考研英语（二）大纲变动考察目标-语言知识2023

昨天发布的专升本德语（二）考试大纲与今年相比有了一些变动，整体来讲2023英语语法培训，考试的要求有在提高！考试题目的方式还有所降低，非常是法语写作部份，下边给你们整理好了变化部份的对比， #

专升本英文（二）大纲变动

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视察目标-语言知识2022版 #

1.单词 #

考生应能较熟练地把握5500个左右常用英文单词以及相关常用词汇(参看附表相关部份)。考生应能依据详细隐喻、句子结构或上下文理解一些特别用词的词源。

视察目标-语言知识2023新版 #

1.单词 #

考生应把握5500个左右的词汇及相关附录中的内容(见附表1)。

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附表1的单词表仅包含短语的基本词形未包含短语的读音、词性、意义和型态变化等。考生应在听、说、读、写等语言实践大学习和把握这种内容。同时考生应把握词汇的习惯用法，包括搭配、固定抒发等，并把握词汇之间的句法关系，如上下文关系、同义关系、反义关系等。之外，考生还应把握转换、合成等法语词性法，能依照常用的前缀和后缀(见附表2)进行词汇的派生，把握常见的简写词(见附表2)， #

英文二试题中出现少于单词表及相关附录的词汇时2023英语语法培训，不会给出英文注释，并且会严苛控制这些词汇的数目。

小结：指出了运用词缀词根猜词的能力，对词汇的同义近义词以及词汇的转化句法使用更加重视。

视察目标-语言知识2022版 #

1.时态知识

考生应能熟练地利用基本的句型知识，其中包括： #

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法; #

(2)数词语法、语态的构成及其用法; #

(3)比喻词与动词的比较级和最初级的构成及其用法;

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(4)常用连结词的词源及其用法;

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(5)非主语代词(动词、动名词、分词)的构成及其用法; #

(6)虚拟语调的构成及其用法;

(7)各种动词(主语代词、主语代词、表语动词等)及指出短语的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

视察目标-语言知识2023新版 #

2.时态、语篇、语用

句型知识指词、词组、分句、句子的句型单位的类型、构成和功能等，语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文衔接和连贯，语用知识指特定的语言利用语境中，言语功能话语规范及语体、修辞等抒发方式。

本大纲不列举时态、语篇、语用知识的详细项目考生应在听、说、读、写等语言实践大学习和把握这种内容，增加精确性，丰富性和得体性，能熟练利用详细情境，有效掌握和传递信息，实现特定的交际意图。 #

小结：格外重视语言的实际使用。 #

视察目标-语言技能2022版 #

1.阅读 #

考生应能看懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括记叙、议论文和说明文文等。 #

按照阅读材料，考生应能：

(1)理解题旨要义;

(2)理解文中的详细信息;

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(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; #

(4)依据上下文推论重要生词或短语的涵义;

(5)进行一定的辨别和推理;

(6)理解作者的意图、观点或心态 #

视察目标-语言技能2023新版

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1.阅读话题

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考生应能看懂多种话题、多种类别的语言较复杂的文字材料。包括科技、经济、教育、社会、历史、文化等，类别包括新闻、评论、报告、论文、专著等。 #

对所读材料，考生应能:

(1)概括题旨要义;

(2)理解详细信息; #

(3)依据上下文推论短语或句子的涵义; #

(4)作出判定、推理和引申: #

(5)理解作者的意图、观点或心态。

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(6)理解文章结构和上下文的逻辑关系: #

(7)剖析文中使用的通感手法、论证方式等;

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(8)比较文中事实、观点、态度等的优劣 #

小结：新增了两大文章话题：科技，历史。 #

阅读理解文章的类别愈发丰富，论文著作类的文章或许意味着对长难句的更多考评。关注公众号后期更新比兴手法的迅速入门。 #

视察目标-语言技能2022版 #

2.写作

考生应能依据所给的讲稿、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明晰、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无显著语言错误。 #

视察目标-单词2023新版

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2.写作

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考生应能写出多种类别的应用文，包括信函、通知、告示、纪要等，并能写出不同功能的文章，包括描述性、叙述性、说明性、论述性的文章。写作时，考生应能做到:

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(1)内容切中题意，按要求完成试卷规定的任务 #

(2)依据任务需求选择较丰富的句型结构和单词 #

(3)语言抒发规范用词精确时态、拼写、标点正确;

(4)结构合理，层次清晰，内容连贯，违背逻辑 #

(5)依据写作目的和对象，选择恰当的文体和语体。

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小结： #

A节写作除去了备忘录和报告，新增了纪要。

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B节写作新增中文文字材料式阐述文写作，样题如下：

B节写作其余考查方式和之前不变： #

小结：三种方式写作的文章框架基本相似，但第一段有所差距。 #