国家职业资格统一鉴定心理咨询师文章（一例二级）(组图)

国家职业资格统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级） 文章类型：案例报告 文章题目：一例中学生厌学的心理咨询案例报告 姓名：李婵娟号： 所在省市：省开封市 所在单位：大学一例中学生厌学的心理咨询案例报告大学 李婵娟：本文是对一例中学生厌学心理进行咨询的案例分析。厌学是中 学生中比较常见的一种心理现象，尤其是青春发育期的学生。如果他 们的自我认同感不高，容易引起自卑心理，以致产生厌学。由于学生 错误的自我评价，对自己的学业和人际交往缺乏自信，而造成日常生 活的适应性。本案例就是针对一位少女所做的厌学心理辅 导。：厌学，认知疗法，放松训练 1.来访者一般情况，女，15 岁大学生心理咨询案例，身高1.58cm，初三年级学生，在校成绩中上， 各方面都一般。来自普通工人家庭，和父母一起，但家庭生活 不和谐。无重大精神疾病及病史。 2.来访者要求咨询的问题主诉：经常头痛、上课注意力不集中，近一个月以来，产生的厌 学情绪，心情烦躁，经常和父母发生。 3.咨询师对问题过程的描述 来访者仪表整齐，对周围环境较为敏感：情绪低落，不愿意主动表达 自己的内心感受，近来对学习失去信心；自知力较好，能对自己的情 绪状况有一定的认知，在提及自己的现状时很痛苦和焦虑，逻辑思维 正常，求治愿望不强。

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在一个月前的考试中数学成绩不及格被老师在 班里批评，从此对学习感到厌烦，甚至顶撞老师。 来访者母亲反应来访者进一个月来在学习上总是拖拖拉拉，不愿意学 习。在家里心情烦躁，一提及学习就会发脾气。 4.来访者背景资料4.1 个人成长史来访者童年在父母和的疼爱下生活得无忧无虑。可是后 来因父亲酗酒，父母关系开始出现不和，但没有分居离婚。据来访者 回忆小时候父亲经常喝酒，经常因为小事母亲和自己，自己感到 生活中充满恐惧，没有感受到家庭的温暖和。因为父亲的性格是 亲戚同事都看不起自己的家庭，自己也遭到，她认为自己是 的，也是受害者，但是并没有得到他人的关爱。时期加剧了自 己的自卑心理，相貌身材学习都不出众，又没有异性关注，使自己感 到一无所有。但是跟周围人能够进行正常沟通和交流，有比较要好的 朋友，但与父母缺乏交流。经常把自己对现实的不满寄托在不切实际 的幻想中，因为学习失败现实和家庭的压力又一次刺激了她，促使她 心理失常。4.2 一般现状的自我描述一个月前学校举行了月考，我数学成绩竟然不及格，当我看到自 己的分数，心情十分沮丧。回到家中大学生心理咨询案例，父母又问我为什么学习退步， 我回答不出来，他们便怪我不好好学习，父亲经常借其他理由批评和 教训我。 #

最近这次考试数学竟然没有考及格，老师当着全班同学的面 批评了我让我觉得很丢脸。开始觉得老师和同学都会看不起我，就不 想再跟朋友玩了，对学习也开始排斥，只要到学习就会特别烦躁， 不想去学校上课。 5.咨询问题的归类与诊断5.1 与相鉴别根据判断的三原则，的特点是患者的知情意不统 一，没有自知力：主客观世界反映不协调，常常出现幻觉、妄想、逻 辑思维紊乱及行为异常；个性发生根本改变等。而该来访者的知情意， 主客观世界协调一致；自知力较完整， 相对稳定，无幻觉、妄想 等症状，因此可以排除。5.2 与严重心理问题鉴别来访者病程的症状表现不足三个月，精神痛苦程度不甚强烈，没 有影响逻辑思维，对社会功能没有造成严重损害，内容尚未泛化。该 求助者的心理问题不严重，时间较短，可以排除神经症和严重心理问 题。5.3 诊断来访者的心理问题是在最近一个月发生的，反应强度不太强烈， 自我能做部分分析，思维合乎逻辑， 无明显异常。可以对该求助 者诊断为一般心理问题。5.4 心理测查结果根据SCL-90 测验结果，判断来访者属于一般心理问题。 6.咨询师对问题的归因分析6.1 生物学原因求助者为女性，15 岁，14 岁来，已经进入，自尊心 比较强，易感到挫败。经常头疼、有点贫血、但无其他重大疾病史。 建议家长对其头疼的原因进行医院检查。6.2 社会与环境原因家庭关系不和谐，造成来访者性格比较敏感、自卑。面对初中升 高中的压力和父母的严格要求，对求助者构成很大的现实压力，加重 求助者的焦虑症状。 #