淄博柳泉中学：智慧校园建设奏响学校快速发展华彩乐章

在广东省创客大赛中斩获殊荣

党的十九大报告提出，必须把教育事业置于优先位置，推动教育现代化，办妥人民满意的教育。而加快教育现代化建设，必须推动教育信息化建设脚步，早已成为教育界共识。在当前教育信息化和课程变革的教育大背景下，怎样充分、有效地将信息技术应用于中学教育教学工作，提高中学管理应用水平，是新时代摆在中学管理者面前的重大课题。 #

石家庄柳泉学校着眼于未来发展须要，提出了“建设数字化校园，提高教育教学实效性”的发展设想，制订了“以中学生发展为本，以课堂教学为中心，以信息技术与学科整合为途径，全面提升教育教学质量”的指导思想。在智慧校园建设、教育教学应用、教科研探求、校本培训、行政管理等各个领域，全面推动信息化建设，最大限度地发挥信息技术优势，进一步提高广大师生信息化素质，唱响了中学快速发展的华彩乐章。秉持视察、学习的心态，笔者走入了济南柳泉小学。 #

智慧校园建设卓有成效 #

孙辉市长带我们视察了中学的创客中心、未来课室等，并介绍了中学创建“智慧校园”的五项具体措施。一是建立覆盖全校的网路系统。中学以全覆盖的有线和无线网路为基础，逐渐实现了无线网路全覆盖。二是构建多功能的智慧校园管理平台。中学采用《懂老师校园信息化管理平台》，通过联通党务APP等模块，实现校园“无纸化，零电话”的高效率办公，做到工作过程有记可查、有序可控。三是建立一体化的互动教学系统。中学在所有课室都安装了有十点触控的互动黑板，配有无线蓝牙音箱，高清实物展厅，推行“一对一”数字化教学。中学生、老师人手一台平板，从课前预习资料的分发，到课堂教学的师生互动，再到课下作业的布置，都在同一个教学平台上举办，便捷老师把握。四是建立即时查询的校园宣传广播系统。各级部门厅前放置互动屏幕，可以设置展示本级部的内容，也可以即时展示中学整体发布的新闻和消息。据悉，中学还建成了覆盖校园的广播系统，实现校园整体广播和分区域广播。目前，中学正在建设集摄、录、编于一体的校园电视台，并完善校园视频资源库，为中学生发展塑造全新平台。五是建立数字化的实验室和中学生创作室。目前，中学建成了数字星球地理课室、数字绘画课室和正在建设数字化数学、化学、生物探究实验室，让学生体验数字化环境下的实验操作。

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“一对一”数字化教学渐趋成熟

“一对一”数字物理习是柳泉小学信息化教学的重要措施，也是教改的创新之处。“数字化教学”是依托教学云平台，通过网上研讨、网上峰会、微课开发等方式，鼓励班主任以问为载体、以需求为主线，积极举办课题研究。据悉，中学还“走出去、请进来”山东教育信息化，约请著名专家举办了面向全体班主任的信息化教学专题培训，组织班主任出席“全国中小学信息技术创新与实践活动”“微课程制做与应用”等外出培训活动，推动了教育教学理念的转变。 #

另外，中学还通过教学云平台，向中学生推荐香菜物理、睿丁英文等趣味性较强的学习软件，迸发中学生学习的兴趣。在初一（1）班课室，我们看见班主任正将提早录制好的微课、学习任务单按中学生层次分发。中学生观看微课，向老师提出问题，班主任按照中学生反馈，解决疑难问题，数字化教学提高了课堂效率。我们从中学教学中心了解到，中学数学教研组正着重打造“一对一”数字化阅读教学模式，运用软件推动课堂师生互动，并通过平板推送阅读书目。“一对一”平板数字化教学让学习成为乐趣，让中学生愈发自信。

“云+端”架构下个性化作业模式日趋健全

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“云＋端”架构下个性化作业模式的建立是响应国家提出的减少中小中学生课业负担、利用信息化举办一对一教学等新政而进行的模式创新。班主任依据不同事生的性格特征、知识储备层次，开发富于个性的作业体系。该模式下，班主任通过教学云平台，运用大数据剖析，通过中学生平板笔记本、家长手机端等信息技术工具山东教育信息化，及时了解中学生作业完成情况，并积极反馈、跟进指导。同时，中学也运用教学云平台举办作业互评、教师点评、线上作业展评活动，调动中学生学习的积极性。 #

看出我们对中学教学云平台的好奇，该校数学班主任给我们演示：以2023年暑期英语作业为例，在历时8周的周末内，老师根据十年级和六年级的名著导读内容，给中学生布置了阅读《假如给我一天光明》《绿门廊的安妮》《萤火虫小巷》《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《草房子》《小鹰逆风飞行》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等8部文学作品，规定中学生每周读完一本书，测量时间安排在周三和周六进行。该班主任一次设置好8次作业的检查时间和内容，到了规定时间，系统就自行开放，无论中学生身处何地，都可以在互联网的帮助下，通过平板进行阅读自主监测。检查题目根据阅读深度由浅入深，并采用类似于网路游戏的闯关模式，引导中学生逐渐深入阅读，极大调动了中学生的阅读积极性。

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家校共育新机制展现特色 #

全面建立“互联网+”家校共育新机制是柳泉学校的又一办学特色。中学在全市率先创立了由父母出席的党务委员会，并全面建立致力提高教育满意度的家校共育双桨机制。该机制全面畅通家校联系渠道，以服务父母、服务社会为宗旨，每学期举行一次“家长开放日”活动，定期举办父母会，及时征询父母意见。据悉，中学充分尊重父母的知情权、参与权、监督权和评价权，引导父母全面参与中学管理。中学借助信息化管理平台，构建父母与班级、级部、学校五级家校沟通反馈机制。中学每年的开学仪式等重大活动和事项，都约请父母参与意见。另外，班委组织了“我的日照影像”等一系列研学活动，并追随中学志愿者商会，赴牟平古商城、市社会福利院等出席了社会实践活动，产生了家校共育的良好局面，促使了中学生的健康快乐成长。

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科技创新教育蓬勃发展 #

石家庄柳泉学校全面推动信息化建设还促进了科技创新教育的发展。校区建成了高标准的创客空间，包含虚拟现实空间、3D创作空间、创意搭建空间、人工智能空间等多个创作空间，开办普及类科技创新教育课程，包含VR/AR设计、3D设计、创意编程和无人机四类课程。中学生通过使用VR/AR编辑器创建诗文情景、设计AR小游戏，使用3D建模软件设计物品并复印，使用组件搭建具有创意的作品并编撰程序独立控制，操纵无人机在操场自由飞翔，驾驶智能车行驶……每个中学生都能学习这几类课程并创作出自己的作品，科技创新教育课程遭到了中学生的普遍欢迎，中学先后创立了科技模型、柳泉影社、闪客动漫、3D世界、机器人、虚拟现实、代号C++等多个科技社联。中学生们可以在社联活动中恣意发挥自己的创造力，自主探究、团结协作，创作出属于自己的作品。中学还举行“科技创新体验月”活动，让每位中学生都能体验到各种各项科技创新项目，让女儿在体验中发觉自己的兴趣特长。 #

柳泉学校自建校以来，不断深化教育信息化建设，取得了骄人成绩：第一，校区有效推动了班主任的专业发展。在全省第十六届全省中小学信息技术创新与实践大赛（简称“NOC”）中，该校46名班主任闯进八强，获得5项银奖、8项二等奖的优异成绩，所有参赛班主任全部得奖。因为信息化水平的不断增强，多名班主任在县城组织的优质课和优课大赛中得奖。第二，中学生综合素养全面提高。在2023年江苏省中中学创客竞赛的现场赛事中，该校中学生共获得9个银奖、6个二等奖。在2023年全省中小学信息技术创新与实践活动（NOC）中，中学生团队获1项教育信息化发明创新大奖，8项1等奖，充分展示了中学信息化建设的成果。第三，中学办学成绩得到全社会认可。信息化建设推动了中学教学质量的明显提高，在市属事业单位绩效考评社会满意度电话访问调查中，中学教学质量、师德师风、校园安全三项考评成绩均为100分，位列市属中学之首。持续努力，必有回荡。中学被嘉奖为绩效考评A级单位、区级文明单位、市级文明校园和省级平安和谐校园，校区著名度和名誉度明显提高。 #

“鹤鸣于九皋，缘觉于野”。奋进中的济南柳泉学校以教学质量为重点，以发展为己任，通过创新，走出了一条教育信息化的实践之路。未来，我们相信，柳泉学校的教育信息化之路会越走越稳健，卓立潮头，推动风尚。（记者孙辉袁磊郭林） #