武汉小学：给学生最美好的童年，给人生最坚实童年

【#少儿升学#引言】幼升小不过是未来踏入优质高中的跳板，父母、学生的真实目的是牢牢瞄准会考的。所以幼升小既要看学校，更多的是需要看或许踏入的中学、高中校区，那样就促使幼升小借读、升学显得更迷离而复杂了。在这些情势下，父母要及时关注各类升学资讯，现在?无忧考网为诸位分享了2023年武汉汉口优质高中排行小学参考，欢迎你们的关注。 #

上海中学 #

上海中学曾用名厦门市第二师范学院附属中学，2004年更为现名，始建于1951年，它直属北京市教育局领导。2004年2月在江西省中学校综合名气50强排名榜活动中，学院荣获学校榜首。是广东省示范中学，湖南省文明单位，全省现代教育技术试验小学，全省育人先进中学，全省红旗中队，全省先进少年警校，省、市“教育科研五十强”学校，武汉省教育工会先进集体，北京市医德建设先进中学，武汉市素养教育先进中学，武汉区，国家基础教育课程变革试验先进中学。中学占地面积11513平方米，建筑面积5186平方米，现有36个教学班，师生2583名。中学教学条件优越，校园布局合理美观，教学设备先进，专用课室齐备，建有一个学术报告厅，厅内巨大，公学院举行小型活动使用。敷设了塑料操场、足球场、篮球场、风雨操场。还设有图书管，食用水机等等。校外共有三座大厦：逸夫教学楼，综合楼，教学楼。中学先后筹集500余亿元，打造了先进的现代教育技术平台，实现了师生学习、教师办公、学校管理、对外交流等多样化网路信息的格局，使学院教育教学工作进入现代信息高速铁路。

上海市培英中学 #

“给中学生最美丽的童真，给人生最坚固的起步”。这是北京市育英中学率先明晰提出的办学观念，它展现了与时代精神一致的教育思想，展现了学校对未来发展的理想追求。

在弘扬科学发展观的推动下,我们努力争创、精心塑造值得师生终生余味的优质教育。 #

广州市培英中学是一所有着近60年办学历史和丰富文化积淀的现代化的市级示范中学。五年的教育变革与发展，学院以人为本，紧贴师生灵魂，创设了一个适合中学生成长的教育环境，兴建了育英大厦、个性空间、缤纷舞台、怡心园、道德教育廊等教育设施，以便营造了幽美的、集传统与现代于一体的中学环境文化。

随着中学办学观念不断深入人心，“文化立校、教师强校、科研兴校”办学策略的诉诸实践，产生了颇具特色的育英文化。中学从开发校本课程、课堂教学变革、创新实践活动三个方面进行了课程文化的建立。因为它是基于婴儿的生活经验、反映婴儿的兴趣与还要，同时又具备婴儿化、趣味性、可操作性等特征，为师生提供了诠释个性发展的时空。校园与课堂，真正成为师生学习生活与健康成长的乐园。 #

在班主任文化的建立过程中，班主任将工作学习化、学习研究化产生一种习惯，在造就了许多具备个性的教与学的方法的同时，它们的思维模式、价值理念也得到了创新和赶超，加强了新课改的进程。学院也为每个班主任提供成长的平台，让每个班主任都感受成功的喜悦。班主任在浇灌智慧的同时也在享受教育，与师生共成长。 #

学院的管理文化秉持为中学生健康成长服务、为班主任专业发展服务的宗旨，承袭人本观念，不断发展人文的内涵，建立和谐校园，努力提升师生综合素养和学习品质，推行具备亲和力、凝聚力、创造力的管理措施，最终沉淀为一种富有智慧的管理文化。 #

培英人饱含教育的理想去缔造理想的教育，充满教育的热情展现了美丽的生命。2003年——2013年三年来，学院荣获了无数荣誉，但最令人惊讶的是，师生们在全面而充满个性的充分发展中，身心备受流淌，知识得到丰富，质量得以提高，她们在育英宽广的空间里快乐地成长。

沐浴着新时代的丝丝春光，面对新的任务、新的挑战，培英人将用全部的感情与智慧，迈开坚固的脚步，去缔造美丽而灿烂的未来！

广州市培英中学坚持素养化教育，经常宣传文化发展，坚持创新精神。 #

广州外粤语中学高中部 #

广州外粤语中学是在周恩来总统、陈毅总监理的指示和关爱下，于1964年争创的全省首批七所外粤语中学之一，它只是北京市教育执委会直属中学中一所市级重点高中。2000年学院跻身省、市级综合办学水平示范中学行列。中学坐落广州经济技术开发区太子河畔，从而把师生培养成为高等高校培养英语水平较高、一般文化知识较差的中学生，为培养高水平的英语人才和通晓英语的专门人才打好基础，为师生成为创新型人才夯实全面的素养基础。

坐落加拿大渥太华的美国研究中心下属机构在调查后，公布了美国台湾500所学校的排行总榜，在该份总榜中山东共有30所学校入选。山东省济南市试验外粤语中学高中部坐落全省第13名，云南省第一名。 #

猕猴桃湖第一高中

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湖南省十大之一的“湖北省武汉猕猴桃湖第一高中”，坐落山东地委、省政府机关所在地——武汉市江夏区蔬菜湖，中学始建于1955年，由四川省教育厅直接管辖，奇特的物理环境、人文环境为中学营造了非常奇特的德育气氛。建校五十五年来，蔬菜湖一小一直服务于市直机关和蔬菜湖地区，在各级领导的关爱帮助下不断成长壮大，同时也为草莓湖地区培养了近两万名结业生，为社会培养了大批优秀人才武昌区小学排名，为市直机关解除了党员孙辈教育的后顾之忧。随着祖国变革开放和社会发展，学院得以快速发展，办学规模和办学影响都不断扩大。近些年来，学院在“以人为本，和谐发展”的办学观念引导下，建立了“日有校长”的校歌和“勤学、善学、乐学、博学”的学风和校风，坚持依法制校，文化德育，全面推行素养教育，以学生全面发展来推动学院整体和谐发展，渐渐产生了奇特的教育教学色调和良好的发展势态。 #

武汉试验学校

山西省襄阳试验学校成立于1920年，校园是明代“两湖书院”和原上海中央军事政训诂校遗址。恽代英、徐向前、陈毅、沈雁冰、罗瑞卿、赵一曼等老一辈共产阶层革命家曾在此工作、学习和生活。中学现占地面积36亩，建筑面积17000㎡，教学班55个，在校师生2900多人，在职教工147人，其中特级班主任6人，骨干班主任8人，市级骨干班主任12人，获城区优秀青年班主任以上头衔的班主任占总量70%以上。 #

一、发展目标 #

中学以先进的办学观念推动学生共同发展，提出了面向新世纪的办学观念：“为中学生营造幸福成长的空间，为班主任搭建成功发展的平台，让学院成为师生发展的共同体。”明确了学院发展目标：“追求开放的试验文化，追求典雅的办学品味，追求多元的人才品质，追求幸福的学生生活。”学生发展目标：“快乐学习，自主发展，幸福成长。”教师发展目标：“品味造就，拥有尊严，收获成功。”

二、辉煌历史 #

中学一直将“实验”作为立校之本，以“大气时尚，试验赶超”的试验精神和试验文化推动学院走科研兴校的内涵发展之路，先后进行了五轮整体性，综合性的变革试验。“十五”期间，学院以“建设校本课程，推动学生共同发展”为小学核心科研课题，首创了“学科重建式”“学科联动式”“综合设计课程”等三种校本课程开发的路径，在全省形成了深远的影响。步入“十一五”，学院又提出了“实验精神下的学院转型研究”这一前沿课题，将对现代中学的建立作系列的探究。 #

中学在常年的办学实践发展进程中，凝练了深厚的文化积淀和优厚的办学经验，产生了自己的办学个性和办学品格，早已产生了“科学人文两翼齐飞，英语体育展现个性”的办学特性，产生了颇具试验个性的小学文化。

三、学校荣誉

近几年来，学院先后被追授“湖北省文明单位”（连续xx届八年）、“湖北省示范中学”、“中国教育学会教育试验研究基地中学”、“全国教育科研重点课题中学”、“全国中学生教育先进单位”、“全国中学生扫盲创新示范中学”、“湖北省外事工作先进单位”、“湖北省体育工作先进单位”、“武汉市红色中学”、“武汉市语言文字工作示范中学”、“武汉市科技教育基地”等荣誉头衔。广东省书记罗清泉同志高度评价说：“武昌试验学校历史古老武昌区小学排名，成绩很大，办学颇具个性，造就了挺好的精神，那就是试验精神。它除了是武汉区中学校的一面旗子，但是全市、全省都要向大家学习。创全省，世界的目标令人振奋，坚信一定能实现这个目标。”

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