义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生

《中共中央关于全面推进变革若干重大问题的决定》提出:深化考试招生制度变革。义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生。实行初初中学业水平考试和综合素养评价。逐渐实行普通院校基于统一中考和初中学业水平考试成绩的综合评价多元投档机制。探求全省联考降低课目、不分文理科、外语等课目社会化考试一年多考。 #

教育部已拟定完成了考试招生总体方案高考不分文理,正式面向社会公开征询意见。这是5日教育部网站上一个公开课视频中透漏的内容,讲课人是教育部党组成员、副厅长刘利民。

他表示,在总体方案的框架下,教育部还将相继颁布多个配套施行意见,包括小升初、高中学业水平考试、中考和中考变革办法、央属部属院校招生办法等。此前,教育部新闻发言人续梅曾表示,教育部相关部门已会同专家在研究制订中考不分文理科等具体新政,有的新政都会在施行前向社会公开征询意见。

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“一门一清” #

采用合格制等级制

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刘利民说,要推行“一门一清”,每一门课程学完即考,防止中学生中学结业时一次考3年的学习内容。要提高考试的统一性和严肃性,主要考查中学生中学学业的完成情况。

计分方法将抛开百分制,采用合格制、等级制,还要创造条件,为中学生提供一门课程出席两次考试的机会,计其中最好的成绩。刘利民还表示,中学生可以按照自己的兴趣、志向和优势,自主选择部份考试课目来出席考试。

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“会考搞得好的话,有些课目就可以不用置于中考上面了。”国家教育咨询委员会委员袁振国表示,中考作为选拔性考试,应突出重点,考查英语、数学等最能反映知识重点的课目,而其他一些课目,可以在会考成绩中有所诠释。

降低中考课目 #

探求不分文理科 #

据刘利民介绍,考试招生变革的总体目标是,到2023年,基本完善中国特色的现代教育考试招生制度。变革的重要基础,就是统筹中考和小学学业水平考试各自的功能定位。

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变革中考课目,包括降低中考课目、探索不分文理科等方面。提高考试内容的综合性,注重考查中学生独立思索和运用所学知识剖析问题、解决问题的能力。探求英语课目一年多次的社会化考试,中学生可自主选择考试时间和次数高考不分文理,使英语考试、成绩、表达和使用愈发趋向科学合理。

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如实记录中学生表现

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作院校招生参考 #

《决定》中提及,要逐渐实行普通院校基于统一中考和中学学业水平考试成绩的综合评价多元投档机制。刘利民表示,关键一点在于,要完善中学学业水平考试和综合素养评价制度。

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“如何建立综合素养评价制度,是一个比较复杂的问题。一个班中学生那么多,如何评选一个优良中差?”刘利民说,按如今有些地方推行的办法,就是写实性的,“这个中学生做了哪些,学了哪些,做了哪些公益的事情,记录出来,给招生高校作为一个参考。”刘利民表示,教育部还要引导中学生积极出席社会实践和志愿服务活动,构建完善公示等诚信机制,确保材料真实可靠。 #

(综合新华社等消息) #