云南万通：实训课上万通学子大展身手

　　云南万通汽修学校为了激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，独创了“理实一体化”实战教学，变“学会”为“会学”。那么，云南万通是怎么实现“理实一体化”的呢？我们一起到实训现场见识一下吧。

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实训课上，计老师正在给学生们上发动机拆装课

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　　今天早上，云南万通汽修学校大厅门口聚集了不少学生，走近一看才知道，原来他们正在上实训课。只见地上有几台发动机，还有扳手、螺钉旋具、锤子、手钳等工具一字排开，学生们都挽着袖子拿着课本和笔，资深优秀教师计老师正被学生们围在中间。 #

小组实训上，万通学子大展身手

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　　仔细一听才知道，原来是计老师在给学生们讲授发动机的原理和拆装技巧。计老师从发动机拆装的工具、步骤，详细讲到拆装注意事项，并且边讲边操作，细致又耐心。在一旁的同学们边记边看，十分认真。

　　计老师讲完之后，他将在场的学生分组，让他们分组进行拆装发动机。只见万通学子马上放下书，组成小组按照要求结合计老师所讲的内容开始拆装起来，先后拆下化油器、卸温分电器、电动机组件、发动机组件、排气支管、卸温气钢罩、汽油泵、节温器等零部件，虽然生疏但是基本准确无误，计老师在一旁看着他们操作，也不时参加到小组中参加拆装，还不忘指导其他组的学生。

　　课后，我们了解了刚参与发动机拆装的张同学，他告诉我们以前自己只看见汽车跑，从来没有见过发动机，现在自己居然可以动手拆装发动机，他觉得非常有成就感。

　　计老师微笑着告诉我们：“这堂课的主要目的就是要让学生把握汽车发动机总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项，巩固和加强汽车发动机构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习必要的基础。今天学生们的表现我很满意的，大家都很积极，拆装非常认真，虽然现在生疏，只要在今后的课上多练习，我相信他们一定会做的更好！”

　　亲眼看见万通学子拆装了发动机，我们不得不佩服万通学子的实操能力，教学结束就能立刻动手拆装！这主要得益于云南万通汽修学校http://www.ynwtqx.com/独创的“理实一体化”教学，这样变“学生被动学习”为“学生主动学习”，变“教师单边讲授”为“师生互动教学”，变“传授知识模式”为“激励学习模式”，变“释疑教学”为“设疑教学”，变“普通课堂教学”为“创设情景教学”，这样就避免了学生在上理论课上原理时枯燥难懂而产生厌学、畏难情绪的状况，反而会激发学生的学习兴趣，使他们每个人都能主动去探索知识、提高能力，成为汽修精英。