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2023年人力资源管理师教学大纲认证教学大纲第一章人力资源规

2023-04-21 来源:网络 作者:佚名

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助理公司人力资源管理师职业资格认证教学大纲 #

第一章人力资源规划 #

一、教学目的: #

人力资源规划是依据公司总体发展战略的目的,对公司人力资源开发和利用的大政方针、政策和方略的规定,是多种人力资源详细筹划的核心,是事关全局的核心性规划。 #

本章教学目的为:

#

(1)把握人力资源规划的基本理论。

#

(2)把握工作岗位剖析的概念、内容、作用与程序,以及设计的原则和举措。 #

(2)把握公司定编的概念、作用、原则和举措,及定编原则的编撰。

#

(3)把握人力资源管理体制机制的特性与构成。

#

(4)把握起草人力资源管理体制的原则、规定和环节。 #

(5)把握人力资源成本初审的概念、规定、措施与程序,成本控制的作用与程序。 #

二、教学内容: #

(1)工作岗位剖析与设计。 #

(2)公司劳动定编管理。 #

(3)人力资源管理体制规划。

#

(4)人力资源成本决算的初审与开支控制。

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第二章人员应聘与搭载

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一、教学目的:

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(1)把握职员应聘渠道的分类与选择、多种职员招募举措的程序与规定、相招聘者初步筛选的举措、员工投档的三种方略、员工应聘活动的评估举措。 #

(2)把握人力资源空间搭载举措。 #

(3)把握人力资源时间搭载举措一级劳务外派与引入的管理程序和举措。 #

二、教学内容:

#

(1)职员应聘活动的推行。 #

(2)职员应聘活动的评估。

#

(3)人力资源的有效搭载 #

(4)劳务外派与引入 #

第三章轮训与开发

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一、教学目的:

#

(1)把握轮训需求剖析的含意、作用、内容,基本工作程序和举措;轮训需求剖析信息的搜集举措、培训需求剖析模型,轮训规划的内容,起草职员轮训筹划的环节和举措。 #

(2)把握职员轮训组织与推行的基本工作程序和举措,轮训课程的推行与管理打算工作。

#

(3)把握轮训疗效的信息种类、收集渠道及评估指标,搜集轮训疗效信息的举措及轮训疗效跟踪与监控的基本工作程序和举措。 #

(4)把握选择轮训举措的基本工作程序,一级各种轮训举措的内容和优劣陷,职员轮训的基本原则、培训机制的内容。 #

二、教学内容: #

(1)轮训管理。

#

(2)轮训举措的选择。

#

(3)轮训机制的完善与履行。 #

第四章绩效管理 #

一、教学目的: #

(1)把握公司绩效管理的五个阶段的详细程序、环节和举措,以及推行的详细规定。 #

(2)理解怎样保证绩效管理系统的有效营运。

#

(3)把握多种考评举措。

#

二、教学内容:

#

(1)绩效管理系统的设计、运营与开发。

#

(2)绩效管理的考评举措与应用。 #

第五章薪资管理 #

一、教学目的: #

(1)理解薪资管理的原则和基本内容。

#

(2)把握各项薪资机制的制定举措,怎么对岗位信息作出估算和评价等。 #

(3)理解人工费用的概念、构成和影响诱因,把握合理人工费用应考虑的影响诱因和估算举措,公司福利支出决算筹划的编制举措。 #

二、教学内容:

#

(1)薪资机制的设计。 #

(2)工作岗位评价。 #

(3)人工费用核算。 #

(4)职员福利管理

#

第六章劳动关系管理 #

一、教学目的: #

(1)理解劳动关系的调节模式、集体协议机制的内容和签署的程序。 #

(2)把握用人单位内部劳动规则的内容和制订,公司民主管理体制的内容和规定。

#

(3)理解工作时间与最低薪资原则管理。

#

(4)理解以及劳动安全卫生保护与伤残管理的基本概念和基本举措。 #

二、教学内容: #

(1)劳动关系的调节模式。 #

(2)集体协议机制。

#

(3)用人单位内部劳动规则。

#

(4)公司民主管理体制。

#

(5)工作时间与最低薪资原则。

#

(6)劳动安全卫生管理

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公司人力资源管理师职业资格认证教学大纲(二级)

#

第一章人力资源规划

#

一、教学目的:

#

人力资源规划是依据公司总体发展战略的目的,对公司人力资源开发和利用的大政方针、政策和方略的规定,是多种人力资源详细筹划的核心,是事关全局的核心性规划。

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本章教学目的为:

#

(1)把握新型组织构造方式,组织构造设计的基本理论,组织构造设计与改革的程序。 #

(2)把握公司战略与组织构造的关系。

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(2)把握组织构造的外部环境剖析。 #

(3)把握公司人员规划的内容与作用、环境及其剖析。

#

(4)把握人力资源预测与规划的关系,人力资源预测的内容、原理、作用和局限性。 #

(5)把握人力资源需求预测的定性、定量举措、人力资源需求数量预测、机构预测多种举措的应用。 #

(6)把握公司人员供应预测的概念、含义和举措,公司人员供求平衡的剖析,公司人员规划起草的原则、程序,一级撰写公司人员规划的环节。 #

二、教学内容:

#

(1)公司组织构造设计与改革。 #

(2)公司人力资源规划的基本程序。 #

(3)公司人力资源的需求预测。

#

(4)公司人力资源供应预测与供需平衡。 #

第二章应聘与搭载

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一、教学目的: #

(1)把握职员素养评测的基本原理、类型和重要原则;职员素养评测量化的重要方式和评测原则机制;品德评测、知识评测和能力评测的内容和举措。 #

(2)把握色织评测的打算、实行、成果调节和综合剖析的环节和举措;网课的内涵、类型、发展趋势、基本程序一级常用问题与推行方法。 #

(3)把握构造化笔试的施行程序和开发举措,行为描述笔试的内涵与问题设计,招考决策中的群体决策举措。

#

(4)理解无领导小组讨论的概念、类型、原理、操作步骤,一级题目类别、设计原则及设计步骤。

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二、教学内容:

#

(1)职工素养评测原则机制的建立。 #

(2)笔试的组织与推行。 #

(3)无领导小组讨论的组织与推行

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第三章轮训与开发

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一、教学目的: #

(1)把握绩效考评效标的概念和种类,行为导向型、成果导向型和综合型绩效考评的九中举措的内容、特点和推行要领。

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(2)把握多种考评举措功耗特点的对比剖析,绩效考评指标机制设计的内容和评分举措。 #

(3)理解课程内容选择和制做的基本规定、培训班主任的来源、特点、选聘原则,以及轮训中所需多种材料的胶印。 #

(4)把握轮训方式的设计与轮训用书的开发。 #

(5)把握轮训评估的涵义、内容、作用、形式和环节。 #

(6)公司职员轮训评估的类别,以及轮训评估合用的成果或原则;轮训评估举措的应用,轮训评估报告的编写规定及环节。 #

二、教学内容: #

(1)公司职员轮训规划与课程设计。 #

(2)公司职员轮训疗效的评估。 #

第四章绩效管理

#

一、教学目的: #

(1)把握公司绩效管理的五个阶段的详细程序、环节和举措,以及推行的详细规定。 #

(2)理解怎样保证绩效管理系统的有效营运。 #

(3)把握多种考评举措。

#

二、教学内容:

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(1)绩效考评的举措与应用。

#

(2)绩效考评指标和原则机制设计。 #

(3)核心绩效指标的设定与应用。

#

(4)360度考评举措

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第五章薪资管理

#

一、教学目的:

#

(1)理解薪资管理的原则和基本内容。 #

(2)把握各项薪资机制的制定举措,怎么对岗位信息作出估算和评价等。

#

(3)理解人工费用的概念、构成和影响诱因,把握合理人工费用应考虑的影响诱因和估算举措,公司福利支出决算筹划的编制举措。 #

二、教学内容:

#

(1)薪资调查。

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(2)工作岗位分类。

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(3)公司薪资机制设计与调节。

#

(4)公司职员薪资筹划的拟定。 #

(5)公司补充寿险。

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第六章劳动关系管理

#

一、教学目的:

#

(1)理解劳动关系的调节手段、集体协议机制的内容和签署的程序。 #

(2)把握用人单位内部劳动规则的内容和起草,公司民主管理体制的内容和规定。 #

(3)理解工作时间与最低薪资原则管理。

#

(4)理解以及劳动安全卫生保护与伤残管理的基本概念和基本举措。

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二、教学内容:

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(1)劳务应允。

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(2)薪资集体协商。 #

(3)劳动安全卫生管理。 #

(4)公司劳动争议解决。

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高端公司人力资源管理师职业资格认证教学大纲(一级) #

第一章人力资源管理绪论

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一、教学目的: #

(1)理解战略性人力资源管理的要领。

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(2)把握人力资源管理者的任务和责任。 #

二、教学内容: #

(1)战略性人力资源管理。 #

(2)高端人力资源管理者的任务。 #

第二章工作剖析与胜任特征评估 #

一、教学目的: #

(1)把握工作剖析的常用的举措。 #

(2)熟悉常用的工作剖析问卷。

#

(3)把握胜任特点的基本概念一级胜任特征模型构建的举措和环节。

#

(4)理解胜任特征模型在人力资源开发中的作用。

#

二、教学内容:

#

(1)工作剖析。

#

(2)胜任特征评估。 #

第三章人力资源规划 #

一、教学目的: #

(1)理解组织战略与人力资源战略的关系。 #

(2)理解组织战略与组织构造的关系。

#

(3)理解公司人力资源管理体制的基本规定和举措。 #

(4)理解初审人力资源管理成本的决算的举措。

#

二、教学内容: #

(1)组织战略与人力资源战略。

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(2)组织设计。 #

(3)公司人力资源管理体制规划。 #

(4)初审人力资源管理成本决算。 #

第四章应聘与搭载

#

一、教学目的: #

(1)把握怎样进行招考的环境剖析。 #

(2)理解职业心中检测的原理。 #

(3)熟悉构造化口试技术。

#

(4)理解情景评价技术。 #

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