孩子学习怎么样、引导孩子学英语，家长花足了心思

孩子学习怎么样、引导孩子学习哪方面技能，家长花足了心思。孩子3岁开始学英语，当时给孩子报了英语培训班，中教课多于外教课，记得是一周一次外教课，孩子们对于外教课兴趣度秀高，而中教英语课兴趣度并没有那么明显。持续一年学习，孩子仍然不敢开口说英语，打开嘴巴说英语对孩子来说是一件痛苦的事情。直到有一次和同学家长闲聊孩子学习问题，我才意识到可能给孩子选择的学习方式不对。 #

家长陪伴式教学很重要。不要觉得学习英语只是孩子的事情，因为这样的学习是单方面的，假如家长们也插足到英语学习中去，那么效果断定是会比孩子本身学习要好的多一对一幼儿教育，因为孩子会常常性地独创大人，而家长们学习英语的话，孩子也会独创家长们的学习法子，并且多跟孩子说英语，对于孩子的口语提高也长短常有帮忙的。

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孩子学习不仅仅是它自己的事情，他更需要家长的陪伴和引导、关心。家长们可以给孩子买一本英语音标类的书，极好买无味的，这样能更方便培养孩子学英语的乐趣，家长们也可以以游戏的形式传授孩子音标，并且学习以后给孩子必然的嘉奖，这样孩子的学习的活跃性就会更高一些。想要学好英语，那么操练长短常重要的一对一幼儿教育，所以让孩子养成每天读英语的习惯，经过朗读可以熬炼少儿的听力，堆集词汇量，培养语感，让孩子们可以不假沉思的用英语交流。

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因为那一次闲聊让我了解到外教教学，他们家孩子跟着外教老师学英语口语已经达到二年级小朋友英文水平。英语作为一门语言，教好它不是谁都能做到的，好的课程需要外教老师在长期的教学中不断磨合与学生的相处之道、不断总结教学方法，不断反思教学中出现的问题。幼儿一对一外教教学有那么好吗？哪怕外教老师的英语就是母语，没有长时间教学经验的积累，教学的质量也是堪忧的。

家长千万不要拿自己的孩子与别人家孩子对比，每一个孩子都有自己的优势，我们要多多鼓励孩子，在鼓励成长下的孩子更自信更阳光。外教教学，从发音、英语思维、逻辑的学习与培养都是原汁原味的。所以，尤其对学好口语有帮助，同时也可以学习到很多本土英语知识。 #