南昌大学国际化办学校本部项目优势分析

南昌大学是国家“双一流”世界一流学科建设高校、教育部与江西省共建大学、江西省国家“211工程”重点建设大学，江西省高水平大学总体建设总体大学。 学校现有人文系、社会科学系、理工一系、理工二系、医学系，设有12个学科门类132个本科专业。 校本部现有教职员工4400余人，各类学生5万余人。 学校高度重视国际化教育，与40多个国家（地区）的170多所大学和科研机构建立了交流合作关系。 #

项目介绍

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为满足区域经济社会发展对人才培养的需求，南昌大学与中国（教育部）留学服务中心建立了战略合作伙伴关系。 南昌大学依托学校优质的国内外教育资源，与多所国外大学合作开展2+2国际本科留学项目，形成了特色鲜明的国内外教育相结合的国际化人才培养模式。 该项目由南昌大学跨境教育中心（国际教育学院）具体实施。 注重教学质量和规范日常管理。 旨在为学生提供高质量的教学和服务，致力于将学生培养成为具有国际视野、熟悉国际规则、具有国际竞争力的高素质人才。 #

?项目学生共享校园软硬件设施，统一招生。 #

?项目学生可以参加各种校园活动并加入各种学校俱乐部。

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?项目配备专职班主任，实行跟班制度，严格监督学生出勤情况，为学生提供学习、生活、心理等各方面的支持和帮助。 项目老师与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的思想、学习、生活动态。 #

项目效益

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1.权威官方学校认证

本项目已经中国（教育部）留学服务中心批准备案，整个项目运作接受中国（教育部）留学服务中心的监督和指导。 国外合作大学均为经教育部注册的正规大学。 境外院校项目学生获得的学位证书回国后可到中国（教育部）留学服务中心认证。 #

2.名师原版教材

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南昌大学严格把控项目教学质量，并接受中国（教育部）留学服务中心的监管。 由南昌大学资深雅思教师、专业课教师、外籍教师组成的教学团队，保证了高质量的教学质量。 教师在教学过程中善于运用互动式、启发式的教学方法，注重提高学生的批判性思维能力和自学能力。 教学采用国外原版教材，采用国外教学大纲，让学生提前适应国外教学模式。 南昌大学是雅思、托福等语言考试官方考试中心，考试方式便捷。 #

3、国际大气资源共享 #

南昌大学现有来自50多个国家的1200余名留学生。 项目学生和外国学生均由南昌大学国际教育学院管理。 项目学生可以提前获得国际化的教学和生活体验，为出国留学时的文化适应做好准备。 南昌大学办学条件优越。 项目学生可使用南昌大学“校园一卡通”与统一招生部门共享学校的软件、硬件、教学和生活设施，共享班级和生活资源，如参加新生军训、校社团等。项目毕业生将纳入南昌大学国际教育学院校友工作体系。 #

4、省时、省钱、性价比高 #

国内外教育相结合的留学模式，节省了学生的时间、成本和费用。 学生在华学习期间，每年可节省约6万-15万人民币的学费和8万-15万人民币的生活费。 项目合作国外大学为项目学生制定了完整的奖学金制度。 学生可以根据雅思成绩和专业课程成绩申请不同数额的奖学金。 部分优秀学生可申请全额奖学金。

5、专业指导，学习无忧

项目为每位学生制定个性化申请方案，全面提升学生留学背景，为学生提供一对一留学顾问，提供咨询、报名、申请、签证办理、行程安排等一站式服务安排。 #

招生专业

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专业类别

主要的

招生对象

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商业

金融与会计、国际商务管理、会展经济与管理、经济与心理学 #

从文化美艺术到文化专业的考生

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电脑

计算机科学与技术 #

文化候选人 #

艺术与设计 #

匡吉艺术设计与管理（包括环境设计、产品设计、视觉传达设计、平面设计、包装设计等）。 数字媒体和艺术 #

艺术和设计候选人

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媒体 #

播音主持艺术、广播电视编导、网络与新媒体 #

播音员、导演、文化候选人 #

音乐和舞蹈

音乐（声乐）、舞蹈

音乐[声乐]和舞蹈类别的候选人 #

运动的 #

体育学、运动训练《足球专场》、体育运行与管理 #

体育学生、体育爱好者 #

部分专业介绍： #

1. 商业

财务会计30人 #

培养目标：培养具有金融理论知识和业务技能的专业人才，培养适应社会需求、具有国际视野的应用型、复合型高端财会人才。 #

就业方向：适合经济分析与预测、外贸、营销、管理等职位，如特许金融分析师（CFA）、特许财富经理（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师、公务员等。

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国际商务管理30人 #

培养目标：培养学生系统掌握现代企业管理的基本理论、业务知识和现代管理工具，熟悉国内外经济管理相关法律、法规和政策，具有创新能力、创业精神，具有较高的管理水平。具备外语和计算机使用能力，并拥有具有全球视野的国际高层次、复合型高级企业管理人才。 #

就业方向：毕业后可在国内外跨国公司、各类企事业单位从事经营决策、市场研究、市场开发、商务谈判、销售、公共关系等工作。 #

经济学、心理学20人

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培养目标：经济学和心理学是研究经济活动领域中人类心理现象及其规律的科学。 它们是经济学和心理学之间的交叉学科。 通过经济学与心理学的完美结合，让学生对经济学和决策有更深入的了解，从而帮助雇主实现经济效益最大化。 同时，基于行为和心理框架理解经济政策可以帮助政策制定者做出有利于不同经济和生态环境的明智经济决策。

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就业方向：毕业生就业前景广阔，受到一系列专业用人单位的欢迎，包括财务分析、管理、公共管理和审计等。

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会展经济与管理 20人

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培养目标：培养具有深厚的经济和管理理论基础知识，系统掌握管理技能和方法，具有国际视野，较高的外语水平，能够在政府部门、科研机构、大专院校、会展行业协会、专业会展组织机构和在企事业单位从事管理、研究、策划、教育工作的中、高级会展管理专业人员。 #

就业方向：毕业生适合在展览公司、会议公司、展览场馆、参展企业、政府部门及行业协会等工作南昌大学招生就业网，主要从事会展相关策划设计、营销公关、谈判、运营管理、预算评估等工作。 #

2. 艺术设计类 #

国际艺术设计与管理30人 #

培养目标：培养具有国际艺术设计理念，掌握设计与管理方法和技能，具备艺术鉴赏、评价等理论与实践知识和能力，具有国际视野、较强的外语沟通能力的高层次、复合型专业人才。 。 #

就业方向：毕业生可在各领域企业文化系统、产品设计部门从事设计、管理工作。

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数字媒体与艺术30人 #

培养目标：数字媒体艺术主要学习设计、艺术、数字媒体、计算机技术等方面的基础知识和技能，旨在培养领先的审美判断力、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通的高层次、具有国际视野和管理能力的应用艺术设计专业人才，能够胜任数字媒体设计和管理等。

就业方向：毕业生可在电视台、影视制作单位、娱乐公司、传媒广告公司、数字艺术公司、形象策划公司、动漫游戏等行业从事多媒体及网页设计、产品造型设计、艺术教育等工作生产企业等。 也可以在大型企事业单位等多媒体应用开发、制作部门从事美术设计、策划、管理工作。

3. 媒体

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播音主持艺术30人 #

培养目标：培养掌握涉外新闻采编、双语播音、主持、采访等专业知识和业务能力，具有国际通晓能力和较高外语水平的复合型高级专门人才。 #

就业方向：毕业生可在广播电台、电视台等单位的各类网络媒体从事播音、主持、影视配音等工作。 也可在文化传播公司、企事业单位从事商务主持、新闻采编等策划工作。 和生产工作。 #

20名广播电视编导

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培养目标：培养广播电视节目编导、策划、创作、制作方面的专业理论知识和技能，较高的艺术鉴赏能力，以及在广播电视新闻机构等媒体从事广播电视节目策划、制作的能力。 、企事业单位。 创作、编辑、制作、文案、音响设计、宣传、管理等综合性创新人才。 #

就业方向：目前的广播电视媒体，特别是电视节目的制作，主要是以导演为中心的体制。 在采编播一体化趋势逐渐形成的过程中，导演的角色扮演着至关重要的角色。 广播电视导演专业就业方向包括电视编辑、文学导演、新闻导演、影视剧导演、故事片导演、音乐编辑和网络艺术七个模块。 该方向主要研究广播电视媒体的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目、网络艺术的编导。 毕业生还可以进入一些大型影视公司或广告公司。 #

网络与新媒体30人 #

培养目标：培养学生具有扎实的新闻传播理论和媒体运营知识，运用新媒体技术制作和传播新闻内容的能力，适应传媒产业深度融合的创新发展，能够从事新闻媒体、互联网公司、政府、企事业单位从事网络新闻采编、新媒体运营等相关工作，具有较高外语水平、家国情怀、国际视野。 #

就业方向：毕业生可胜任电视台、广播电台、网络媒体等各类媒体的跨平台、跨终端内容制作、发布、运营，从事记者、编辑、媒体管理等专业工作及运营等； 还可以参加公务员选拔到党政机关和事业单位就业，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作。 #

4. 运动

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体育20人

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培养目标：本专业强调体育基础理论、基础知识和基本技能应用能力并重的发展思路，培养学生具有扎实的体育基础理论知识、掌握学校体育工作规则、较强的体育实践能力、体育综合能力。 在发展的基础上，拥有专业知识，同时具有较强的课外体育活动、课外体育训练和体育健身指导工作能力，以及从事体育科学研究、体育管理、体育竞赛的高级专门人才和群众体育工作。 #

就业方向：本课程的就业方向包括教练、社区发展、营销、媒体、管理等体育领域的工作。 英国机构在赞比亚向美国挑战者足球营提供体育促进发展项目，并在世界各地提供各种实习和交流机会。 同时，学生可以利用英国欧足联合格教练的教学资源和专用设施，培养成为一名职业球员。

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体育运营管理20人

培养目标：体育运营与管理专业主要培养学生掌握现代体育知识、经济学、经济法学、体育场馆设施技术服务、市场开发等知识，并具备体育运营和体育管理理论。 具有良好口语知识和专业技能、国际视野和高水平外语水平的综合性高级专业人才。

就业方向：毕业生在专业和非专业体育俱乐部、体育经纪公司、专业体育场馆从事体育经营（经纪）管理，以及党政机关、企事业单位、社会团体的体育管理工作。

运动训练（足球专）10人

培养目标：培养学生系统掌握足球项目的基础知识、基本理论和基本方法，具有较强的足球专项实践能力，具有国际视野和较高的外语水平，能够从事足球教学和研究工作。中小学、企业及各类社会团体。 足球训练、科研、裁判、比赛、管理??等应用型足球人才。

就业方向：毕业生可从事足球教学、足球训练与指导、比赛组织与裁判、训练与比赛监控、体育管理、体育研究等工作。

5. 电脑 #

计算机科学与技术10人 #

培养目标：培养和掌握数学、自然科学的基础知识以及计算机、网络、信息系统相关的基础理论、基础知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能够胜任计算机科学研究，从事计算机系统设计、开发和应用的高级专门人才。

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就业方向：毕业生就业前景广阔，可从事网络工程、软件工程、通信、网络与信息安全等技术工作。

学业规划

春季入学国际本科衔接班：在南昌大学学习全日制英语强化课程和雅思基础课程。 #

第一年（国内）：在南昌大学全日制强化英语课程和部分专业基础课程学习。

第二年（国内）：完成国内南昌大学所有专业基础课程。 所修专业课程学分可免修国外配套大学相应课程学分。

第三年（国外）：满足入学要求后，可选择多所国外合作大学继续深造南昌大学招生就业网，完成国外大学专业课程第三年的学习。 #

第四年（国外）：完成最后一年的专业课程并通过考试，可获得国外大学颁发的学士学位证书。

第五年（国外）：可以申请英国、美国、澳大利亚等多所大学完成硕士学位学习。 考试合格者可获得国外大学颁发的硕士学位证书。

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学历证书 #

项目学生在南昌大学学习满2年后，经考试合格，可考入国外大学继续深造。 按照境外院校要求完成2年必修课程后，可获得境外院校学士学位。 有意继续深造者，可继续申请国内外硕士学位课程，获得硕士学位。 项目学生获得的国外学位可由中国（教育部）留学服务中心认证，与国内大学毕业生获得的学位证书具有同等效力。 毕业生回国后可办理留学人员回国就业登记证，享受海外高层次人才待遇。 可按照北京、上海、广州等一线城市回国留学人员相关规定享受落户、就业、免税等优惠政策。

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部分配套大学

本科合作院校（持续更新）

萨塞克斯大学、詹姆斯库克大学新加坡校区、埃塞克斯大学、德蒙福特大学、基尔大学、考文垂大学、贝德福德大学、安格利亚鲁斯金大学、林肯大学、切斯特大学、西英格兰大学、蒂赛德大学、密德萨斯大学、北安普顿大学、格林威治大学、罗汉普顿大学、中央兰开夏大学、南威尔士大学、匈牙利多瑙河新城大学等 #

硕士学位合作院校（持续更新） #

英国 #

爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、华威大学、布里斯托大学、格拉斯哥大学、南安普顿大学、杜伦大学、伯明翰大学、利兹大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、兰卡斯特大学、卡迪夫大学等

美国 #

宾夕法尼亚大学、密歇根大学安娜堡分校、宾夕法尼亚大学帕克分校、俄亥俄州立大学哥伦布分校、福特汉姆大学、匹兹堡大学等

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澳大利亚

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悉尼大学、墨尔本大学、昆士兰大学、皇家墨尔本理工大学、纽卡斯尔大学、格里菲斯大学等

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加拿大

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蒙特利尔法大学、阿尔伯塔大学、卡尔加里大学、达尔豪斯大学、西蒙弗雷泽大学、卡尔顿大学等 #

应用说明 #

■招生对象： #

申请人应为原高中生及具有同等学历的学生、优秀高中二年级学生； 雅思成绩5.0以上者优先。 #

■入学要求： #

（必须满足以下两项之一） #

1、高考应届毕业生须达到当年省内本科水平，单科英语成绩不低于90分； #

2、参加项目组织的自主招生考试并成绩合格者； #

注：有效雅思成绩5分及以上或托福成绩58分及以上的申请者将被优先录取。

■报名编号： #

春季班学生30人，秋季国际本科班学生270人。

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收费

学费：国内2年，每人/年人民币48,000-58,000元（不同专业学费不同）。

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体育专业：每年48,000人 #

文化专业：每年53,000人 #

艺术专业：每年 58,000 人 #

住宿费：1000元/人/年

材料费：2000元/人/年 #

出国留学时，留学服务费共计12000元，无其他费用。 #

国外大学学费标准：以国外大学当年公布的最新学费为准。

注册过程 #

1、填写报名表； #

2、提交报名材料（身份证复印件、高中毕业证书、高考成绩、一寸免冠彩色照片2张等）； #

3、参加项目入学考试；

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4、入学资格审查；

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5、办理入学手续并缴纳学费；

6、发出录取通知书。 #

入场时间

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春季国际本科衔接课程：2023 年 3 月 #

国际本科课程秋季入学：2023 年 9 月

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