今年教师资格证面试流程及注意事项！（二）

3、接着就进入了具体查询页面，在空格处准确填写姓名、身份证号、验证码，即可进行查询。 #

4、成绩页面会显示笔试成绩，分数超过70分，显示合格字样就通过考试了!

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—— 教师资格证面试技巧——

教师资格证面试必须避开的十个“坑”!

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第一坑：面试抽题环节 #

抽题室中所抽的题目为试讲的题目，不是结构化答辩的题目。题目一般是课文的片段或者是某个知识点，小学低年级会有整篇。复习备考需以全篇课文复习。题目纸下方有具体的试题要求，有的童鞋一紧张就会漏看题目要求。(课题如下) #

第二坑：备课时间不充足 #

备课室里备课的时间只有20分钟，既要备课还要写教案，你来得及吗?建议考生们简写教案，但框架一定要完整。 #

第三坑：试讲≠说课 #

试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官会就教学目标进行提问。 #

第四坑：备课室里有什么? #

无手机，无教材，不能带资料。只有抽题纸和备课纸。备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白。备课纸一张不够可以向考官索要。

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第五坑：教案针对哪部份? #

教案要针对片段的题目来写，不要写整节课的，整节课的范围太大。无法体现教案的可检测性。

第六坑：试讲的流程?

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试讲要讲完整的一节课，流程从导入至小结作业都要讲完整。试讲十分钟，要把握好课堂的节奏哦。 #

第七坑：结构化题目哪来? #

在进入考场后，试讲前要回答规定问题。这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行即问即答。回答完第一道题，考官才会给出第二道题。 #

第八坑：无学生，全靠演技

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没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。 #

情景一：没有音乐

假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏。并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。小编提醒全靠演技哦，在家对着镜子练习哦。

情景二：没有PPT #

要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生。不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒。假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点评如“嗯，这位同学说的很好”

第九坑：面试礼仪 #

在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止。进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。 #

第十坑：试讲能看教案吗?

尽量不要看教案，做到脱稿试讲。忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案： #

技巧一：领读课文式偷瞄 #

语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。 #

技巧二：提问式偷瞄 #

其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。 #

广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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历年教师资格证考试面试试题举例： #

教师资格面试试题初中语文《敬业与乐业》

一、试讲题目：《敬业与乐业》

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二、考题解析 #

初中语文《敬业与乐业》主要教学过程及板书设计

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教学过程

(一)激趣导入

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教师采用讲故事的方式进行导入，导语设计如下： #

在一次奥运会中，马拉松比赛庆祝胜利的典礼早已结束，坦桑尼亚的选手艾克瓦里才吃力地跑进了已经几乎空无一人的奥运体育场，他是最后一名抵达终点的选手。他的双腿沾满血污，绑着绷带，他努力地绕完体育场一周，跑到了终点。著名的纪录片制作人格林斯潘在好奇心的驱使下，问艾克瓦里，为什么要这么吃力地跑至终点?(引发思考，引出课题。) #

(二)整体感知

学生默读课文，并根据教师设计的相关问题进行思考。

1.提问：作者先后谈论了哪几个问题?

2.作者所认为的“人类合理的生活总该如此”中的“如此”是指怎样的生活? #

(三)深入研读 #

教师出示问题，引导进行品味。

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1.提问：作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?

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2.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? #

3.品味本文演讲和口语特色。 #

明确：①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。②语言通俗，如话家常。③结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 #

(四)拓展延伸 #

提问：文中作者在谈到“要乐业”这个观点的时候写到“‘做工好苦呀!’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来”，我们的身边也常常听到同学抱怨“学习好苦啊”，如何通过摆事实讲道理来劝导他要乐学。

明确：学生各抒己见，言之有理即可。 #

(五)归纳小结

本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。 #

课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后，总结全文旨意。

本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。

(六)作业布置

领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。 #

板书设计

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答辩题目解析： #

1.你的教学目标是什么，你怎样实现你的教学目标，方法是什么?【教学实施问题】 #

【参考答案】

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我的教学目标是从三个维度设置的，知识和能力目标是能理清全文的行文思路，分清观点和材料;掌握摆事实和讲道理两种论证方法。过程与方法目标是通过各种形式的诵读，以读促思，辩证地理解课文观点。情感态度与价值观目标是领悟“敬业与乐业”的内涵，联系实际引导学生用敬业乐业的精神对待学习和生活。

为了更加有效地达成教学目标，在教学本课时，我主要通过以下方面来达成我的教学目标： #

一是，利用马拉松选手艾瓦里克的故事引发学生思考，并展示相关图片，引出本课课题。 #

二是，引导学生阅读课文，从整体上把握文章，找出论点，理清文章的写作脉络，梳理全文的行文思路。

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三是，深入地分析文章的论证手法，重点讲解摆事实和讲道理两种论证方法，加深学生对议论文写作手法的理解。

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本课我运用的教学方法是：朗读法、赏读评议法、多媒体教学法、设置情境法。 #

2.结合自身所学的理论和学科，谈谈如何开展新课标合作学习的理论?【教学方法问题】 #

【参考答案】

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合作学习作为一种新型学习方式，是新课程改革中的一个亮点，正在被中小学教师在教学实践工作中广泛使用。我认为在语文教学中应从以下几个方面教会学生学会合作学习： #

第一，选择合作伙伴与明确责任分工。确定合作伙伴实际上是建立起合作学习的结构和组织，为合作的进行提供组织前提。在选择合作伙伴时，教师一方面要认真分析，合理搭配，建立真正能够发挥最佳合作效果的合作组织，另一方面教师可根据学生的性别差异、性格差异、思维差异、语言差异和动手能力差异，优化小组组合，形成互补型合作团体，便于发挥小组各成员的个性特长。 #

第二，采用多样化的合作学习的形式。合作学习的形式多种多样，课堂教学过程中如何选择合适的合作学习的形式，教师要根据教学内容与学生的特点灵活把握。不仅要运用已经成熟的合作学习的有效形式，而且要在教学实践中积极探索有效而独特的合作学习形式，如同桌之间的合作学习形式与方法等。 #

第三，进行合作学习的方法指导。教师要善于观察，掌握学习动态，特别要对合作不协调的小组或合作有困难的小组给予及时的帮助和引导，使每个小组都能在学习中有所收获学生考试网，按时完成合作学习任务。在合作学习中学生考试网，教师要适时给予指导，促进小组的成长。 #

2022教师资格面试备考群 #