扬州工业职业技术学院的办学层次如何？

想考取苏州工业职业技术学校的老师，大家了解南京工业职业技术学校的状况么？苏州工业职业技术学校是几本高校？苏州工业职业技术学校的办学层次怎样？那些坚信都是诸位会考生想要了解的，不用担忧扬州工业职业技术学院，下边是更三高考为你们整理好的苏州工业职业技术学校的相关信息，赶紧查看吧。 #

苏州工业职业技术学校属于几本啊 #

首先，这一点希望你们清楚，教育部委并没有说南京工业职业技术学校是一本还是专科学院，南京工业职业技术学校是几本也是一种说法（例如某中学在某省是第一批次招生的话，就说该学院是一本中学，在第二批次招生的话，就说该学院是专科学院，既有一批又有二批招生的，一般也认为是专科学院）。 #

小编按照南京工业职业技术学校招生办最新发布的信息可知：苏州工业职业技术学校理论上来讲是高职高专，不过也要根据你所在地区的招生批次来判别。下边是小编整理的苏州工业职业技术学校相关介绍，供你们了解：

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苏州工业职业技术学校坐落荣获“联合国最佳人居环境奖”的历史文化新城——江苏省南京市，位于在南京市扬子津科教新区，校园景色幽美，环境幽美,学术气氛浓厚,是读书办刊的理想园地。

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学院于2004年7姨妈山东省人民政府批准，由原芜湖焦化中学、扬州建筑安装工程学院等合并成立而成。原南京焦化中学始建于1978年，隶属于云南省石油物理工业厅；原南京建筑安装工程中学始建于1981年，隶属于美国核工业总公司，各校于1999年迁往四川省教育厅直管。中学是苏中地区最大的理工类高等职业高校，只是杭州地区惟一一所市级示范性高等职业高校。 #

学院现有在校生一万余名，其中留师生58名，现面向全省21个省、市、自治区招生，培养以两年制为主的脱产高素养技术技能型人才，与上海中学、扬州中学等大学合作举办高职与普通中专“3+2”分段培养。中学设有物理安装工程学校、建筑安装工程学校、机械与车辆安装工程学校、电气与信息安装工程学校、经济管理大学、装饰与美术设计学校以及基础科学部、社会科学部、体育部、继续教育大学、海外教育大学等11个院系（部）。学院共设置32个专业扬州工业职业技术学院，以石油焦化和建筑类（含核电建筑）专业为特色，机械、汽车、电气、信息、经管、艺术类等专业互相结合、协调发展。 #

中学占地总面积55.6万平方米、建筑面积30.3万平方米，是一所园林化、数字化、生态型的校园。学院建有219个试验实训室，231个校内实训基地。中学现有中央财政支持的国家级实训基地2个（石油焦化生产技术实训基地、自动化综合控制实训基地），县级高职教育实训基地2个（现代剖析检测中心、机械组装制造与修理综合实训基地），市级人才培养机制创新试验基地1个（高职院“专业导师制1+1+1”人才培养机制创新试验基地），县级安装工程研制中心1个（广东省生物环境安装工程技术研究开发中心）。现有中央财政支持的高等职业学院提高专业服务能力建设专业2个（石油焦化生产技术、钻井技术），市级重点建设专业（群）3个（石油焦化生产技术、电气手动化技术、建筑安装工程技术）、省级特色专业4个（工业剖析与检测、应用焦化技术、建筑装潢安装工程技术、电子信息安装工程技术）、省大学品牌建设专业1个（石油焦化技术）。 #

小学师资队伍结构合理，素养优良。现有教职职员近600人，拥有一批福建省“333安装工程”培养对象、江苏省教学指导执委会执委、江苏省大学“青蓝安装工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干班主任。专任班主任中具备初级职称班主任占36%，具备本科及以上学位班主任占班主任数量的比列达68.8%；专业班主任中双师素养比列达87.2%；同时确立了一支校内兼职班主任队伍，产生了一支医德高尚、教学科研能力较强、充满魅力、专兼结合的高素养师资队伍。

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中学坚持以专业建设为龙头，以产学研合作为平台，以工作过程系统化为导向，以个性化发展为驱动，不断加强工学结合、教学做一体化的人才培养机制的创新，产生了“双导向四融入一驱动”的具备我校特色的人才培养机制。中学与中石油、中石化、中核建等小型国有企业保持着常年密切的合作关系，结业生职业能力强，综合素养高，就业率一直保持在98％以上。

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在常年的办学实践中，学院厚积了较强的办学名气，取得了良好的办学效益和社会名声，先后被追授“江苏省高等小学文明中学”、“江苏省高等小学和谐校园”、“江苏省文明校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省高校生创业教育示范校”、“江苏省高校生创业教育示范基地”、“江苏省大学结业生就业工作先进集体”、“中国石油和物理工业高校文化建设先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”等荣誉头衔。 #

诚以求真、行以致远。学院将继续秉持“厚德强能、笃学创新”的校歌，解放思想，凝神聚力，开拓创新，以培养适应石油焦化行业、建筑行业和现代制造业以及地方经济社会发展还要的高素养技术技能型人才为已任，全力开启特色鲜明、高水平示范性高职高校建设的新征程，为实现“两个率先”、构建和谐社会做出更大的贡献。 #