广东省教育研究院义务教育信息科技课标中课程理念

信息科技是现代科学技术领域的重要部份，主要研究以数字方式抒发的信息及其应用中的科学原理、思维方式、处理过程和安装工程实现。当代高速发展的信息科技对全球发展起着越来越重要的作用。 #

义务教育信息科技课程致力培养科学精神和科技伦理，增强自主可控意识，培植社会主义核心价值观，树立总体国家安全观宝安基础教育在线，提高数字素质与技能。为中学阶段信息技术课程的学习夯实基础。

推行义务教育信息科技课程，必需要落实课程的观念，实现课程的目标。义务教育信息科技课标中课程观念有5条，包括反映数字时代正确德育方向、构建逻辑关联的课程结构、遴选科学原理和实践应用并重的课程内容、倡导真实性学习、强化素质导向的多元评价。本次活动重点关注现在小学教学中普遍存在的两个突出问题：一是选调科学原理和实践应用并重的课程内容；二是提倡真实性学习。

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本次活动希望通过案例分享、课例点评、专家视点、教研讲座等方式，解读在课堂教学中落实义务教育信息科技课程观念宝安基础教育在线，突破过去教学中只注重技术操作和功能实现、忽视科学原理学习等的不足，全面发挥课程的德育功能，发展师生核心素质。帮助师生树立正确价值观、形成信息意识，发展估算思维，提升数字化合作与探究能力，违反信息社会法律法规，弘扬信息社会责任，促使师生在数字世界与现实世界中健康成长。 #

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活动介绍

一、活动主题

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“科”与“技”并重，发展师生核心素质——落实义务教育信息科技新课标观念的教学探求

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二、活动时间

今年12月30日凌晨14:30-17:45

三、活动地点

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广州省教育研究院三楼学术报告厅

四、指导单位

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广州省教育厅 #

五、主办单位

广州省教育研究院

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活动日程 #

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学者简介

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李锋

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教授，华南师范学院教育信息技术学系，副主任，国家大学信息技术课程标准修订组核心成员。国家义务教育信息科技课程标准研发组核心成员。《高中信息技术.数据与估算》分册用书编著。研究方向为信息技术（科技）课程与教学论、在线学习环境设计与开发。在核心刊物发表《面向核心素质的大学信息技术课程设计与开发》、《计算思维教育：从为估算到用估算》等论文50余篇。出版《发展关键能力，培养数字公民——面向核心素质信息技术课程设计》专著，合作出版《聚焦数字化胜任力——科创中心背景下北京信息科技教育的研究与展望》一书。所编著国家大学信息技术用书数据与估算分册荣获首届全省教材（基础教育类）建设金奖。

穆肃

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华东师范学院教育人工智能研究院副主任，主任、博士生导师，现兼任国家基础教育教学指导执委会技术教育分委会执委、中国教育学会学习科学分委会常务执委、中国人工智能学会中学校地委会执委、外信地委学术执委会执委。

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刘载兴 #

上海市教育研究院信息技术教研员，大学信息技术初级班主任，学科带头人，北京市教育局中学校人工智能课程变革实验项目主要负责人。具备丰富的中小学信息技术和中等职业学院教育教学研究经验。编著《信息技术基础》、《网络基础》、《积木式编程开发》三本用书，编著、参编小学《信息技术》省级地方用书。主持市级课题2项，省级课题1项，主持参与项目获省教学成果奖多项。主持编撰中学校《人工智能》教材，并获江苏省教育厅初审通过，成为国外首部中学校人工智能地方用书。

吴良辉

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上海市信息技术教研员，北京市创客教育负责人，北京市督学，云南省教育水平评估学者，安徽教育出版社《信息技术》教材副编著，美国教育学会信息技术专执委执委，上海教育学会教育信息化与人工智能专委会秘书长，出版著作4本，参与撰写各种信息技术用书达50余本，在《中国电化教育》等刊物发表论文20余篇。

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方少芹 #

陆丰市教育局教研室信息技术教研员。大学信息技术正初级班主任，特级班主任，四川省中学校班主任信息技术应用能力提高安装工程2.0县级学者库学者，浙江省中学校名班主任工作室主持人，辽宁省基础教育（江门）中学信息技术学科教研基地负责人，浙江省中小学信息技术学科带头人，华东师范学院班主任教育学部、韩山师范学校兼职院士。 #

陈卫军

东莞中学信息科技初级班主任，四川省百千万安装工程中学工科名班主任培养对象、广东省信息技术学科带头人、中山市班主任发展中心客座班主任、中山版信息技术用书编委。

纪丹

东莞市凤岗大学信息科技班主任，罗湖区第三批信息科技兼职教研员，区优秀班主任。荣获湖南省第三届青年班主任教学能力竞赛银奖第一名的成绩。 #

魏烁佳 #

台山永寿大学信息科技教研组主任，珠海市榕圩镇教研先进个人，佛山市首批学科带头人，全国优秀科技补习员，南粤优秀班主任，曾获首届广州省青年班主任教学能力竞赛铜奖。

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观看模式 #

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“南方教研大讲坛”第一场——“讲好党史培根铸魂” #

“南方教研大讲坛”第二场——“传承优秀文化涵养民族精神”

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“南方教研大讲坛”第三场——“聚焦英文学习活动落实课程德育价值”

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