则所有符合入学条件的中学生，中学全部接收；若果某校申请人数超过中学招生计划，则按第一、第二、第三志愿的次序排序，同一志愿按积分高低依次排序的方法确定投档名单。 #

教育部门按照招生计划确定入学人数，划定各中学的投档分数线，对超出计划部份调剂到其他有空余学位的民办或公办中学。

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六、学位申请房新政 #

针对同一住房重复申请学位情况愈发严重，致使我区民办中学学位负担沉重发展遇阻的状况，去年我区在部份学位非常紧张的中学继续推行同一套住房在五年内不可重复申请学位的规定，即若果某套住房业主的儿子早已申请过某高中的学位，在该婴儿上学期间，另一家庭的孩子不得再以该套住房申请学位。

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目前推行学位申请房锁定新政的中学分别是：园岭初中南分校、荔园中学北分校、荔园中学西学校、荔园外粤语中学东学校、荔园外粤语中学西学校、园岭初中、园岭实验中学、园岭外粤语中学、福田中学、南园中学、福南中学、梅林中学、百花中学、华富中学、莲花中学、新莲中学、益田中学、梅园中学、石厦中学高中部、彩田中学高中部、荔轩中学、益强中学、侨香外粤语中学高中部、明德实验中学香蜜学校、明德实验中学碧水学校、南华中学、福强中学、上步中学、天健中学、景秀中学、景田中学、上沙中学、福民中学。

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温情提示：施行学位房锁定新政的中学，租房户必须在2023年9月30近日代办租赁账簿或租赁信息（以登记时间为准）；非施行学位房锁定新政的其他民办中学，租房户必须在2023年12月31近日代办租赁账簿或租赁信息（以登记时间为准）。 #

住房锁定情况可通过登入“福田教育网”链接的学位申请房信息查询系统自助查询。 #

七、试点学区制招生 #

为进一步提高我区义务教育优质均衡水平，按照相对就近、教育均衡程度相当、学校相对集中的要求，我区试点学院区和共享学区招生制度。

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在益田村片区（即原福强中学、全海中学、益田中学等3所中学招生区域）试点学院区招生制度： #

1．上述3所中学的招生区域作为一个学院区，居住在学院区内的家庭，可自愿在3所试点中学中选择1所中学作为第一志愿，选择其他2所中学作为二、三志愿。 #

2．积分根据全区统一的积分标准估算，但选择报读原地段所属中学的积分降低10分（即属于益田中学招生地段的家庭选择报读益田中学积分将在原积分基础上降低10分，而选择报读全海中学或福强中学将难以获得此加分）。 #

3．按志愿顺序和积分高低依次投档，所有志愿中学都未投档的中学生列入全区统筹调剂。 #

在福田南片区（即福田中学、福南中学、南华实验中学高中部等3所中学招生区域），试点共享学区招生制度：

1．南华实验中学高中部与福田中学、福南中学共享学区，即居住在福田中学学区内的家庭，可自愿在选择南华实验中学高中部或福田中学作为第一志愿，选择另外一所作为二、三志愿；居住在福南高中学区内的家庭，可自愿在选择南华实验中学高中部或福南中学作为第一志愿，选择另外一所作为二、三志愿。

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2．积分根据全区统一的积分标准估算，按志愿顺序和积分高低依次投档，所有志愿中学都未投档的中学生列入全区统筹调剂。

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温情提示：福田中学与福南高中不共享学区，即居住在福田中学学区内的家庭，不可选择福南中学作为第一志愿，居住在福南中学学区内的家庭，不可选择福田中学作为第一志愿。 #

八、注意事项 #

1.父母在网上补报的手机号是接收中学有关报考通知的主要工具，请勿必留心邮件（可能被个别软件拦截）内容并积极配合。

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2.我市已取消符合计划生育新政作为申请入学的必备条件，仅作为积分入学项目，为此，2023年我区积分入学办法中，对计划生育情况积分进行了调整。为防止影响学位积分，请北京市户口、非深户口（含港澳籍）儿童的父母及时更新建立相关信息。

温情提示：计生信息登记时间截至日为4月28日，借此时间登记的信息核验结果。

3.关于特殊儿童的报考：

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（1）凡属去年中学一年级招生对象，经鉴别能适应普通中学学习生活，且符合在福田区就读条件的适龄特殊儿童，可申报地段中学。

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（2）经鉴别不能适应普通中学学习生活的北京户口残障、听障、智障等适龄儿童，凭户籍本、儿童出生证、医院证明到“深圳市元平特殊教育中学”(地址：罗湖区民治街道西支路138号，电话：、、)或福田区竹香中学(地址：上海市福田区农林路61号，联系人：杨老师，电话：)申请学位。

3.凡有以下情况之一者，中学将不提供学位： #

（1）已安排学位而不按量到校注册； #

（2）未按实际居住地申请学位;

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（3）已在各种中学就读高中。

4.各校对外工作日时间统一如下： #

下午：8:30—11:30；

晚上：2:30—5:00。

福田区2023年中学一年级新生报考手册 #

一、招生对象 #

年满六周岁(2011年8月31日及之前出生)，有学习能力，在福田区居住且符合以下条件之一： #

1．上海市户口儿童；

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2．享受市政府相关让利新政人员孙辈；

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3．妈妈具有北京户口或持有具有使用功能《深圳经济特区居住证》的非深户口适龄儿童。

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二、时间安排和报考程序

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1．网上预报考（4月24日-5月3日） #

（1）4月24日9:00为网上预报考开始时间，由父母自行登入“福田教育网”()，按指引步入“福田区父母网上预报考系统”进行报考。

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温情提示：在该时间段内报考的先后不作为学位安排的排序根据，请父母错开报考时间，以免引起网路堵塞，影响顺利报考。 #

（2）各民办中学的报考地段范围(简称地段)根据人口分布情况、地理状况和中学规模划定，具体参见《福田区2023年小一新生报考地段代码图》。 #

温情提示：请父母勿必根据实际居住地段申报对应的中学，在整个学位申请期间，中学会不定期上门查证申请家庭的居住情况，一旦发觉未实际居住，将取消其学位申请。 #

（3）5月3日17:00为网上预报考结束时间

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查看电子版：招生简章 #

中学介绍 #

上海实验中学高中部系北京实验教育集团所辖民办学部之一，坐落广州市福田区红荔路2006号（百花二路2号），占地面积20604平方米，校舍建筑面积15000平方米。校园环境既有时代气息，又富文化意韵，是少年儿童完善成长的乐园。经过多年努力，高中部办学条件日渐优越，采用办公手动化并与集团和其他学部、机构网路互联福田教育网学位查询，所有课室、活动室均武器多媒体教学平台，建有虚拟演播室、学生电视台、录音制做室。除班级课室外，还拥有音乐、美术、舞蹈、彩陶、科学、电脑、动漫、乐团彩排厅及分排间等专门课室近20间，拥有文史活动室、数学活动室、英语活动室和低、中、高年级社联活动室6间，拥有面积650平方米、藏书近七万册的图书馆和师生阅览室，拥有面积580平方米、同时容纳两个教学班和四个社联活动的科技创造中心，拥有分别容纳500人、250人的实验剧场、报告厅，拥有总面积近2600平方米的排球场、足球场、篮球场和室内体育馆，拥有星象地理园、中国墙、钢琴海、英语堡、标本馆、名画旋廊、美术长卷、楼层会书房等多处校园水景。自1985年建校起福田教育网学位查询，中学部紧跟北京实验中学前进的脚步而发展，现任领导和在此工作过的教员工都为学部、学校优异办学成绩的取得作出了令人钦佩的贡献。现有教员工110名，其中具有研究生学历的8人，具有中级职称或特级班主任称号的3人，获得全省及省市各种荣誉称号的近50人，出席过全省及省市现场教学大赛、示范的36人次。自建校以来，高中部已为本校小学输送结业生6000余名，来自初小学和社会的评价是：活泼自信、乐观阳光、参与活动积极、自主意识强、综合能力好、学业潜能高。 #

上海实验中学高中部系北京实验教育集团所辖民办学部之一，坐落广州市福田区红荔路2006号（百花二路2号），占地面积20604平方米，校舍建筑面积15000平方米。校园环境既有时代气息，又富文化意韵，是少年儿童完善成长的乐园。经过多年努力，高中部办学条件日渐优越，采用办公手动化并与集团和其他学部、机构网路互联，所有课室、活动室均武器多媒体教学平台，建有虚拟演播室、学生电视台、录音制做室。除班级课室外，还拥有音乐、美术、舞蹈、彩陶、科学、电脑、动漫、乐团彩排厅及分排间等专门课室近20间，拥有文史活动室、数学活动室、英语活动室和低、中、高年级社联活动室6间，拥有面积650平方米、藏书近七万册的图书馆和师生阅览室，拥有面积580平方米、同时容纳两个教学班和四个社联活动的科技创造中心，拥有分别容纳500人、250人的实验剧场、报告厅，拥有总面积近2600平方米的排球场、足球场、篮球场和室内体育馆，拥有星象地理园、中国墙、钢琴海、英语堡、标本馆、名画旋廊、美术长卷、楼层会书房等多处校园水景。自1985年建校起，中学部紧跟北京实验中学前进的脚步而发展，现任领导和在此工作过的教员工都为学

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招生范围

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福田区百花片区主要有南天二花苑、国城新苑、长怡嘉园。罗湖区主要有和兴花苑（一、二[1]期）、和田世居、欧景花苑、欧景城、宏兴苑、愉园、福园、东方御花苑、罗马公元、龙城国际、锦绣东方。

入学条件

年满六周岁(2011年8月31日及之前出生)，有学习能力，在福田区居住且符合以下条件之一：1．上海市户口儿童；2．享受市政府相关让利新政人员孙辈；3．妈妈具有北京户口或持有具有使用功能《深圳经济特区居住证》的非深户口适龄儿童。 #

中学特色描述

上海实验中学高中部一直秉持中学在办学实践中产生的办学理念，大力落实中学确立的“人格完善、学业进步、特长显著、和谐发展”育人目标，坚持以中学提出的人本管理、“双轮驱动”（完善人格教育、有效教学）、师生和中学共同发展三大运行策略推动工作，敢于探求，勇于创新，潜心实验，在各个方面都取得了明显的办学实绩。课程建设：在初期的学科课程、活动课程、隐性课程基础上，新世纪初进一步产生课程蓝筹股→课程资源→课程形态的课程系统，近些年来，以课堂有效硬支撑、健全教育进课表、每天一节体育课、科技资源全覆盖、社团活动高品质为具体落实点的新课程计划着手施行。完善人格教育：以《深圳实验中学完善人格教育施行方案》为指引，确立“两个平台两条腿”（即情绪和习惯养成双结合训练、班级特色文化建设）的举办思路，选准情绪管理和习惯养成两个平台，制订了《深圳实验中学高中部完善人格教育情绪和习惯养成“双结合训练”指南》，对应完善人格核心要素，明晰各年级的训练目标、内容和比重、训练点、训练模式，通过“双结合训练”专题班会、健全人格教育展示、谈话教育课、健全人格教育课给以保障，在“三节一周”（科技节、艺术节、体育节、秋季社会实践周）、学科周（英语周、数学周、英语周）以及环保教育周、安全教育周、节日庆典、电视和广播节目欣赏、社团等活动中，除实现相应主题活动的目标外，还将完善人格教育以多种方式渗透活动的全过程。

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有效教学：以《深圳实验中学有效教学指导意见》为蓝本，确立“两个契机抓落实”（即展现学科特色、转变学习方法）的推动思路，各学科在明确相应学科价值观即学科特色的基础上，重点关注“学哪些”、“怎么学”、“学了之后干哪些”等问题，努力优化课堂模式，不断创新教学研究，通过青年班主任技能大赛、各年纪层次的研究课、专题研讨、小课题研究、常规教研监控、教学案例剖析、专家驻校督查、参赛课探路、学科组品牌化教研、专题教学观摩等方法，扎实举办各项工作，促使有效教学成为中学部最特的特色、最硬的课程、最大的内涵。中学生社联：以更远前瞻度、更大选择性、更新时代感、更多精品式、更强课程化为追求，不断强化社联开发和建设，逐步创新社联管理办法，努力推动社联文化建设，促使社联活动成为中学部课程中占有相当比重的校本课程。现有各种中学生社联近40个，出席社联活动的中学生占到总人数的六成，一些中学生常常参加二至三个社联。诸多社联中，眼睛独唱团曾走近维也纳蓝色大厅获得殊荣、管弦乐队曾赴台湾交流表演，机器人社联、心之声诵读团、变色龙油画团、麦穗儿手工团、蓝舞鞋街舞团、小水滴街舞团、七色光独唱团等社联，或出席全省及省市大赛获得表彰，或多次出席表演博得良好称赞。

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大小社联长期举办活动，既推动了中学生产生特长、健全成长，也为本校高中部、高中部源源不断地输送着有一定特长基础的中学生。多年来，北京实验中学高中部全体教员工在中学的统一布署下，用心使劲，求特求实，同心思进，竭力干事，遭到社会各界的高度评价。我们相信，凭着这样一支队伍，中学部将越来越具有“深圳实验”和“现代中学”的典型特色，越来越具有情意校园、创意校园、诗意校园的高尚品味，为实现“把‘深圳实验’建设成为具有幅射性影响力、国内领先和海外著名、高水准、研究型、国际化的示范性集团化中学”的上海实验中学拼搏目标作出新的贡献！

上海实验中学高中部一直秉持中学在办学实践中产生的办学理念，大力落实中学确立的“人格完善、学业进步、特长显著、和谐发展”育人目标，坚持以中学提出的人本管理、“双轮驱动”（完善人格教育、有效教学）、师生和中学共同发展三大运行策略推动工作，敢于探求，勇于创新，潜心实验，在各个方面都取得了明显的办学实绩。课程建设：在初期的学科课程、活动课程、隐性课程基础上，新世纪初进一步产生课程蓝筹股→课程资源→课程形态的课程系统，近些年来，以课堂有效硬支撑、健全教育进课表、每天一节体育课、科技资源全覆盖、社团活动高品质为具体落实点的新课程计划着手施行。完善人格教育：以《深圳实验中学完善人格教育施行方案》为指引，确立“两个平台两条腿”（即情绪和习惯养成双结合训练、班级特色文化建设）的举办思路，选准情绪管理和习惯养成两个平台，制订了《深圳实验中学高中部完善人格教育情绪和习惯养成“双结合训练”指南》，对应完善人格核心要素，明晰各年级的训练目标、内容和比重、训练点、训练模式，通过“双结合训练”专题班会、健全人格教育展示、谈话教育课、健全人格教育课给以保障，在“三节一周”（科技节、艺术节、体育节、秋季社会

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